有關親子活動總結模板合集7篇

相關親子活動總結模板合集7篇新一年鐘聲又要敲響了，我們蒙氏教育的學期也靠近了結尾，回想這一學期來的工作與生活，本班老師戰(zhàn)勝了各種困難，在邊學習便教育孩子中使蒙氏教課有條不紊的進行究竟，并做出了必定的成績。一、平常生活教育〔一〕根本運動的達成走。直接目的：學習根本的走路方法，手腳運動的協(xié)調(diào)性。間接目的：培養(yǎng)獨立性，專注力。坐、立。目的：學習坐、站的正確姿勢。搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。端盤子。目的：搬餐具，指引到平常生活中。肌肉運動的調(diào)整?！捕辰浑H行為門的開關。直接目的：莊重而有氣質(zhì)地開門、關門打招呼。直接目的：懂禮儀，養(yǎng)成社會性，并學習和別人交往，自我運動機能的調(diào)整。應答的方法。直接目的：懂禮儀，養(yǎng)成社會性，并學習和他人厚交。與別人接觸的方法。直接目的：懂禮儀，知道如何會麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。遞交物件的方法。直接目的：記著尖利物件的遞交方法，對別人人品的敬愛和信任，自己的運動調(diào)整。咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮儀。間接目的：自我控制，獨立性。〔三〕對自己的照料衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動的調(diào)整。洗手。目的：儀容的整理，潔凈感，一連串動作的次序，肌肉運動的調(diào)整?！菜摹掣泄俜矫?、粉紅塔的的搭建。目的：訓練孩子在視覺上對形體的劃分能力。對大小的序列邏輯能力的訓練。2、棕色梯。目的：視覺形體劃分訓練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。3、紅棒。目的：視覺長度劃分訓練。邏輯序列培養(yǎng)?！参濉硵?shù)的認識1、數(shù)棒。目的：成立孩子1―10的量的觀點。教孩子1―10的數(shù)名。使孩子學會量的比較。2、砂紙數(shù)字板。目的：學習1―9的數(shù)字符號。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號聯(lián)合起來。學會正確寫數(shù)字的筆順。3、紡錘棒。目的：持續(xù)加強數(shù)目跟數(shù)字符號的聯(lián)合。讓孩子知道用分別的單位也能夠組成數(shù)的會集。正式的介紹0的觀點和符號。班在班主任賈老師的帶著下睜開親子活動以來，我們家長依據(jù)要求填寫親子表格，在填寫過程中領會到了以下幾點。一、被動變主動。孩子剛才拿回親子表格時，我的第一反應是我又多了一項任務，除了看著孩子寫作業(yè)又多了很多事情要做。在填寫完第一天的表格以后，我感覺表格有它強迫性的作用，原來不會去做的事情在老師的要求下去做了，并且是特別有利的事情，固然我感覺有些麻煩，但一想到對孩子的成長有利，有老師的要求在，也就堅持了下來，固然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會敦促孩子把表格放進書包，孩子也會在寫完作業(yè)以后拿著故事書自己看，此刻佼佼已經(jīng)能夠自己獨立閱讀了，這一點我們家長很寬慰。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀習慣。固然這一點很重要，可是作為家長我們向來沒有做到，以前向來都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后，我們轉變了做法，變?yōu)橛珊⒆幼x，我們聽。