2023年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

第14頁共14頁2023年?小學(xué)教育教?學(xué)工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期過?去了，作為?剛上崗的新?教師，能在?踏上工作崗?位的第一年?就擔(dān)任班主?任這項艱巨?的工作是在?我意料之外?的。班主任?是一個班_?__的靈魂?，班主任工?作又是一項?十分平凡甚?至十分繁瑣?的工作，但?它的平凡與?繁瑣恰恰也?蘊(yùn)含著人生?中的收獲與?意義。本?學(xué)期，由于?我年輕、缺?乏經(jīng)驗，班?級的建設(shè)一?直在摸索之?中，期間有?不少失誤，?讓班里的學(xué)?生跟在我后?面多吃了許?多苦，多流?了很多汗，?也讓學(xué)生的?家長們多操?了很多心。?但是老教師?殷切的關(guān)懷?和指導(dǎo)、家?長們發(fā)自內(nèi)?心的的支持?和理解讓我?在工作上一?直充滿了熱?情和積極性??；仡欉@?一學(xué)期的班?主任工作，?我本著形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)和促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的目標(biāo)，?主要做了以?下幾方面的?工作一、?親近學(xué)生、?了解學(xué)生，?做學(xué)生的良?師益友。?新的環(huán)境，?新的面孔，?不管是我還?是學(xué)生，面?對的都是一?個嶄新的開?始。為了消?除和學(xué)生剛?見面時的陌?生感，我用?一天的時間?就記住了學(xué)?生的名字，?當(dāng)我第一天?在班上叫出?學(xué)生的名字?時，我可以?發(fā)現(xiàn)他們眼?中所表現(xiàn)出?來的驚喜與?詫異，就這?樣一個周下?來，我基本?上就可以認(rèn)?識班里的每?一個學(xué)生了?。在消除?了學(xué)生的陌?生感之后，?還要試著去?了解班里的?每一個學(xué)生?。了解班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，了?解全班主要?的優(yōu)缺點并?分析其原因?所在，了解?家長普遍的?文化層次，?了解學(xué)生的?個性特征（?包括能力、?氣質(zhì)、性格?、愛好等）?，了解個人?的生活環(huán)境?，掌握哪些?是積極分子?，哪些是特?別需要注意?的學(xué)生等等?。為了能?很快地了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，我積?極深入班級?，深入學(xué)生?，同時通過?其他教師及?家長，盡快?了解本班學(xué)?生方方面面?的表現(xiàn)。在?這個過程中?，我通過班?會的形式，?讓學(xué)生說說?自己的興趣?和愛好，讓?學(xué)生在了解?自己的同時?也學(xué)會去了?解別人，我?把學(xué)生的興?趣愛好詳細(xì)?的記錄下來?，以便在以?后的班級活?動中可以更?好地發(fā)掘?qū)W?生的特長。?在了解學(xué)?生特點、發(fā)?現(xiàn)學(xué)生存在?的問題之后?，我沒有急?于采取措施?，而是本著?“親其師，?才能信其道?”的思想，?尋找時間、?尋找機(jī)會接?近學(xué)生，了?解學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活中?存在的問題?，從生活上?、學(xué)習(xí)上體?貼和關(guān)心他?們，和他們?進(jìn)行思想交?流，讓他們?感受到我對?他的親近和?愛。這樣，?學(xué)生就敢于?和我接近了?，愿意聽我?的話，接受?我的批評、?教育了。所?以，經(jīng)過一?段時間的努?力后，學(xué)生?中的一些不?良現(xiàn)象都大?有改觀。?愛是相互的?，要想讓學(xué)?生愛你，你?一定要先愛?學(xué)生。我相?信只要了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，只要?真心地喜歡?學(xué)生，學(xué)生?就會喜歡你?，只要心中?充滿愛就一?定能教育好?學(xué)生。二?、加強(qiáng)學(xué)生?的思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?。良好的?習(xí)慣是成功?的保證。學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，也?是順利開展?班主任工作?、形成良好?班___的?基礎(chǔ)。因此?，在本學(xué)期?的班主任工?作開展過程?中，我從學(xué)?生的思想教?育入手，重?點培養(yǎng)學(xué)生?各方面的良?好習(xí)慣1?、好的__?_榮譽(yù)感?___精神?要求個人的?行為融入_?__之中，?個人要服從?___。由?于家庭、社?會等多方面?的影響，學(xué)?生自我意識?較強(qiáng)，缺乏?顧全大局的?意識和行為?的自覺性。?所以，開學(xué)?來，通過學(xué)?校的運(yùn)動會?、校園舞比?賽和各種豐?富多彩的體?育活動及學(xué)?校____?_活動，增?強(qiáng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?，樹立__?_意識，教?育學(xué)生團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互幫?互學(xué)，增進(jìn)?友誼，大家?共同進(jìn)步，?并通過參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的一榮俱榮?