班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告,格林追夢(mèng)_第1頁(yè)
班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告,格林追夢(mèng)_第2頁(yè)
班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告,格林追夢(mèng)_第3頁(yè)
班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告,格林追夢(mèng)_第4頁(yè)
班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告,格林追夢(mèng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班級(jí)滿意度調(diào)查報(bào)告——格林*追夢(mèng)11人力1班前言班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,也是我們學(xué)習(xí)生活的組織形式,通過本次調(diào)查的目的在于了解同學(xué)們對(duì)本班級(jí)中班委工作滿意度情況,通過調(diào)查結(jié)果的反應(yīng),我們可以了解同學(xué)的滿意度度情況,以便改進(jìn)班委工作質(zhì)量,對(duì)我們自己班級(jí)的運(yùn)行及成員的學(xué)習(xí)生活有重要指導(dǎo)意義。目錄一、調(diào)查說明四、調(diào)查心得體會(huì)三、調(diào)查結(jié)論與建議二、調(diào)查結(jié)果與分析一、調(diào)查說明1、調(diào)查對(duì)象:本班所有學(xué)生2、調(diào)查時(shí)間:2012年12月18日一、調(diào)查說明3、調(diào)查情況:本次調(diào)查共發(fā)放33份調(diào)查問卷,回收31份調(diào)查問卷,有效問卷30份,1份無效。即回收率為93.94%,有效性為96.77%。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中可知,班級(jí)同學(xué)對(duì)于本次調(diào)查內(nèi)容較為重視,一、調(diào)查說明3、調(diào)查情況:大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真、客觀、完整的完成了本次問卷,使我們后期統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果可以符合和反應(yīng)大多數(shù)同學(xué)的意見。問卷回收情況具體詳見表1、圖1、表2、圖2:一、調(diào)查說明3、調(diào)查情況:表1:格林*追夢(mèng)組“班級(jí)滿意度調(diào)查問卷”回收情況統(tǒng)計(jì)表圖1:格林*追夢(mèng)組“班級(jí)滿意度調(diào)查問卷”回收情況統(tǒng)計(jì)圖一、調(diào)查說明3、調(diào)查情況:表2:格林*追夢(mèng)組“班級(jí)滿意度調(diào)查問卷”性別分析表圖2:格林*追夢(mèng)組“班級(jí)滿意度調(diào)查問卷”性別分析圖返回二、調(diào)查結(jié)果與分析1、對(duì)本班的凝聚力滿意度調(diào)查格林*追夢(mèng)組關(guān)于“對(duì)本班的凝聚力滿意度調(diào)查”項(xiàng)目,班級(jí)中共有30人參與到本次調(diào)查中,其中6人對(duì)本班的凝聚力認(rèn)為非常滿意,占20%,有23人對(duì)本班的凝聚力認(rèn)為很滿意,占76.67%,有1人對(duì)本班的凝聚力認(rèn)為不滿意,占3.33%,沒有人對(duì)本班的凝聚力認(rèn)為非常不滿意。具體數(shù)據(jù)詳見表3、圖3:從本項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以看出,本班多數(shù)同學(xué)認(rèn)為本班凝聚力較強(qiáng),這說明班委在班級(jí)凝聚力方面起了重要的作用,班級(jí)中同學(xué)對(duì)于班級(jí)的認(rèn)同感較強(qiáng),這是多方面共同作用的結(jié)果,在今后班級(jí)運(yùn)行中,班委還需要繼續(xù)努力,提高班級(jí)的凝聚力。二、調(diào)查結(jié)果與分析1、對(duì)本班的凝聚力滿意度調(diào)查表3:格林*追夢(mèng)組對(duì)本班的凝聚力滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析表圖3:格林*追夢(mèng)組對(duì)本班的凝聚力滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖二、調(diào)查結(jié)果與分析2、 對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查格林*追夢(mèng)組關(guān)于“對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查”項(xiàng)目,班級(jí)中共有30人參與到本次調(diào)查中,其中13人對(duì)班委的工作滿意度認(rèn)為非常滿意,占43.33%,有15人對(duì)班委的工作滿意度認(rèn)為很滿意,占50%,有2人對(duì)班委的工作滿意度認(rèn)為不滿意,占6.67%,沒有人對(duì)班委的工作滿意度認(rèn)為非常不滿意。具體數(shù)據(jù)詳見表4、圖4:二、調(diào)查結(jié)果與分析2、 對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查從此項(xiàng)數(shù)據(jù)中不難看出,參與本次調(diào)查的同學(xué)對(duì)于班委的認(rèn)同度較高,在非常滿意和很滿意項(xiàng)中達(dá)到很高的水平,說明平時(shí)班委在班開展工作較為突出,得到廣大同學(xué)的擁護(hù)與支持,但是此統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中還有兩人對(duì)班級(jí)班委工作開展不甚滿意,這還需要個(gè)別班委進(jìn)行改變,調(diào)整工作方式方法,達(dá)到同學(xué)們的要求。二、調(diào)查結(jié)果與分析2、 對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查圖4:格林*追夢(mèng)組對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖表4:格林*追夢(mèng)組對(duì)班委的工作滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析表二、調(diào)查結(jié)果與分析3、 班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查格林*追夢(mèng)組關(guān)于“班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)”項(xiàng)目,班級(jí)中共有30人參與到本次調(diào)查中,其中7人班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)認(rèn)為非常滿意,占23.33%,有16人班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)認(rèn)為很滿意,占53.33%,有5人班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)認(rèn)為不滿意,占16.67%,有2人班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)認(rèn)為非常不滿意,占6.67%。