剛開始時，對文中的優(yōu)美句子需要家長提示說這個句子不錯，應當記錄下來，經(jīng)過一禮拜左右，佼佼自己在閱讀時碰到她以為好的句子就會主動說這個句子好，她有這樣的進步我們家長很快樂。三、查找缺少。經(jīng)過親子表格的填寫，讓我們家長看到了孩子的缺少。比方家務孩子幾乎沒有做;佼佼學習的時間也比其余同學短很多，讓我們看到了孩子的差距，也在敦促孩子向班里的先進同學學習。我們家長知道孩子在班里的學習成績、學習情況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學習方法、學習習慣，我們方案在暑期時期持續(xù)經(jīng)過親子共讀表格的填寫提高孩子各項能力，在新學期開始時，能與其余同學齊頭并進。最后感謝各任課老師的勤勞培養(yǎng)，感謝!我們常把冬季比作是一個充滿童話的世界，不但因為有雪，還因為她擁有很多美好的節(jié)日。在20xx年的結尾，為了給孩子們創(chuàng)建一個快樂、存心義的傳統(tǒng)文化的節(jié)日氛圍，**鎮(zhèn)的全園師生和家長，于20xx年12月29日下午，舉行了相約20xx“歡慶元旦喜迎新春〞親子聯(lián)歡會活動。全園教師，在王園長的一致部署下，為此次活動的睜開做足了準備。各教研組組長依據(jù)今年紀段孩子的特色精心設計了本次活動的實行方案，他們用孩子的作品、紅色的大燈籠、彩色的拉花、喜慶的福字等把幼兒園內(nèi)外部署的年味實足?；顒又?，教師以孩子為主體的教育理念，涵蓋各個方面，第一是作品的準備；再到節(jié)目的編排、氛圍的襯著都讓孩子參加此中。各個班級體現(xiàn)的有：動聽動聽的歌聲、出色的舞蹈、興趣的游戲，還有充滿年味的親子年畫制作，每個節(jié)目都贏得大家的陣陣喝采！親子間的互動、默契的表演使活動現(xiàn)場掌聲雷動，歡聲笑語不停。孩子們也在本次慶元旦活動中感覺到濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氣味，顯現(xiàn)了自我風范，在快樂、健康、愉悅的氛圍中喜迎新年的.到來?；顒咏Y束后，大家紛繁表示：此次活動準備充分，節(jié)目形式多樣，互動成效強，既有廣度又有深度。老師們也在活動中，發(fā)掘出好多教育資源，并感觸：孩子需要儀式感，需要在活動的帶動下，更好的提高自己！一年一度的國際“三八〞婦女節(jié)到達了，為了慶賀媽媽以及奶奶們的節(jié)日，我們睜開了一系列的活動，收到了優(yōu)秀的成效?；顒又?，孩子們?yōu)榧议L們表演歌曲世上只有媽媽好，為媽媽〔奶奶〕吃糖，給媽媽〔奶奶〕捶背，和媽媽〔奶奶〕一同合作舞蹈親親寶貝，并奉上自己對媽媽的祝愿“媽媽節(jié)日快樂，媽媽我愛你！〞最后以媽媽和寶寶們的親子游戲結束活動！經(jīng)過本次為媽媽〔奶奶、外婆〕睜開慶賀活動，讓孩子們經(jīng)過各樣方式來表達對媽媽〔奶奶、外婆〕的愛，讓他們在三八活動中，深刻地領會到媽媽〔奶奶、外婆〕工作很辛苦，要從心里去諒解媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。本次活動的睜開，不單激發(fā)了幼兒愛媽媽的感情，同時也提高了孩子們的主動參加此類活動的踴躍性，在此后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學習中！新年將至，為了讓小朋友們充分參加感覺辭舊迎新的喜慶氛圍，進一步加強孩子和家長之間的互動與合作，增進親子關系，xxxx年1月3日，**幼兒園里睜開了“高高興興迎新年〞親子主題游園活動，活動中歡笑聲不停，其樂滋滋?；顒釉陉?*園長的出色賀詞中拉開了序幕，第一是中班小朋友的鬧新春閃亮登場，接著小班小朋友們以帶來出色的舞蹈我是英勇小兵兵現(xiàn)場皆洋溢著新年的滋味，各班教師依據(jù)幼兒不一樣年紀組特色組織幼進行剪紙、桔祥燈籠、五彩拉花等制作，為幼兒園襯著新年歡欣、祥和的節(jié)日氛圍。