高考語文復(fù)習- 高考語文文學類文本閱讀7 小說（分析文本特征）（講義）

分析文本特征文學評論家謝有順如是說：好的小說家往往能夠把假的寫成真的，所謂虛構(gòu)，其實就是一種到達更高的想象的真實。［導(dǎo)語］自2018年起至今，全國卷小說命題有了新變化，即要求考生會分析這篇小說的文體特征，或給出特征，就篇分析；或給出理論（術(shù)語），據(jù)文找據(jù)，如2020年全國卷I第9題，2019年全國卷I第9題，2018年全國卷HI第6題，它們代表著小說考查的新方向、新高度。如何從一個個試題中尋找思考、答題的規(guī)律與方法，這不能不令高三師生思考和探究，本突破試圖作這方面的嘗試。核心內(nèi)容導(dǎo)圖概覽淡化情很抒情性濃淡化情很抒情性濃「散文化小說h

科學性、幻想性、文學性一|科幻/J網(wǎng)-歷史性與文學性、故事性與新編性T歷史小說卜普真實性、魔幻性一虛幻性、諷喻性一|寓言小一一淡化情很抒情性濃「散文化小說h

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科學性、幻想性、文學性一|科幻/J網(wǎng)-歷史性與文學性、故事性與新編性T歷史小說卜普真實性、魔幻性一虛幻性、諷喻性一|寓言小一一【小說文本特征考查以“個”考“類”（該篇文本所表達的文體特征）例題：（2019年全國卷1第9題）特恩以理找據(jù)［給出文學理論_（術(shù)語）,從該文本中找出依據(jù)1例題：（2020年全國卷I第9題）真實性、文學性、科學性、歷史性、荒誕性等這些文學專業(yè)術(shù)語屢屢出現(xiàn)在高考及地方模擬試題中，但考生對這些術(shù)語是陌生的，因為高中語文教材里不經(jīng)常出現(xiàn)。所以，必須結(jié)合試題加深對這些術(shù)語的理解。1.虛構(gòu)性與真實性虛構(gòu)是小說的本質(zhì)特征，甚至是小說的靈魂。沒有虛構(gòu)，就沒有小說。虛構(gòu)的特質(zhì)是想象、夸張、怪誕和荒謬。小說家是專業(yè)“說謊者”。小說是一種想象的藝術(shù)，它經(jīng)由想象所顯示出的那個世界是一個相對獨立于現(xiàn)實的虛構(gòu)世界，它絕然有別于我們置身其中的那個觸手可及的現(xiàn)實世界。小說中的真實不能只局限于現(xiàn)實里業(yè)已發(fā)生的事情；小說中的真實是一種想象和虛構(gòu)的真實，是一種真實的謊言。小說最終要表達的不是某種事實，而是一種具有審美魅力的真實。藝術(shù)的真實固然與生活的真實有關(guān)，但藝術(shù)的真實絕不等于生活的真實。小說即便寫的是歷史或廣為流傳的故事，也可以進行再創(chuàng)造甚至是虛構(gòu)?！厄T桶者》的虛實對照：虛構(gòu)寫實開篇對環(huán)境及“我”的心理渲染天太冷了，“我”單獨一人坐在屋子里“我”騎著桶去借煤“我”拎著桶去借煤極不尋常地高高飄浮在空中“我”敲開了煤店的門答案(D情節(jié)弱化。小說沒有完整的故事情節(jié)，沒有明顯的開端、開展、高潮、結(jié)局。(2)人物弱化。小說只有人物的概述，沒有在激烈的矛盾沖突中塑造人物。⑶語言詩化。小說語言文白相間、平淡清新，具有濃郁的抒情色彩。(4)結(jié)構(gòu)“形散神聚”。小說結(jié)構(gòu)松散，寫了醬園、茶干、連老大等，但都與傳統(tǒng)工藝相關(guān)，呈現(xiàn)一種苦心經(jīng)營的“隨便”。