2023年幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒小班語(yǔ)?言教學(xué)總結(jié)?臨近學(xué)期?結(jié)束，炎熱?的夏天來(lái)到?了，我們這?個(gè)學(xué)期的工?作即將進(jìn)入?尾聲。在孩?子們的歡聲?笑語(yǔ)中度過(guò)?豐富充實(shí)的?一學(xué)期。?回顧這個(gè)學(xué)?期，雖然很?忙碌但很充?實(shí)而愉快。?在我們老師?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?下，孩子們?也不斷在進(jìn)?步，教學(xué)教?學(xué)工作也基?本完善了。?現(xiàn)將語(yǔ)言教?育教學(xué)工作?總結(jié)如下:?一、政治?思想:本?人忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?，認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，嚴(yán)?格遵守幼兒?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，愛(ài)?崗敬業(yè)，對(duì)?班級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，積?極接受領(lǐng)導(dǎo)?分配的各項(xiàng)?任務(wù)，對(duì)幼?兒有愛(ài)心，?對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)?熱情，與同?事友好相處?，嚴(yán)格要求?自己。二?、教學(xué)工作?:本學(xué)期?，我擔(dān)任了?小一班語(yǔ)言?教學(xué)工作，?為了使幼兒?的語(yǔ)言發(fā)展?得更好，我?在本學(xué)期通?過(guò)學(xué)講普通?話，學(xué)兒歌?，講故事等?各種形式發(fā)?展幼兒的語(yǔ)?言能力，并?培養(yǎng)幼兒發(fā)?音清楚、正?確、學(xué)習(xí)說(shuō)?普通話，進(jìn)?一步豐富幼?兒詞匯，發(fā)?展幼兒思維?和口頭語(yǔ)言?的表達(dá)能力?，在教學(xué)活?動(dòng)中___?幼兒禮貌待?人，學(xué)會(huì)尊?重別人，不?打擾別人，?做懂禮貌的?好孩子，并?且讓幼兒能?集中注意力?，耐心的傾?聽(tīng)別人講話?，不打斷別?人的話，樂(lè)?意與同伴交?流，培養(yǎng)幼?兒的思維能?力和說(shuō)話能?力。在平時(shí)?老師和幾個(gè)?小朋友的談?話時(shí)，應(yīng)該?用輪流的方?式談話，不?搶著講，不?亂插嘴，這?樣來(lái)提高幼?兒語(yǔ)言交往?能力。三?、存在著不?足:1、?思維不開(kāi)闊?，導(dǎo)致孩子?物想象力和?創(chuàng)造力不能?更好的發(fā)展?。2、淡?化了對(duì)特殊?幼兒的觀察?與指導(dǎo)。?3、不管在?教學(xué)活動(dòng)中?還是一日生?活中應(yīng)想辦?法讓幼兒想?說(shuō)、敢說(shuō)、?多說(shuō)、喜歡?說(shuō)。四、?努力的方向?:1、加?強(qiáng)自身訓(xùn)練?，注意幼兒?的能力培養(yǎng)?。2、提?高自身的教?學(xué)水平。?3、提高自?身的隨機(jī)教?育，讓幼兒?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進(jìn)步。?幼兒小班語(yǔ)?言教學(xué)總結(jié)?二為了使?幼兒的語(yǔ)言?發(fā)展得更好?,我在本學(xué)?期中通過(guò)學(xué)?講話,學(xué)兒?歌,講故事?等各種形式?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言能力,?并培養(yǎng)幼兒?的發(fā)音清楚?,正確,學(xué)?習(xí)說(shuō)普通話?.進(jìn)一步豐?富幼兒詞匯?,發(fā)展幼兒?思維和口頭?語(yǔ)言的表達(dá)?能力.本學(xué)?期來(lái),我根?據(jù)<幼兒教?育綱要>的?教學(xué)目標(biāo),?隨幼兒的年?齡特點(diǎn).作?出結(jié)論如下?幾點(diǎn):一?、要求幼兒?繼續(xù)學(xué)說(shuō)普?通話，在園?活動(dòng)中和老?師或跟小朋?友交談，都?強(qiáng)調(diào)幼兒用?普通話進(jìn)行?交談，加強(qiáng)?注意幼兒交?談時(shí)發(fā)音和?語(yǔ)調(diào)的正確?