部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

走進(jìn)語(yǔ)文世界感受濃濃親情散步莫懷戚朗讀全文，整體感知2、從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？1、文中寫了一件什么事？和諧我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。品味文章意境美、語(yǔ)言美1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命濃、淡、密、咕咕地品味文章意境美、語(yǔ)言美我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；音韻感、結(jié)構(gòu)上有點(diǎn)對(duì)稱品味文章意境美、語(yǔ)言美A、母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，走小路有意思。B、我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。C、我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。D、我蹲下來(lái)背起了母親，妻子也蹲下來(lái)背起了兒子。感受文章的人性美（1）在整個(gè)散步過(guò)程中，你最欣賞誰(shuí)的表現(xiàn)？你認(rèn)為誰(shuí)做得最好？

（請(qǐng)用“我最欣賞

，因?yàn)樗ㄋ?/p>

”這樣的句式，表達(dá)自己對(duì)人物情感的理解。）（2）在走大路，還是小路的問(wèn)題上，到底誰(shuí)說(shuō)了算？（要求：分組討論，推薦代表發(fā)言）強(qiáng)調(diào)：并不是因?yàn)檎l(shuí)的權(quán)利最大，而是因?yàn)樵谌绱恕昂兔馈钡募彝ダ?，尊老?ài)幼才是親情的源泉。延伸散步

《散步》是一篇情與境都很美的散文。然而生活中總會(huì)有些不美的事情，如今，子女遺棄年邁父母的事件時(shí)有發(fā)生。

媒體鏈接老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼

————孟子真誠(chéng)行動(dòng)回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，陪父母散散步……

打個(gè)電話告訴家人，你很愛(ài)他們。

以“親情”為話題寫篇作文，字?jǐn)?shù)500字以上我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