(任意答出三點即可)二、閱讀下面的文字，完成文后題目。騾子王宇馬棚里來了新的入駐者，騾子。馬棚里原來的那匹馬走了。有人說：那匹馬因為跑得快，被新主人相中，去賽馬場效力了。有人說：那匹馬天生好看，被新主人相中，去馬戲團了。有人說：那匹馬太貪吃，愛炫耀，又不愛干活兒，被主人送屠宰場去了?？傊?，那匹馬再也沒有回來，這是不爭的事實。騾子住進馬棚，興奮不已。這環(huán)境，這待遇，這享受，比以前好多了。尤其是它獨享著那個碩大的馬槽，誰也不和它搶食，而且人們搶著給它喂草料。這日子過得愜意極了。想一想，自己曾經(jīng)過的是什么日子。每天與馬和毛驢在一塊草地上吃草，今天馬看見不順眼，就飛奔過來，照著它脖子咬幾口，嘴里罵道：“你這雜種，滾遠點兒?！泵魈祗H看見不順眼，就撅著屁股，給它幾蹄子，嘴里罵道：“你這雜種，快快離開這塊草地。"騾子忍著疼，不敢吱聲，很委屈，也很糾結(jié)。怎么自己長得又像馬又像驢，可又什么也不是？住進馬棚里的騾子，很向往馬過的日子。雖然被主人騎著，但是高高地仰著頭。在眾目睽睽之下，能得到人們的贊美，甚至還有閃光燈的特寫，登上報紙的頭版頭條。相比之下，毛驢過的是什么日子，默默無聞，不是拉磨就是馱東西，整天不辭辛苦地替主人干活兒，又苦又累，還得不到主人的夸獎，更不用說別人的贅譽了。住進馬棚后，每天除了吃東西要低頭外，其余時間，總是把頭仰得高高的，學著馬的步伐，有節(jié)奏地走路。得空兒就去美發(fā)中心，把尾巴稀疏而灰暗的雜毛煽染得黑而光亮，蓬松如馬尾。把短而直的鬃毛盡量拉長，燙成波浪狀，形如馬鬃。乍一看，這騾子還真有點兒像馬了。它很期待主人能對它另眼相看。主人欣賞騾子的力量比驢大，脾氣沒有驢那么倔，模樣比驢好看，但又沒有馬那么嬌氣，而且比馬低調(diào)而適用。沒想到新來的騾子把自己整成個馬的樣子，心里真有點兒不舒服。主人動了念頭，想把騾子再次放歸草地，心里埋怨那個飼養(yǎng)員，這騾子根本就不是當初推薦時所說的那樣：埋頭苦干，任勞任怨，腦瓜絕頂聰明，急他人之所急，想他人之所想。主人在馬棚前來回地踱步，假設(shè)有所思地看著騾子吃草。騾子嚼著鮮嫩的青草，卻讀不懂主人的心思，但它從主人的眼神里感到一絲絲的不安。騾子想，自己住的是馬棚，吃的是精飼料，卻沒干出什么給主人露臉的事情，心里也很愧疚。于是，騾子想在主人的面前好好表現(xiàn)一番。主人來了，原本是想讓騾子去馱東西的?？墒?，騾子走出馬棚，馱起主人，高揚著頭，一聲長嘶，奮起四蹄，狂奔起來。主人在騾子身上騎著，飄飄忽忽。沒走多遠，騾子突感身體不適，雖咬牙堅持，但無濟于事，最終轟然倒下，猝死。主人從騾背上摔下來，灰頭土臉的，半晌，才從地上爬起來。他拍拍衣衫的土，看看死去的騾子，頗有些傷感。盡管渾身疼痛不已，但主人還是覺得，騾子活得挺不容易。主人決定寫一訃告，以告慰死去的騾子。提起筆來卻難以下筆。一匹騾子……不合適，“匹”是馬的專用詞；一頭騾子……也不合適，“頭”是驢的專用詞。實在沒方法，索性寫道：某騾子兢挽業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，過度勞累，不幸倒在工作崗位上，實乃騾之楷模也，云云。出殯那天，天陰沉沉的。曾經(jīng)同在一塊草地上吃草的馬和毛驢都來了。哀樂聲中，毛驢張開大嘴，引頸長鳴，一聲連著一聲，高亢有力，似對騾子離去的惋惜，又像宣泄心頭的幽怨，也或許是對明天充滿期待。