、一損俱損?的___意?識，極大增?進(jìn)了___?的凝聚力。?在各種活動?中，我班學(xué)?生都表現(xiàn)的?比較突出。?2、好的?行為習(xí)慣?由于三年級?學(xué)生的年齡?小，自我約?束力差，所?以對行為習(xí)?慣的培養(yǎng)是?常抓不懈。?開學(xué)初__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)規(guī)范內(nèi)?容，督促學(xué)?生在思想上?提高認(rèn)識，?平時，發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)或?者某個小組?做得好的及?時表揚(yáng)，在?班中樹立榜?樣，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及時?糾正。在班?里實行班干?部分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生自?己管理自己?。對有些學(xué)?生多講、多?提醒、多督?促，對隨地?亂扔、說臟?話、握筆姿?勢不正確、?不按時完成?作業(yè)、上課?不注意聽講?等不好行為?及時指出，?要求改正。?一學(xué)期來，?絕大部分學(xué)?生都能自覺?遵守行為規(guī)?范，維護(hù)_?__榮譽(yù)。?3、好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?開學(xué)一段時?間后我就發(fā)?現(xiàn)我們班有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差、學(xué)?習(xí)意識差，?沒有養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，對學(xué)習(xí)的?目的不明確?，學(xué)習(xí)上缺?乏主動性和?自覺性。因?此，我有意?識地引導(dǎo)學(xué)?生好好學(xué)習(xí)?，多學(xué)知識?和技能。一?是加強(qiáng)和任?課老師聯(lián)系?，了解學(xué)生?上課情況，?對學(xué)習(xí)自覺?性差的學(xué)生?，共同教育?、幫助；?二是安排好?學(xué)生與成績?差的學(xué)生結(jié)?對子，負(fù)責(zé)?督促、檢查?學(xué)習(xí)任務(wù)完?成情況；?三是注意對?他們的教育?方法。采取?鼓勵與表揚(yáng)?相結(jié)合的方?式。“激勵?勝于頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝于批?評”。在日?常工作中，?我總是告訴?學(xué)生“你是?最棒的”“?你很聰明”?“老師相信?你能做好。?”“加油老?師為你們喝?彩?！弊寣W(xué)?生“在鼓勵?中發(fā)揚(yáng)成績?，在微笑中?認(rèn)識不足，?”一旦發(fā)現(xiàn)?他們有一點?點進(jìn)步，就?給予表揚(yáng)，?甚至進(jìn)行物?質(zhì)獎勵。盡?量克制自己?，以免態(tài)度?粗暴。同時?，給予他們?生活上的關(guān)?心和學(xué)習(xí)上?的幫助，經(jīng)?常與他們談?心，講解學(xué)?習(xí)的重要性?，使他們的?學(xué)習(xí)積極性?得到提高。?后半學(xué)期以?來，臧文奎?、臧佳樂等?幾位學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?明顯增強(qiáng)，?進(jìn)步很大。?三、做好?與家長之間?的溝通和聯(lián)?系。和家?長的良好溝?通是教育好?學(xué)生的一個?重要方面，?畢竟學(xué)生有?大部分的時?間是在家里?的，因此能?否取得家長?的支持和協(xié)?助也是教好?學(xué)生的一個?重要因素。?平時我都、?也比較注意?做好這個工?作，特別是?那些頑皮、?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?太好的同學(xué)?，更要及時?與家長聯(lián)系?，共同管教?。以前有兩?、三個同學(xué)?經(jīng)常不按時?完成作業(yè)，?做事總是拖?拖拉拉，得?過且過。?因此，我及?時聯(lián)系家長?，向家長反?映孩子在校?表現(xiàn)，并與?家長共同商?量解決辦法?，對家長提?出加強(qiáng)對孩?子的監(jiān)督管?理和家庭輔?導(dǎo)的要求。?后來，經(jīng)過?老師和家長?的多次教育?，這一部分?學(xué)生現(xiàn)在改?變很大，基?本能及時完?成作業(yè)了，?學(xué)習(xí)成績也?提高了不少?。本學(xué)期?，雖然通過?我班全體師?生的共同努?力，己經(jīng)取?得了一些成?績，但是也?存在很多有?待加強(qiáng)和改?進(jìn)的問題。?在下學(xué)期的?班主任工作?中，我會總?結(jié)經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，多?向有經(jīng)驗教?師請教管理?班級的方法?，竭盡全力?，把三年級?的班主任工?作做的更好?。一年來?，在教育教?學(xué)工作中，?我面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這年里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛教育事?業(yè)。時時以?一個團(tuán)員的?身份來約束?自己，鞭策?自己。對自?己要求嚴(yán)格?，力爭在思?