第七章 實(shí)驗(yàn)法

第七章實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是闡述變量間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)研究中最關(guān)鍵的是操縱和控制，是事物可在研究者控制的某些條件下發(fā)生變化。只有那些事物發(fā)生條件可操縱和控制的課題才適用于實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)研究方式起源于自然科學(xué)，也多在自然科學(xué)中應(yīng)用。在社會科學(xué)中的經(jīng)常地運(yùn)用于心理學(xué)、教育學(xué)、犯罪學(xué)等學(xué)科。第一節(jié)實(shí)驗(yàn)法的基本要素自變量與應(yīng)變量在實(shí)驗(yàn)研究中,自變量又稱作實(shí)驗(yàn)刺激,而應(yīng)變量則往往是研究所測量的變量。前測與后測在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,通常需要對應(yīng)變量進(jìn)行前后兩次相同的測量.第一次在給予實(shí)驗(yàn)刺激之前,稱為前測。第二次則在給予實(shí)驗(yàn)刺激之后,稱為后測。實(shí)驗(yàn)組與控制組實(shí)驗(yàn)組是實(shí)驗(yàn)過程中接受實(shí)驗(yàn)刺激的那一組對象?？刂平M,它是各方面與實(shí)驗(yàn)組都相同,但在實(shí)驗(yàn)過程中并不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對象。第二節(jié)實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)與程序一、實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)二、實(shí)驗(yàn)研究的步驟三、實(shí)驗(yàn)組與控制組的產(chǎn)生