主人聽著，心潮澎湃，不禁低下了頭。馬棚總不能這么空著，新的入駐者，應(yīng)該很快就要來了。（有刪改）.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）A.小說在開頭便呈現(xiàn)一種錯位——馬棚里的新入駐者卻是騾子，這樣寫賦予之后的情節(jié)以生發(fā)的動力。B.入駐馬棚后，騾子的實際表現(xiàn)與飼養(yǎng)員的評價存在鮮明的反差，由此可以看出飼養(yǎng)員欺騙了馬棚的主人。C.小說寫出殯那天，毛驢張開大嘴，引頸長鳴，至于它究竟為何長鳴，作者并未明示，這樣處理耐人尋味。D.小說采用第三人稱進行表達，以全知的視角，描寫騾子和主人的言行心理，冷靜客觀而又意蘊深長。答案B解析“由此可以看出飼養(yǎng)員欺騙了馬棚的主人”理解錯誤，是騾子住進馬棚前后表現(xiàn)不同了，不是飼養(yǎng)員欺騙了馬棚的主人。.小說中寫“騾子活得挺不容易”，請分析騾子的可憐與可恨之處。答：答案可憐；①出身特殊，備受歧視；②屢遭欺侮，不敢對抗；③極力表現(xiàn)，卻因此喪命?？珊蓿孩儇澞教摌s，一心渴望得到夸獎贊譽；②迷失自我，企圖活成馬的樣子；③不自量力,逞強馱主人狂奔。.虛幻性和諷喻性是寓言體小說的兩個顯著特征，請結(jié)合文本簡要談?wù)勀銓@兩個特征的理解。答：答案虛幻性：騾子不合現(xiàn)實的種種表現(xiàn)，如“去美發(fā)中心”“馱起主人狂奔”等，是小說對生活現(xiàn)象的提煉、虛構(gòu)與夸大。諷喻性：騾子、毛驢和馬隱喻社會中的不同人群，主人這一形象也蘊含象征意味，故事言此意彼，借小喻大?？罩袇群懊鎸γ嫣岢鼋杳旱恼埱罄习迥锷攘松葒梗拔摇北淮底咭蟊痪芙^“我”浮升到冰山區(qū)域該如何抵擋寒冷？“我”與冰山相伴，也許明天就會永遠消失，不復(fù)再現(xiàn)（說明：卡夫卡小說《騎桶者》表達的是“我”在極冷的冬天騎著桶向煤站借煤，“我”在空中吶喊著，結(jié)果老板娘扇了扇圍裙，“我”被吹走，浮升到冰山區(qū)域。）典題賞讀這篇小說“虛擬”與“現(xiàn)實”交織，請結(jié)合作品簡要分析這一特征。［（美）羅伯特?伯頓?羅賓森《合同》］答案作品的主要情節(jié)是虛擬的，“獻血+玩彩票”的獻血+玩彩票方式、合同第三局部內(nèi)容在現(xiàn)實中是不可能合法合理地出現(xiàn)的。②作品的人物和呈現(xiàn)的主旨又是現(xiàn)實的，因貪婪和沉迷彩票而陷入生命危險的馬克這個人物形象具有真實性；小說呈現(xiàn)的主旨是警示人們，誘惑會如繩索一般逐漸收緊，沉溺游戲、博彩等事物的人會搭上自己的人生，這個主旨是有現(xiàn)實意義的。③作品在虛擬中揭示社會現(xiàn)實，既使情節(jié)生動有趣、引人入勝，又能曲折地揭示深刻的主旨，發(fā)人深思。.真實性與文學性小說是一種文學藝術(shù)，無論它有多少種類，其特征都是建立在真實性和文學性這一基礎(chǔ)之上的。什么是真實性？真實不等于事實。事實是針對客觀而言的，真實是針對主觀而言的。事實是小說創(chuàng)作的原料，真實那么是對這些原料的加工制作，形成具有感染力的藝術(shù)真實。事實是真實的基礎(chǔ)，社會生活是小說創(chuàng)作的源泉，而且是唯一的源泉。這是文學創(chuàng)作的一條基本規(guī)律,但小說不以呈現(xiàn)事實為目的，小說要表達的是作家對社會現(xiàn)實的深刻理解，而不是單純呈現(xiàn)他所目睹的事實。