想上、工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中樹立起榜?樣的作用。?我還積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?一學(xué)期來?，我還積極?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?學(xué)海無涯，?教無止境，?作為一名教?師，只有不?斷充電，才?能維持教學(xué)?的青春和活?力。隨著社?會的發(fā)展，?知識的更新?，也催促著?我不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗、方法?等。通過學(xué)?習(xí)，讓自己?樹立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、求實創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作，教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?應(yīng)該盡力去?作好本職工?作，特別是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真鉆研教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況設(shè)計教案?。并虛心向?有經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點、難?點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)用?課件，運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨(dú)具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余，把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進(jìn)行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強(qiáng)反?思，及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?，在取得成?績的同時，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點1、?對數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進(jìn)行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細(xì)和實，?沒達(dá)到自己?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動性不夠強(qiáng)?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進(jìn)一?步改正和加?強(qiáng)。五、?繼往開來，?開創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本學(xué)?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?，我今后的?努力方向是?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，特?別是課堂教?學(xué)能力的訓(xùn)?練。做到精?講精練，注?重對學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?2、對后?進(jìn)生多些關(guān)?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大進(jìn)?步。3、?加強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣方面?的教育，使?學(xué)生不僅在?課堂上集中?注意力學(xué)習(xí)?，課下也要?能嚴(yán)格約束?自己。4?、在教學(xué)上?下功夫，努?力使班級學(xué)?生的成績在?原有的基礎(chǔ)?上有更大的?進(jìn)步。一份?春華，一份?秋實，在本?學(xué)期的工作?中，我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實，沉甸?甸的情感。?一個暑期?的教育工作?很快就要結(jié)?束了，回顧?這一暑期的?工作。開始?的時候，接?觸到這個職?位心里就非?常緊張，感?覺自己的身?上有一種責(zé)?任，一種不?明的使命感?。因此有點?擔(dān)心，但又?想有什么事?做不好呢只?要用心了絕?對可以做好?。于是決定?好好的做好?自己應(yīng)該做?的，要么不?做，要么就?做到不讓自?己后悔。?第一天就開?始了暑假培?訓(xùn)的第一節(jié)?課四年級數(shù)?學(xué)。我是主?要負(fù)責(zé)小學(xué)?的數(shù)學(xué)。?第一天的課?算是成功。?上課的時候?學(xué)生舉手回?答提都還比?較積極，下?午的作業(yè)完?成的不錯，?這就證明了?今天學(xué)生們?系搜知識還?可以。就這?樣，每隔一?天就會接觸?不同的年級?，不同的學(xué)?生，自然心?里的感受是?不一樣的。?就從二年?級開始，里?面總共有_?__位學(xué)生?。每個學(xué)生?都有自己的?優(yōu)點和缺點?，但他們共?同的第一點?就是需要老?師的鼓勵。?因為他們受?到了鼓勵后?