具體數(shù)據(jù)詳見表5、圖5:二、調(diào)查結(jié)果與分析3、 班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查在此項(xiàng)班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查顯示,同學(xué)對(duì)于一些班委工作的認(rèn)可度并不高,甚至可以說不認(rèn)同一些班委在日常的班級(jí)事物管理中所帶來的影響,對(duì)自己本職工作并不認(rèn)真負(fù)責(zé),應(yīng)該通過今后的努力改變同學(xué)們的認(rèn)知。二、調(diào)查結(jié)果與分析3、 班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查表5:班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析表圖5:班委對(duì)自己本職的工作負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖二、調(diào)查結(jié)果與分析4、對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況滿意度調(diào)查格林*追夢(mèng)組關(guān)于“對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況”項(xiàng)目,班級(jí)中共有30人參與到本次調(diào)查中,其中9人班委對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況認(rèn)為非常滿意,占30%,有21人班委對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況認(rèn)為很滿意,占70%,沒有人班委對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況認(rèn)為不滿意或者非常不滿意。具體數(shù)據(jù)詳見表6、圖6:二、調(diào)查結(jié)果與分析4、對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況滿意度調(diào)查再次調(diào)查項(xiàng)目中不難看出,班級(jí)同學(xué)對(duì)與班級(jí)工作活動(dòng)的開展有較高的認(rèn)可度,這是對(duì)班委工作的激勵(lì)與鞭笞,這就要求所有班委在下個(gè)學(xué)期更加積極主動(dòng)地開展各類豐富多彩的活動(dòng),按部就班的開展班級(jí)工作。二、調(diào)查結(jié)果與分析4、對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況滿意度調(diào)查表6:對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況調(diào)查數(shù)據(jù)分析表圖6:對(duì)這一學(xué)期來班級(jí)工作的開展和進(jìn)行總體情況調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖二、調(diào)查結(jié)果與分析5、對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪幾方面不滿意格林*追夢(mèng)組關(guān)于“對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪方面不滿意”項(xiàng)目,在本次調(diào)查中,其中有3人次在班務(wù)工作開展方面認(rèn)為不滿意,有5人次在團(tuán)支部工作開展方面認(rèn)為不滿意,有11人次在班委工作開展方面認(rèn)為不滿意,有8人次在財(cái)政支出開展方面認(rèn)為不滿意,有17人次在文娛活動(dòng)開展方面認(rèn)為不滿意。具體數(shù)據(jù)詳見表7、圖7:二、調(diào)查結(jié)果與分析5、對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪幾方面不滿意通過本次調(diào)查,可以看出班級(jí)同學(xué)對(duì)于班級(jí)開展的文娛活動(dòng)不是特別滿意,這就要求班委在新的學(xué)期多開展同學(xué)們喜聞樂見的文娛活動(dòng);另外在班務(wù)工作開展方面也存在另同學(xué)們不滿意的項(xiàng)目,這就要求各位班委在今后的班委工作開展要注意方式方法,多征求同學(xué)們的寶貴意見。二、調(diào)查結(jié)果與分析5、對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪幾方面不滿意表7:對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪方面不滿意調(diào)查數(shù)據(jù)分析表圖7:對(duì)班級(jí)工作的開展和進(jìn)行哪方面不滿意調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖二、調(diào)查結(jié)果與分析6、開放性提問對(duì)今后開展班級(jí)工作的建議格林*追夢(mèng)組關(guān)于“開放性提問對(duì)今后開展班級(jí)工作的建議”項(xiàng)目中,共有2人回答此項(xiàng)問題,均是關(guān)于活動(dòng)開展方面問題,她們向班委提出寶貴意見,建議班委應(yīng)多組織班級(jí)同學(xué)開展集體外出活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)們之間的友情,提升班級(jí)的凝集力與班委的感召力。返回三、調(diào)查結(jié)論建議1、結(jié)論通過本次調(diào)查,讓我們對(duì)各位同學(xué)班級(jí)滿意度有所掌握,總體來看,同學(xué)們班級(jí)的認(rèn)可度較高,對(duì)班級(jí)的歸屬感較強(qiáng),同時(shí)讓我們了解班委在平時(shí)工作開展中存在的不足以及具體哪方面不足,讓班委有了努力的方向和改進(jìn)的目標(biāo),我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要通過所有班委的共同努力為班級(jí)營(yíng)造良好的氛圍。三、調(diào)查結(jié)論建議2、建議(1) 在今后的班級(jí)班委工作開展中,班委應(yīng)該更加注重方式方法。(2) 在今后的班級(jí)文娛工作開展中,班委們應(yīng)該共同努力為班級(jí)中的同學(xué)增加喜聞樂見的文娛活動(dòng),特別是集體外出活動(dòng)。返回四、調(diào)查心得體會(huì)通過這次的調(diào)查研究我們收獲了很多,對(duì)如何完成調(diào)查報(bào)告有了深刻的了解,同時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理上存在著很多問題,讓我們更加關(guān)心班級(jí),對(duì)班級(jí)增添了更多的歸屬感、認(rèn)同感,同時(shí)使我們懂得了生活中除了學(xué)習(xí)還有其他值得我們?nèi)リP(guān)注的事情,通過現(xiàn)象看本質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。更加努力完成老師交待的任務(wù)。通過人力資源實(shí)訓(xùn)活動(dòng),我們格林追夢(mèng)小組成員之間遇到了困難以及矛盾,比如人員分工,最初大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論