因此，文學的真實、小說的真實不只是生活的真實，更是加工、提煉過的藝術(shù)真實。什么是文學性？這個問題似乎很難回答，因為一切文學作品都具有文學性。那么，小說的文學性又指什么呢？它是指運用形象的語言、精巧的結(jié)構(gòu)、曲折的情節(jié)等各種各樣的藝術(shù)手法來反映生活、表達情感。盡管這個說法不一定人人都同意，但“文學性”的基本因素還是能達成共識的，如虛構(gòu)的形象、語言、結(jié)構(gòu)、技巧、手法等一些形式要素。當然，也包括作家在對生活進行藝術(shù)加工的其他手法，如典型化等。典題賞讀歷史小說是以真實歷史為依據(jù)的文學創(chuàng)作，請從歷史和文學的角度,分析本文的基本特征。（鄭武文《萬年橋》）答案（例如一）①小說于史有據(jù)，既有具體的年代數(shù)據(jù)，又有宋國與契丹交戰(zhàn)的歷史背景，增強了小說的真實性。②小說運用文學的手法進行歷史講述，如人物對話、神態(tài)和心理描寫的虛構(gòu)以及曲折情節(jié)的設(shè)計。③小說創(chuàng)作將歷史和文學融合，拓寬了小說的表現(xiàn)境界，深化了小說的思想內(nèi)涵。（例如二）小說的歷史特征主要表現(xiàn)在：①有具體的年代和橋梁的壽命延續(xù)數(shù)據(jù)；②有宋國與契丹交戰(zhàn)的歷史背景；③有今天尚存的遺跡做證明。小說的文學特征主要表現(xiàn)在：①運用細節(jié)描寫、襯托等手法塑造人物形象，使人物形象更加生動；②有人物對話、心理和環(huán)境描寫等虛構(gòu)內(nèi)容；③有曲折的情節(jié)設(shè)計，如在工匠束手無策時突然有人獻計，在民工奇缺時釋放俘虜，在快要修好橋時又遭彈劾。.科學性與文學性對于科幻小說來說，所謂科學性有兩層含義：一是內(nèi)容、題材有關(guān)科學問題；二是以科學事實和預(yù)見為基礎(chǔ)，能激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性。所謂文學性：一是指有較強的文學思維，如注重場景設(shè)計、想象奇幻；二是指有強烈的文學手法、方法，如精巧的構(gòu)思、出彩的敘事、精彩的描寫等；三是指表達目的不只是表現(xiàn)科學原理發(fā)現(xiàn)等，更是科學幻想背后的人情、人文、文化和文明，如人類與宇宙的關(guān)系、人類社會未來的命運等。典題賞讀作家劉慈欣認為科幻文學需要保持“科學性與文學性的平衡”，請從“科學性”與“文學性”的角度簡析本文的基本特征。［劉慈欣《贍養(yǎng)上帝（節(jié)選）》］答案①科學性。小說內(nèi)容交織著科學事實和預(yù)見、想象，激發(fā)人們對宇宙、科技等的思考,開拓讀者的創(chuàng)造性思維。如文中的上帝經(jīng)由外星飛船往來太空和地球，由反物質(zhì)發(fā)動機推動的飛船可以進入光速飛行等超現(xiàn)實的存在。②文學性。小說在場景宏大震撼、想象奇幻之外，還注重在人物設(shè)置和情感描寫等方面的細致刻畫，表達出較強的文學思維。如上帝與秋生一家離別之時和秋生在燦爛星空下的思索，都極具文學思維的細膩和真實。③人文性。小說將奇麗的科幻與優(yōu)美文學相融合，將科學想象寄予文學思維，產(chǎn)生無窮的魅力，吸引讀者思索人類與宇宙的關(guān)系，關(guān)注人類社會未來的命運，蘊藉深沉。.