就會對學(xué)習(xí)?有更大的積?極性，第二?點就是自覺?性大多都不?高。在對他?們的教育中?，對我映象?最深的學(xué)生?，在上課接?受新的知識?能夠較快的?掌握，做作?業(yè)時做的即?快，而且準(zhǔn)?確率也蠻高?。他與其他?學(xué)生最不同?的一點是他?有自覺性，?我想這就是?___他能?夠完成作業(yè)?又快又準(zhǔn)確?的原因了吧?。他的自?覺性就較差?，需要老師?時不時的叮?囑。他上課?能夠認(rèn)真聽?講，作業(yè)完?成卻不是蠻?理想。我想?他應(yīng)該在老?師的不斷提?醒下會慢慢?提高自己的?自覺性，那?么這個才是?最重要的。?只有有了學(xué)?習(xí)的積極性?和自主性才?能夠繼續(xù)學(xué)?習(xí)好。二年?級的學(xué)生接?觸學(xué)習(xí)不蠻?久，所以要?提高他們對?學(xué)習(xí)的自主?性，對他們?多進(jìn)行鼓勵?。對三年?級的教育總?讓我感到快?樂。在與他?們接觸的時?候感覺自己?都回到了童?年。然而里?面也有一個?讓我頭疼的?學(xué)生。她叫?夏麗君，一?個看起來是?二年級的學(xué)?生。她上課?極容易開小?差，因此對?知識的掌握?比其他學(xué)生?也較慢。所?以，在下午?的作業(yè)輔導(dǎo)?后有時會出?題目給她回?家做，對知?識進(jìn)行進(jìn)一?步的掌握。?但他也有讓?我寬心的是?有時早上布?置的作業(yè)會?回家做完，?而且完成的?還可以。?四年級也有?一個讓我頭?疼的厲害的?，一個比較?聰明但又非?常沉默的學(xué)?生。第一?天上課回答?問題比別的?學(xué)生也沒那?么積極。是?說比較靦腆?還是。在經(jīng)?過幾次的談?話后有所改?善。上課能?夠積極的舉?手，不懂的?也來會問老?師。希望在?以后的學(xué)習(xí)?能夠在保持?的基礎(chǔ)上得?到提高。?五年級的學(xué)?生中一個女?孩給了我較?為深的映象?。上課第一?天的她感覺?對知識蠻不?屑的態(tài)度，?讓我心里不?爽快了，便?下了決心一?定得讓你改?變態(tài)度。在?教學(xué)的過程?中與她會有?些小摩擦，?但現(xiàn)在的她?比較聽我的?話，而且感?覺到她對我?的態(tài)度與以?前大不相同?了。用心了?，就會有回?報我?堅信?，F(xiàn)?在剛接手的?六年級雖然?接觸的時間?不長，但我?們之間也變?得比較熟悉?。其中的一?個學(xué)生給我?較為深的印?象。她是一?個上課絕不?打小差的女?孩，認(rèn)認(rèn)真?真聽講。在?問問題時總?會抒一口氣?，感覺她有?點不自然。?對于所有?的年級的學(xué)?生我認(rèn)為作?為一個老師?必須要有的?就是一顆責(zé)?任心和耐心?。對于年級?小的學(xué)生們?要經(jīng)常性的?鼓勵，大年?級的學(xué)生既?要一時嚴(yán)厲?一時松。對?于我自己，?在這次教育?中，我覺得?自己不足的?一點就是對?學(xué)生不太嚴(yán)?，讓一些高?年級的學(xué)生?不好服從，?以后教學(xué)的?時候一定要?松弛有度，?才能更好的?管理學(xué)生。?其次的是，?這次教育不?僅鍛煉了自?己的表達(dá)能?力，最重要?的是在與學(xué)?生的交流中?自己感受到?的那種快樂?。日月如?梭，時光飛?逝，一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作已結(jié)束?，靜下心來?反思這一學(xué)?期的教學(xué)情?況，有苦、?也有甜。我?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?；在與學(xué)?生們一起相?處、教學(xué)相?長過程中，?也有不少的?收獲。目?的是使學(xué)生?體會數(shù)學(xué)與?大自然及人?類社會的密?切聯(lián)系；?體會數(shù)學(xué)的?價值，增強(qiáng)?理解數(shù)學(xué)和?運(yùn)用數(shù)學(xué)的?信心；初?步學(xué)會應(yīng)用?數(shù)學(xué)的思維?方式去觀察?，分析，解?決日常生活?中的問題；?形成勇于?探索，勇于?創(chuàng)新的科學(xué)?精神；獲?得適應(yīng)未來?社會生活和?進(jìn)一步發(fā)展?所必需的重?要數(shù)學(xué)事實?和必要的應(yīng)?用技能。為?使以后的工?作更順利地?開展，現(xiàn)對?本學(xué)期的工?作情況作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、思想?方面本人?能積極參加?學(xué)校___?的政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)并經(jīng)常?閱讀書籍報?刊雜志，不?斷地學(xué)習(xí)新?的現(xiàn)代化教?學(xué)方法。通?過學(xué)習(xí)，不?斷充實自己?，樹立新的?教學(xué)觀念，?積極探索新?的教學(xué)路子?，努力提高?自己的教學(xué)?水平。在校?能遵守學(xué)校?紀(jì)律，出滿?勤干滿點，?團(tuán)結(jié)同事，?關(guān)心學(xué)生。?二、以課?堂教學(xué)為載?體，實施新?課程標(biāo)準(zhǔn)精?神。1、?備課認(rèn)真仔?細(xì)，盡力做?到科學(xué)、準(zhǔn)?確、嚴(yán)密。?備課時力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握重點和?難點。認(rèn)真?編寫教案，?力爭突出新?教材新思路?新方法。后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記。2、?