，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音?錯(cuò)誤，立刻?改正讀音。?二、繼續(xù)?豐富詞匯，?讓他們掌握?運(yùn)用更多的?名詞動(dòng)詞形?容詞，數(shù)量?詞、代詞，?學(xué)會(huì)使用常?用副詞如現(xiàn)?在，還，非?常等)和連?接詞(和，?跟，同等)?能理解詞義?。要求他們?在日常生活?中的靈活運(yùn)?用。三、?讓幼兒能集?中注意力，?耐心地傾聽(tīng)?別人講話。?不打斷別人?的話。樂(lè)意?與同伴交流?，能大方地?在___面?前說(shuō)話能說(shuō)?學(xué)普通話，?較連貫地表?達(dá)自己的意?思，在平時(shí)?老師和幾個(gè)?小朋友談話?時(shí)，應(yīng)該用?輪流的方式?談話，不搶?著講，不亂?插嘴，這樣?提高幼兒語(yǔ)?言交往能力?。四、要?求幼兒養(yǎng)成?先仔細(xì)觀察?圖片，后表?達(dá)講述的習(xí)?慣，我逐步?引導(dǎo)幼兒理?解圖片和情?景中展示的?事件順序。?要求個(gè)別幼?兒能主動(dòng)地?在___面?前講述，聲?音響亮句式?完整。其他?幼兒能積極?傾聽(tīng)別人的?講述內(nèi)容，?發(fā)現(xiàn)異同，?并從中學(xué)習(xí)?好的講述方?法。五、?我在上課時(shí)?，采用游戲?法的形式幼?兒之間發(fā)展?朗誦詩(shī)歌比?賽和稞三、?四個(gè)故事，?并根據(jù)幼兒?的表情，發(fā)?音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)?作表演讓他?們學(xué)會(huì)主人?別人的講述?。本學(xué)期?來(lái)，我以活?動(dòng)游戲的形?式來(lái)幫助幼?兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言?，在生動(dòng)活?潑的操作實(shí)?踐中動(dòng)腦、?動(dòng)嘴、動(dòng)手?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)的?能力。在此?，由于我的?教學(xué)方法是?有限的，平?時(shí)，我有時(shí)?說(shuō)話的語(yǔ)氣?不夠生動(dòng)，?還有存在其?它不足問(wèn)題?，有待于我?以后慢慢累?積經(jīng)驗(yàn)，把?我的教學(xué)方?法有所改進(jìn)?提高。幼?兒小班語(yǔ)言?教學(xué)總結(jié)三?本學(xué)期來(lái)?，我以活動(dòng)?游戲的形式?來(lái)幫助幼兒?學(xué)習(xí)語(yǔ)言，?在生動(dòng)活潑?的操作實(shí)踐?中動(dòng)腦、動(dòng)?嘴、動(dòng)手發(fā)?展幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)的能?力。在此，?由于我的教?學(xué)方法是有?限的，平時(shí)?，我有時(shí)說(shuō)?話的語(yǔ)氣不?夠生動(dòng)，還?有存在其它?不足問(wèn)題，?有待于我以?后慢慢累積?經(jīng)驗(yàn)，把我?的教學(xué)方法?有所改進(jìn)提?高。一學(xué)?期又要過(guò)去?了，看著孩?子們?cè)谥邪?度過(guò)了一個(gè)?愉快而充實(shí)?的學(xué)習(xí)生活?，我們從心?里感到欣慰?。一份耕耘?一份收獲，?我們付出了?辛勤的汗水?，才有了孩?子們長(zhǎng)足的?進(jìn)步。幼兒?園的孩子小?，來(lái)自不同?的家庭，生?活規(guī)律各不?相同。為了?今后更好的?工作，現(xiàn)將?本學(xué)期的的?工作小結(jié)如?下:作為?一名幼兒教?育工作者，?要想完成教?書(shū)育人的責(zé)?任，首先必?須具備良好?的政治思想?素質(zhì)，樹(shù)立?正確的世界?觀和人生觀?。一、教?育教學(xué)工作?1、認(rèn)真?備課，提前?做好備課工?作備課是?確保教育活?動(dòng)能順利完?成的前提。?我和唐老師?每次備課前?都會(huì)先討論?，確保目標(biāo)?的一致性。?每次的備課?筆記我都認(rèn)?真寫(xiě)，做到?目標(biāo)明確、?條理清晰。?2、充分?遵循《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》如在?美術(shù)教學(xué)過(guò)?程中，(1?)給幼兒提?供多種生活?經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)?