魔幻性與真實性這是魔幻現(xiàn)實主義小說所具有的特征，當然，其他類型小說也可能具有魔幻性。所謂魔幻性,大致與荒誕性是同義語。在小說中，主要指：①題材內(nèi)容荒誕不經(jīng)、脫離現(xiàn)實生活，或者人物、事件不存在于現(xiàn)實生活中，或者用神話故事形式；②情節(jié)荒誕、離奇；③筆法荒誕，荒誕離奇的描寫、意識流手法、時空穿梭的構(gòu)思等。魔幻是現(xiàn)實的變形，其中必然蘊含著真實，這里的真實性既有生活真實，更有藝術(shù)真實，如人物真實、情節(jié)合乎邏輯，反映的現(xiàn)實生活和主題都是真實可信的。典題賞讀有人說，這篇小說在荒誕中藏著真實。請從“荒誕”和“真實”兩個角度結(jié)合作品簡要分析。［（意大利）伊塔洛?卡爾維諾《高速公路上的森林》］答案荒誕：①情節(jié)荒誕。如小米開爾誤把廣告招牌當作森林，（馬可瓦多知道了小米開爾拆的是廣告牌還要學習小米開爾的做法，）警察阿斯托弗把廣告牌上的假人當成真人、把鋸廣告牌的馬可瓦多當成假人等情節(jié)，都是違背現(xiàn)實的，帶有明顯的荒誕性。②筆法荒誕。小說情節(jié)是對現(xiàn)實生活的夸張變形。如現(xiàn)實生活中，城市里不可能沒有樹木，上學的小孩也不可能沒有見過樹木，而作品中小米開爾連樹和廣告牌都分不清，這是對現(xiàn)實生活進行夸張變形的荒誕筆法。真實：①塑造的人物真實。馬可瓦多和家人都是當時社會生活中底層人物的代表，真實可信。②情節(jié)設(shè)計符合邏輯，具有藝術(shù)真實性。如介紹小米開爾“從一出生就住在城市里，從來沒看過森林，連從遠處看的經(jīng)驗也沒有”，使后面他把廣告牌當成樹林的情節(jié)顯得合理可信；表達阿斯托弗的近視以及他不戴眼鏡的原因，為下文阿斯托弗沒看見蜷縮著的馬可瓦多這一情節(jié)的展開埋下了伏筆。③反映的社會生活（社會情況）真實。底層百姓在極度嚴寒和窘迫中,往衣服里塞報紙御寒、砍柴取暖，都是當時社會現(xiàn)實的真實反映。特征題型精準把握^分析小說基本特征是一種全新的高考題型，表達了高考命題的整體性、綜合性，甚至有整本書閱讀的理念，凸顯了高考文學鑒賞專業(yè)化的趨勢。要應(yīng)對這種題型，既要在實戰(zhàn)中摸索答題規(guī)律，又要積累并遷移文體知識，特別要重視教材文體知識的學習和轉(zhuǎn)化，努力提升自己的文學素養(yǎng)。閱讀下面的文字，完成文后題目。兇犯［俄］契訶夫在法院審訊官面前站著的是一個身材矮小、瘦弱無比的莊稼漢，穿著花粗布襯衫和打補丁的褲子。他的臉上胡子拉硅的，一臉的麻子，兩條濃眉除拉著，讓人很難看清他的眼睛。他臉上的表情十分冷漠。他還光著腳?！敖苣崴?格里戈里耶夫！”審訊官開口說道，“你往前站一點兒，回答我們的問題。本月7日，也就是7月7日早晨，鐵路護路員巡查路況時，在141俄里處，當場發(fā)現(xiàn)你在擰鐵軌上用來固定枕木的螺絲帽，瞧，就是這種螺絲帽……他便把你和螺絲帽扣留了。是這樣嗎？”“啥？"“事情是護路員說的那樣嗎？”“是的?！薄昂玫摹｀?，那你擰螺絲帽干嘛?”“啥？”“你別老'啥、啥'的，直接回答我的問題！你擰螺絲帽干嘛？”“要是不干嘛，我就不去擰了?！苯苣崴孤曇羲粏〉卣f，斜著眼睛看著天花板?！澳悄阌寐萁z帽做什么？”“就那種螺絲帽嗎？我們用它做釣魚墜兒……”“你說的‘我們'是指哪些人？”