二年數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

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通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化創(chuàng)辦和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)根本學(xué)識和根本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算才能、規(guī)律思維才能，以及分析問題和解決問題的才能。以下是我為大家打定的八年數(shù)學(xué)教學(xué)籌劃，夢想對大家有扶助!

八年數(shù)學(xué)教學(xué)籌劃

一、制定籌劃的目的

為使學(xué)生學(xué)好代數(shù)、幾何的根基學(xué)識，具備當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、加入社會生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的根本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算才能、進(jìn)展思維才能和空間觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)識解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，特制定本學(xué)科工作籌劃。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

專心學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等教導(dǎo)法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去模范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主對等，公正合理，嚴(yán)格要求，細(xì)心指導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此崇敬、友好相處;對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。

三、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我承擔(dān)八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中，專心學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教導(dǎo)、教學(xué)方法的研究，更新教導(dǎo)觀念，掌管教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧對等的新型師生關(guān)系，使崇敬學(xué)生人格，崇敬學(xué)生觀點(diǎn)。

四、教學(xué)工作

在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，主要有以下方面的工作：

1、專心學(xué)習(xí)課標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。供認(rèn)學(xué)生天性差異，積極創(chuàng)造和供給得志不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

2、專心備好課。

①專心學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、布局、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實(shí)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，分外留神學(xué)生的實(shí)際處境。教案編寫專心，并不斷歸納（總結(jié)）閱歷教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。

3、堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

用心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生為主體，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留神力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)才能;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的空氣，在學(xué)生自學(xué)的根基上，分學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的空氣中，提高察覺錯(cuò)誤和校正錯(cuò)誤的才能;為學(xué)生供給機(jī)遇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題--議論式教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)舉行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)識要點(diǎn)。

4、專心批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在講評作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生能實(shí)時(shí)熟悉并校正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

五、需要留神的方面：

1.在課堂上提升教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。

2.留神教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科學(xué)識的整合，使學(xué)生堅(jiān)韌掌管舊學(xué)識的根基上，學(xué)習(xí)新學(xué)識，明確新舊學(xué)識的聯(lián)系。

3.留神進(jìn)展學(xué)生探索學(xué)識的才能，提高學(xué)生分析問題的才能。

4.加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究才能。

5.激勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生勞績。

6.留神解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。

7.因材施教，寬容保護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)