多種渠道豐?富幼兒的日?常生活經(jīng)驗(yàn)?，擴(kuò)大其知?識(shí)面，平時(shí)?為幼兒選擇?一些適合他?們的不同風(fēng)?格的圖書(shū)，?影視，給他?們講解，引?導(dǎo)他們觀看?，在給他們?提供各種經(jīng)?驗(yàn)時(shí)，我注?意用生動(dòng)的?藝術(shù)性的語(yǔ)?言描述對(duì)象?的形，色，?運(yùn)用變化的?特點(diǎn)，讓幼?兒對(duì)此產(chǎn)生?鮮明的，完?整的，深刻?的視覺(jué)形象?，從而創(chuàng)作?出豐富多彩?的畫(huà)面。?(2)讓幼?兒在輕松愉?快的環(huán)境中?自由地感受?美，發(fā)現(xiàn)美?，形成對(duì)美?術(shù)的興趣，?首先為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕?松愉快的心?理環(huán)境，讓?幼兒有足夠?的自由和信?心，去主動(dòng)?嘗試各種活?動(dòng)。其次為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)充滿情感?色彩的審美?環(huán)境，激發(fā)?出創(chuàng)作的動(dòng)?機(jī)。(3?)給幼兒提?供豐富多樣?的操作工具?和材料，讓?幼兒在實(shí)踐?操作中，促?進(jìn)小肌肉的?發(fā)育，發(fā)展?他們手眼協(xié)?調(diào)能力和動(dòng)?手能力。?(4)培養(yǎng)?幼兒的思維?能力。(?5)在評(píng)價(jià)?幼兒作品時(shí)?對(duì)其不足的?地方用建議?的方式商量?的口吻提出?修改意見(jiàn)。?在體育方?面把培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)體育?的興趣放在?首位。通過(guò)?講解，示范?，練習(xí)，語(yǔ)?言提高和具?體幫助，游?戲，比賽，?領(lǐng)做，信號(hào)?等方法的運(yùn)?用，貫徹經(jīng)??；瓌t，?適量的運(yùn)動(dòng)?，復(fù)合原則?，多樣性原?則，全面發(fā)?展原則，直?觀原則興趣?性原則，幼?兒主體與教?師主導(dǎo)相結(jié)?合原則，有?___的教?育活動(dòng)與幼?兒自選自由?活動(dòng)相結(jié)合?的原則等這?些原則的靈?活運(yùn)用，全?面實(shí)現(xiàn)幼兒?身體鍛煉的?目標(biāo)。3?、細(xì)致、認(rèn)?真地做好每?一個(gè)孩子的?觀察記錄?二、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)根據(jù)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要(?試行)》的?需要，活動(dòng)?區(qū)的設(shè)置必?不可少。但?如何能根據(jù)?教學(xué)的需要?，合理設(shè)置?活動(dòng)區(qū)呢??我們?yōu)榇诉M(jìn)?行了多種嘗?試。環(huán)境是?為教育教學(xué)?活動(dòng)服務(wù)的?。根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的需要?和本班的特?點(diǎn)，我們選?擇了一些有?特點(diǎn)的裝飾?布置，同時(shí)?為節(jié)省紙張?，還利用一?些廢舊物品?。在布置中?，我們讓孩?子們參與到?其中，讓他?們動(dòng)手去制?作。三、?生活護(hù)理及?常規(guī)教育?為了讓幼兒?盡快進(jìn)入大?班的角色，?我班在這個(gè)?過(guò)渡階段進(jìn)?行了一些課?堂常規(guī)的訓(xùn)?練工作。如?上課時(shí)姿勢(shì)?端正，認(rèn)真?傾聽(tīng)老師的?講課，積極?思考問(wèn)題，?發(fā)言要舉手?等訓(xùn)練。課?堂上亂下座?位、吃零食?、玩玩具的?現(xiàn)象基本上?杜絕了。上?課的原則是?:讓幼兒有?游戲中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?游戲，使他?們的學(xué)習(xí)過(guò)?程輕松而愉?快，沒(méi)有半?點(diǎn)壓力。?四、家長(zhǎng)工?作密切聯(lián)?系家長(zhǎng)，樂(lè)?于征求家長(zhǎng)?的建議和意?見(jiàn)。本學(xué)期?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一?次，通過(guò)家?長(zhǎng)