“我們，就是老百姓唄……也就是克利莫夫斯克村的農(nóng)民?！薄奥犞闲?，你別跟我裝糊涂了，用不著胡扯什么釣魚墜兒！”“我打娘胎里生下來就沒撒過謊，在這里我敢撒謊嗎……”杰尼斯嘟噴著，眨巴著眼睛,“再說了，大人，沒有墜兒能行嗎？你把魚餌或者蚯蚓掛到魚鉤上，要是沒有墜兒，它能沉到水底嗎？我撒謊了嗎……”杰尼斯發(fā)出了一陣冷笑。“這樣說來，你擰下這個螺絲帽就是為了拿它做魚墜兒了？”“不為這個又為啥呢？它又不能當羊拐子玩兒！”“你也可以拿鉛塊、子彈殼做墜兒啊，或者釘子什么的……”“鉛塊在路上撿不到，得去買，而釘子又不合適。螺絲帽雖然難弄，但比其他東西都要好……很沉，而且有個窟窿?！薄澳阊b什么糊涂！難道你還沒弄清楚，笨蛋，你這一擰會擰出什么后果？如果護路員沒有發(fā)現(xiàn)，火車就有可能脫軌，就會死很多人！而這些人是你害死的！”“大人！我干嘛要害他們呢？難道我是惡棍嗎？”“在你看來，到底是什么原因?qū)е禄疖嚦隽耸鹿誓?？你雖然只擰掉了兩三個螺絲帽，但也許火車就是因為這而出了事！”杰尼斯陰笑著，半信半疑地瞇起眼睛看著審訊官。“得了吧！這些年來，全村人都在擰螺絲帽，還不是照樣平安無事？假如我撬了鐵軌或是搬了一根木頭放在鐵路上，哎呀，那么，火車可能會被撞翻，可是……呸！就那么一個螺絲帽！”“你知道不，就是那些螺絲帽把鐵軌固定在枕木上的！”“這個我們懂……我們又沒擰下所有的螺絲帽……還留著許多呢?！苯苣崴勾蛄藗€哈欠，并在嘴巴上畫了個十字?！叭ツ赀@里就有一列火車脫軌，”審訊官說，“我現(xiàn)在終于明白了，是什么原因?qū)е氯ツ甑幕疖嚸撥墶医K于弄明白了！”“您可是讀過書的人，所以您是懂道理的人，您剛才所說的，句句在理。而那個護路員不過就是個鄉(xiāng)巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣領(lǐng)就把我給拽來了……”“你聽著，《刑法》第一千零八十一條規(guī)定：凡蓄意破壞鐵路，致使該路上行駛中的運輸工具發(fā)生危險，且肇事者明知該行為有可能將造成災(zāi)難……不可能不知道，擰掉螺絲帽會引發(fā)什么后果……該肇事者當判處流放并服苦役?！薄澳斎恢赖米钋宄恕晌覀兪潜犙巯埂覀兡亩@些?。　薄澳闫鋵嵤裁炊级?！你只是在撒謊，裝糊涂而已！”“我為什么要撒謊呢？如果您不信，就到村里去問問沒有魚墜只能釣到歐鯉魚?！薄班耍∽臁闭麄€法庭鴉雀無聲。杰尼斯不時地變換雙腿的位置，望著鋪著綠色桌布的桌子，使勁兒地眨巴著眼睛，仿佛他看到的不是鋪著綠絨布的桌子，而是刺眼的陽光。審訊官在快速地寫著什么?！拔铱梢宰吡藛?？”杰尼斯沉默了一會兒，問道?！安恍小Ｎ业孟劝涯阕テ饋?，然后讓你去坐牢?！苯苣崴共辉僬Ｑ郏⑽⑻饾饷?，疑惑地望著審訊官。“為什么要坐牢呢？大人，我沒空，我還得去趕集呢，還得到葉戈爾那里要回三盧布的油錢……”“住嘴，別吵了……”“如果真的犯了事，我也認了，可就這樣去……要是您懷疑我欠稅，我的大人，您可別相信村主任……村主任算賬時凈作假，這一點我可以向老天爺賭咒……”“我煩透你了，喂，謝苗！”審訊官吼道，“把他帶下去！”“我們家三兄弟，”杰尼斯嘟嚷著，兩名強壯的法警正拽著他走出審訊室，“兄弟幫兄弟又不是義務(wù)……兄弟交不上稅，而我杰尼斯卻去承當什么責任……你是什么狗屁法官！……你們應(yīng)該靠本領(lǐng)斷案，不應(yīng)該無中生有……哪怕是該被刀削，也得犯了事才行啊，也要憑良心啊……”（朱憲生譯，有刪改）.