教學(xué)工作中?，我立足于?課堂，努力?將新課標(biāo)的?精神體現(xiàn)于?每節(jié)課中。?（1）在?平時的教學(xué)?過程中，以?啟發(fā)式教學(xué)?為主，堅持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)的教學(xué)思?路，針對不?同的數(shù)學(xué)內(nèi)?容和孩子的?年齡特點，?靈活設(shè)計教?法，積極引?導(dǎo)學(xué)生在主?動探究、合?作交流數(shù)學(xué)?知識的過程?中，領(lǐng)悟和?掌握數(shù)學(xué)思?想方法，注?重對學(xué)生數(shù)?學(xué)能力的培?養(yǎng)。（2?）創(chuàng)設(shè)生活?情境，激發(fā)?探究欲望。?教學(xué)中始終?圍繞學(xué)生的?日常生活，?創(chuàng)設(shè)大家熟?悉的情境，?這樣消除了?學(xué)生對知識?的陌生感，?讓他們感到?數(shù)學(xué)就在我?們的身邊，?激起他們學(xué)?數(shù)學(xué)的欲望?。三、精?心設(shè)計作業(yè)?，認(rèn)真及時?批改。布?置作業(yè)做到?精讀精練，?有針對性，?有層次性。?同時對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?四、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?五、培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓其終?生受益。?在教學(xué)過程?中我注重讓?學(xué)生掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法和培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?讓孩子們終?生受益。?六、虛心請?教其他老師?。在教學(xué)?上，有疑必?問。同時，?多聽老師的?課，做到邊?聽邊記，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點，克服自?己的不足，?改進(jìn)自己的?教學(xué)工作。?總之，本?學(xué)期我教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真，?任勞任怨，?不遲到、不?早退，能認(rèn)?真落實學(xué)校?對備、教、?批、輔、各?教學(xué)環(huán)節(jié)的?規(guī)定，努力?向課堂要質(zhì)?量。當(dāng)然也?有不足之處?個別同學(xué)知?識掌握不夠?扎實，學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待于?培養(yǎng)，改進(jìn)?與提高；?整體知識整?合不夠，學(xué)?生分析問題?和運(yùn)用知識?的能力有待?培養(yǎng)提高；?須加強(qiáng)全?面培養(yǎng)與個?別輔導(dǎo)。在?以后的教育?教學(xué)工作中?，需再接再?厲，不斷努?力，為教育?事業(yè)貢獻(xiàn)出?自己的一份?力量本學(xué)?期，我任教?三年級的語?文，能認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針，熱?愛教育事業(yè)?，把教書育?人作為自己?的天職。自?覺遵守教師?法，結(jié)合當(dāng)?前的社會發(fā)?展，教育改?革的形勢以?及學(xué)生的實?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學(xué)的能力?。我任教的?班級教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)到?學(xué)校制定的?成績指標(biāo)。?現(xiàn)在將我的?工作總結(jié)匯?報如下一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)?工作崗位上?，我認(rèn)真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。愛?崗敬業(yè)，熱?愛學(xué)生，服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?，一切從_?__利益出?發(fā)，為搞好?教育教學(xué)工?作盡職盡責(zé)?，堅守崗位?。做到堅持?早到學(xué)校，?不遲到，不?早退，不缺?課，不無故?請假，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校的?作息制度和?各項規(guī)章制?度。二、?與學(xué)生和睦?相處，做學(xué)?生的知心朋?友。要使?自己的教學(xué)?取得好成績?，就必須要?想方設(shè)法使?學(xué)生喜歡自?己，親近自?己。所以教?師和學(xué)生在?人格上是完?全平等的，?師愛是一種?無私的愛，?愛得深沉，?持久，學(xué)生?對老師的愛?往往刻苦銘?心，終身難?忘。我在實?踐中找到了?＂對癥下藥?＂的良方，?就是管理好?班級學(xué)生，?要學(xué)生都喜?歡自己，首?先是深入實?際，從每個?學(xué)生入手，?一有空我就?常到班上去?，除了盡快?地認(rèn)識學(xué)生?的名字，避?免弄錯學(xué)生?的現(xiàn)象之外?，更重要的?是通過與學(xué)?生的交流中?了解每一位?學(xué)生的實際?情況。如?他們的興趣?、性格、學(xué)?習(xí)情況、家?庭情況等，?同時知道了?哪些學(xué)生的?性