隨機(jī)指派

匹配第三節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計一、單一實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)請考慮對實(shí)驗(yàn)組的影響的因素有哪些？實(shí)驗(yàn)刺激的影響(E)外部因素影響（U)前測干擾影響(P)交互作用影響（I）實(shí)驗(yàn)組前測1（80）…..實(shí)驗(yàn)刺激…..后測1（90）實(shí)驗(yàn)組前測1(80)…實(shí)驗(yàn)刺激…后測1(90)控制組前測2(80)………………后測2(84)二、一實(shí)驗(yàn)組一控制組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組總的影響=實(shí)驗(yàn)刺激的影響（E)+前測的影響(P)實(shí)驗(yàn)組總的影響=后測1-前測1=E+P前測影響=后測2-前測2=P實(shí)驗(yàn)刺激的影響=實(shí)驗(yàn)組的差分-對照組的差分=（后測1-前測1）-（后測2-前測2）=E+P-P=E三、所羅門三組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組總的影響=前測影響（P）+實(shí)驗(yàn)刺激影響（E）+相互作用影響（I）實(shí)驗(yàn)組總的影響=后測e-前測e=E+P+I實(shí)驗(yàn)刺激的影響=后測2-前測2=E前測影響=后測1-前測1=P相互作用的影響=實(shí)驗(yàn)組總的影響-（前測的影響+實(shí)驗(yàn)刺激影響）=E+P+I-（P+E）=I實(shí)驗(yàn)組前測e（80）…….實(shí)驗(yàn)刺激…….后測e（90）控制組1前測1（80）……..后測1（82）控制組2實(shí)驗(yàn)刺激..……后測2（87）四、所羅門四組設(shè)計方案實(shí)驗(yàn)組總的影響=前測影響（P）+實(shí)驗(yàn)刺激影響(E)+相互作用影響(I)+外部因素影響(U)實(shí)驗(yàn)組總的影響=后測e-前測e=E+U+P+I外部因素影響=后測3-（前測e+前測1）/2=U實(shí)驗(yàn)刺激的影響=（后測2-前測2）-（后測3-前測3）=E+U-U=E前測影響=（后測1-前測1）-（后測3-前測3）=P+U-U=P相互作用的影響=實(shí)驗(yàn)組總的影響-（前測的影響+實(shí)驗(yàn)刺激影響+外部因素影響）=E+U+P+I-（P+E+U）=I實(shí)驗(yàn)組前測e（80）…….實(shí)驗(yàn)刺激…….后測e（90）對照組1前測1（80）……..后測1（85）對照組2實(shí)驗(yàn)刺激..……后測2（87）對照組3后測3（83）雙組單后測方案間斷時間序列方案相等時間序列方案實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)刺激…后測1對照組后測2實(shí)驗(yàn)組多次前測…實(shí)驗(yàn)刺激…多次后測實(shí)驗(yàn)組OXOOXOOXOOXOOXO五、對實(shí)驗(yàn)內(nèi)在有效度的威脅效度，即有效性。社會科學(xué)研究者對兩類效度感興趣。第一類就是內(nèi)在有效度?！皟?nèi)在”的意思是指實(shí)驗(yàn)本身，內(nèi)在有效度要回答的問題是，“對實(shí)驗(yàn)過程所得出的結(jié)論是否還有其他解釋？”如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不像我們預(yù)期的那樣是由自變量造成，而是另有其他的原因，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在有效度就很差。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在有效度是指實(shí)驗(yàn)凸現(xiàn)自變量與應(yīng)變量之間因果關(guān)系的能力。另一類效度叫外在有效度。一項(xiàng)研究的結(jié)論是否可用于其他情景或場合，是否具有普遍意義，這是外在有效度。也就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可推廣性。實(shí)驗(yàn)條件下獲得的成果，其內(nèi)在有效度很高，但由于實(shí)驗(yàn)人為的成分太重，往往很難將結(jié)果推廣至實(shí)驗(yàn)室以外的場合。選擇偏差經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方案在前測與后測中都要比較實(shí)驗(yàn)組與對照組的情況，因此，實(shí)驗(yàn)組與對照組的成員必須在各方面均有相似的特征。如果實(shí)驗(yàn)組與對照組的成員具有不同的特征，選擇偏差就會出現(xiàn)。選擇偏差最容易出現(xiàn)的情景是，研究者沒有對受試者進(jìn)行隨機(jī)分組，或采用現(xiàn)成分組，或錄用志愿人員參加實(shí)驗(yàn)組。歷史這里所說的歷史不是時間上已屬過去的歷史，而是與施行實(shí)驗(yàn)刺激同時并行的歷史，即在這一期間發(fā)生并可能影響因變量的事件。一般來說，施行實(shí)驗(yàn)刺激的時間越長，歷史發(fā)生的可能性越大。成熟成熟較易出現(xiàn)在時間持續(xù)較長的實(shí)驗(yàn)中。由于前測與后測相隔了很長的時間，實(shí)驗(yàn)參加者在這期間的成長可能影響到應(yīng)變量的測試。在實(shí)驗(yàn)期間，受試者在生理和心理上的成長，如年齡增長、變得比以前成熟、健康、強(qiáng)壯、聰明，甚至變得疲勞、厭倦等各種情況，都可能引起對結(jié)論解釋的分析。測試效應(yīng)有時候，前測本身會影響實(shí)驗(yàn)的有效度。采用所羅門四組方案有助于發(fā)現(xiàn)測試效應(yīng)是否存在。測試工具實(shí)驗(yàn)研究中收集數(shù)據(jù)用的測驗(yàn)、調(diào)查問卷、與受試者的訪談等都可叫測試工具。實(shí)驗(yàn)中的前測與后測都牽涉到如何測試應(yīng)變量的問題。如果測試工具在實(shí)驗(yàn)過程中未能保持一致，那么，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效度會受到影響。例如，前后測使用不同的試卷，要保證它們是等價的測驗(yàn)是非常困難的。再如，做訪談時，調(diào)查員使用訪談工具存在差異，他們訪談的風(fēng)格不盡相同。死亡實(shí)驗(yàn)中的死亡并非指實(shí)驗(yàn)參加者真正死亡。但是，如果任何實(shí)驗(yàn)參加者中途退出了實(shí)驗(yàn)，對于實(shí)驗(yàn)而言，這些參加者就等同于“死亡”了。污染污染是指實(shí)驗(yàn)組與對照組的成員在實(shí)驗(yàn)過程中得到了互相交流的機(jī)會，這種交流有時會對實(shí)驗(yàn)中的干預(yù)產(chǎn)生影響。補(bǔ)償行為由于實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組與對照組的待遇不同，實(shí)驗(yàn)組受到了干預(yù)，而對照組沒有受到同樣的對待，因此，對照組的成員有時會以加倍努力或放棄努力的方式來對不平等的待遇作出反應(yīng)。安慰劑效果如果在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組受到的干預(yù)是一種良性干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組成員在后測中的良好表現(xiàn)有時可能并非來自于干預(yù)本身，而是源于對于這種干預(yù)的良好期望。霍桑效果又被稱為“被試效應(yīng)”霍桑效果是指實(shí)驗(yàn)中受到干預(yù)的實(shí)驗(yàn)組有時會感到自身受到了特殊的對待，因而在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)大大優(yōu)于平時。實(shí)驗(yàn)者的期望又被稱為“主試效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計者在與實(shí)驗(yàn)參加者接觸時，可能會無意中流