契訶夫說：“我善于長事短敘?！闭垙摹伴L事”與“短敘”的角度簡析本文的基本特征。答：答案①杰尼斯受審本身是有前因后果的“長事”。這一事情由擰螺絲帽、被抓、送進法庭、判處坐牢等事件組成。②作者只將事件集中在審判這一場景中進行“短敘”，將其他事件在審訊官和杰尼斯的審訊辯論中都交代出來。③對“長事”進行“短敘”，著眼于表達留有余地，使作品形成一種含而不露、意在言外的特色，能啟發(fā)讀者深思。解析此題題干中有兩個重點信息“長事”和“短敘”?！伴L事”是指小說內(nèi)容，“短敘”是指表達方式。從內(nèi)容上，杰尼斯擰螺絲帽、被抓、送進法庭、判處坐牢等事件構(gòu)成了故事的主要情節(jié)，是“長事”。從表達方式上，文章將“長事”的內(nèi)容集中在審訊官對杰尼斯的審訊過程中，是“短敘”。“長事”“短敘”綜合運用，使作品含而不露，意蘊深刻。.“敘事的對話性”是該小說的特色，這種特色表達在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。答：答案①全篇幾乎全為對話，由法院審訊官和農(nóng)民杰尼斯的對話構(gòu)成小說的主要內(nèi)容。②在對話中呈現(xiàn)人物的言行和心理，在個性化的人物對話中完成對人物形象的刻畫。③在對話中呈現(xiàn)人物情感思想的沖突與對立，推動情節(jié)開展，蘊含小說主題。解析全文主體是審訊官和杰尼斯的對話。從情節(jié)上，他們的對話推動了情節(jié)開展，一步步展示了杰尼斯擰螺絲帽、被抓、送進法庭、判處坐牢等事件，構(gòu)成了小說的主要內(nèi)容。從人物上，通過對話，杰尼斯的性格逐一展現(xiàn)出來，和審訊官不能溝通的事實也表露得淋漓盡致。從主題上，在整個審判過程中，兩個人有效的交流非常有限，對話中蘊含著人物思想情感的沖突與對立，表現(xiàn)了作者對社會不同階層之間不可調(diào)和的隔膜和矛盾的問題的思考，明確了小說主題。［點撥關(guān)鍵?.準確理解題干所給的“特征”術(shù)語或文學主張的含義，尤其是關(guān)鍵詞，如2020年全國卷I第9題涉及海明威著名的“冰山理論”。他認為冰山在河里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面：應(yīng)該把思想、情感乃至語言、動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來。他認為，所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想象加以聯(lián)接與彌補。因此，“冰山理論”應(yīng)包含兩層含義：一是文本的簡潔，即“少”；二是表達者的不動聲色，即“靜”。如果能明白這一理論術(shù)語的內(nèi)涵，答題就會很容易上手。.答題要找出角度，深入分析⑴從題干中找答題角度作為一種新題型，其題干表述語往往很多很長。審準題，從題干中找出答題角度十分必要。例如，2018年全國卷HI第6題，要求談?wù)劇翱茖W”與“幻想”的關(guān)系。這其中既有“科學”對“幻想”的作用，也有“幻想”對“科學”的作用，這么“雙向”想想，兩個答題角度就出來了。