游園活動以聯(lián)班形式舉行，小班的老師們精心準備了“摸石頭過河〞、“舀珠子〞、“套圈〞、“兜兜樂〞等一系列親子游戲活動；整個活動在大班孩子們齊整優(yōu)美、朗朗上口的新年好歌聲中表達他們對全體師生的祝愿，并睜開“運小豬〞、“大腳丫〞等互動游戲幽默風趣；大班組的老師們那么睜開了“兩人三足〞、“打保齡球〞等比賽游戲游戲是幼兒園教育最根本的活動形式，也是幼兒最喜歡的活動。所以，孩子們都參加得十分投入，充分感覺到幼兒園這個“大家庭〞的溫暖和熱忱，獲取與家長伙伴團聯(lián)合作的快樂體驗，在開朗自由的氛圍下，此時，護山幼兒園的師生們與家長歡歡欣喜地沉浸在節(jié)日的樂趣之中。此刻，歡笑聲此起彼伏，加油聲充滿了校園的每一個角落，每一張臉上都洋溢著高興的笑臉，家長與孩子們一同度過了溫情的親子光陰。本次活動**幼兒創(chuàng)辦園所文化的又一載體，活動以健康、快樂、運動為主旨，加強了孩子自信、團聯(lián)合作精神和競爭意識，顯現(xiàn)教師們熱忱、活力和踴躍向上的精神風采，同時寄望護山幼兒園的寶寶們迎接絢爛絢爛新一年的美好夢想與祝愿。為了鼓舞孩子們英勇、自由、創(chuàng)建性地表達自己的情緒感情，充分感覺親子活動的快樂，并在此中獲取美的體驗。新華實驗幼托園柳營小四班舉辦了一次親子陶藝活動，全班的家長和孩子們都踴躍參加了此項活動，同時我們邀請了陶藝老師作為現(xiàn)場指導。著手操作以前由陶藝老師先解說陶藝的根源以及制陶的過程。隨后就是陶藝老師一邊示范一邊為我們解說制作重點。家長們都在專注在聽解說，而小朋友們那么是在好奇地看著著老師手中的泥土變?yōu)榱吮?。在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發(fā)揮著，想像著用泥巴捏出自己喜愛的物件，剛開始時，全部的小朋友對著各自手里的泥巴，怕臟都不敢下手，平常在家玩的都是橡皮泥，哪玩過真實的泥巴呀。最后在家長的帶著下開始慢慢自己著手做起來啦!達成作品后，孩子們欣喜若狂地指著自己制作的陶藝作品，向老師、伙伴描繪著，盡興地訴說著自己的作品。經(jīng)過玩泥活動，開發(fā)了幼兒創(chuàng)建潛能，激發(fā)幼兒對陶藝藝術的審美情味和能力，孩子們在玩中學、學中玩，充分睜開了想像的翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的過程中憂如回到了自己的童年，充分感覺到了和自己孩子一同玩泥的樂趣，更進一步增進孩子與家長之間的親情感情。今日是這幾日來難得的晴天氣，幼兒園第四屆運動節(jié)之親子運動會拉開了帷幕。本次活動的主題是“健康、快樂、風趣〞。讓孩子們和爸媽在運動中獲取鍛煉，在競爭中學會集作，在游戲中找到快樂，在關愛中體會親情。運動會給全體參加的老師、寶寶和家長帶來了快樂的回想?，F(xiàn)將本次活動做一個反?。?、教師集思廣益，設計活動流程與詳細方案以先期的方案籌備、游戲設計、到各班報名活動的形式、邀請函的發(fā)放我們老師和保育員向來是集思廣益，團結一致地進行，分工合作，有方案的順利達成準備工作。我們此次活動在主席臺的選用上也自己商酌，最后選定的主席臺在操場的西面，配上橫幅與氣球，收到了家長和孩子們的好評。2、家長踴躍主動配合在活動中，我們的家長志愿者們也一同來幫助，有的攝影，有的保持次序，還有的幫助老師搬運動游戲器械，大家都是為了辦妥此次活動而努力。3、親子游戲設計奇妙，風趣，有挑戰(zhàn)整個活動環(huán)節(jié)緊湊，因為準備充分，設計的游戲不單關注了年紀特色，也關注了親子共同進行的，所以設計的比較奇妙。所以，整個游戲過程很有序。游戲內(nèi)容比較風趣，“過小河〞考驗的是父親母親的耐力，“母雞下蛋〞考驗的是寶寶用腳夾球的本事，“大腳小腳走〞看的是親子之間的默契配合，風趣的游戲經(jīng)常引來大家一片喝彩。在這些活動中，我們體驗了親情，試試了一些規(guī)那么體驗，鍛煉了孩子的意志，領會了運動的快樂。4、家長拔河出色連連家長拔