⑵從小說文體要素中找答題角度這是最關(guān)鍵的，盡管題新，但萬變不離其宗，它還是繞不開小說的文體要素，即情節(jié)、人物、環(huán)境、主題、手法、語言、讀者七大要素，而且每個要素下又可找出多個角度：如情節(jié)，可以有情節(jié)的合理性、技巧及作用等角度；人物，可以有主人公自身及其眾人關(guān)系甚至人物與環(huán)境、形象意義等多個角度；手法的角度更多了，如敘事特點、描寫技巧及其他抑揚、比照、虛實等手法。只要輕輕一想，多個答題角度就會不斷出現(xiàn)。分析文本特征一、閱讀下面的文字，完成文后題目。茶干汪曾祺連萬順是東街一家醬園。他家的門面很好認，是個石庫門。麻石門框，兩扇大門包著鐵皮，用鐵釘釘出如意云頭。本地的店鋪一般都是“鋪悶子門”，十二塊、十六塊門板，晚上上在門檻的槽里，白天卸開。這樣的石庫門的門面不多。城北只有那么幾家。一家恒泰當，一家豫豐南貨店。恒泰當?shù)归]了，豫豐失火燒掉了?，F(xiàn)在只剩下北市口老正大棉席店和東街連萬順醬園了。這樣的店面是很神氣的。尤其顯眼的是兩邊白粉墻的兩個大字。黑漆漆出來的。字高一丈，頂天立地，筆畫很粗。一邊是“醬”，一邊是“醋”。這樣大的兩個字！全城再也找不出來了。白墻黑字，非常干凈。店堂也異常寬大。西邊是柜臺。東邊靠墻擺了一溜豆綠色的大酒缸。酒缸高四尺，瑩潤光潔。這些酒缸都是密封著的。有時翻開一缸，由一個徒弟用白鐵筒把酒汲在酒壇里，酒香四濫，飄得很遠。往后是一個很大的院子，青磚鋪地，整整齊齊排列著百十口大醬缸。醬缸都有個帽子一樣的白鐵蓋子。下雨天蓋上。好太陽時揭下蓋子曬醬。有的醬缸當中掏出一個深洞，如一小井。原汁的醬油從井壁滲出，這就是所謂“抽油”。西邊有一溜走廊，走廊盡頭是一個小磨坊。一頭驢子在里面磨芝麻或豆腐?？勘笔侨g瓦屋，是做醬菜切蘿卜干的作坊。有一臺鍋灶，是煮茶干用的。從外往里，到處一看，就知道這家醬園的家底是很厚實的。單是那百十缸醬就值不少錢！連萬順的東家姓連。人們當面叫他連老板，背后叫他連老大。連老板除了做本街的生意，主要是做鄉(xiāng)下生意。東鄉(xiāng)和北鄉(xiāng)的種田人上城，把船停在大淖，掛好了船繩，就直奔連萬順，打油、買醬。他們把油壺往柜臺上一放，就去辦別的事情去了。等他們辦完事回來，油已經(jīng)打好了。油壺口用厚厚的桑皮紙封得嚴嚴的。桑皮紙上蓋了一個墨印的圓?。骸斑B萬順記?！编l(xiāng)下人從不懷疑油的分量足缺乏，成色對不對。多年的老主顧了，還能有錯？鄉(xiāng)下的熟主顧來了，連老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯熱茶遞了過來。他家柜臺上隨時點了一架盤香，供人就火吸煙。鄉(xiāng)下人寄存一點東西，雨傘、扁擔、爹筐、犁鋅、壇壇罐罐，連老板必親自看著小徒弟放好。他是東家，但是不當“甩手掌柜的“。大小事他都要過過目，有時還動動手。切蘿卜干、蓋醬缸、打油、打醋，都有他一份。到了出茶干的時候，醬園上上下下一齊動手，連老大也算一個。茶干是連萬順特制的一種豆腐干。豆腐出凈渣，裝在一個一個小蒲包里，包口扎緊，入鍋，碼好，投料，加上好抽油，上面用石頭壓實，文火煨煮。要煮很長時間。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。這種茶干是圓形的，周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來的細紋，每一塊當中還帶著三個字“連萬順”。在扎包時每一包里都放進一個小小的長方形的木牌，木牌上刻著字，木牌壓在豆腐干上，字就出來了。這種