開放作文天馬行空的想象與自圓其說的邏輯

開放寫作Open-endedwriting開放式作文———天馬行空的想象與自圓其說的邏輯主要內(nèi)容一、開放式作文命題方式二、開放式作文解題要點(diǎn)三、開放式作文采分要點(diǎn)四、開放式作文解題步驟五、08開放作文總體要求六、08開放作文典型問題總結(jié):五個(gè)基本句型。內(nèi)容新穎至關(guān)重要，不違背邏輯舉足輕重。要符合不少于50字要求。開放寫作形式多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，挖掘題材。要求學(xué)生注重細(xì)節(jié)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)。

Practicemakesperfect!一、開放作文命題方式

高考開放作文“open-endedcomposition”傾向于“就圖論事”。提示簡略,要求考生根據(jù)圖畫，描述圖畫信息并簡單議論。學(xué)生需發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，拓展主題，組織篇章結(jié)構(gòu)，既要體現(xiàn)活躍的思維,又能表現(xiàn)出邏輯思維能力和靈活運(yùn)用英語的能力。二、開放作文解題要點(diǎn)根據(jù)評分原則，只有那些內(nèi)容充實(shí)、思想健康、思維活躍、邏輯清晰、交際得體的文章才能夠得高分——第四檔（13－15分）。而內(nèi)容貧乏，句式單一的文章，盡管可能沒有語法錯(cuò)誤，也得不到高分。注意事項(xiàng)1、認(rèn)真審題，做到三審

2、緊扣主題，首尾呼應(yīng)

3、語言風(fēng)格，讀者意識(shí)

4、細(xì)致描寫，細(xì)節(jié)支撐

5、主次區(qū)分，詳略得當(dāng)

6、內(nèi)容新穎，符合邏輯

7、思想健康，積極向上三、開放作文采分要點(diǎn)

切題與邏輯性并重。描述與論述不能分家,要有有機(jī)聯(lián)系?！皊howmorethantell”---要細(xì)節(jié)化或舉例說明---describeorexplain(nottotell)whateverpointyouaregoingtomake。

四、開放作文解題步驟

兩個(gè)方面：描述圖畫（describethefollowingpicture）+闡述看法（explainhowyouunderstandit）兩個(gè)段落：“描述段”+“議論段”?！懊枋龆巍惫δ芤唬簜鬟_(dá)圖畫中信息，向讀者交代圖畫內(nèi)容，可使用“therebe”句型：Inthepicture,thereis…“描述段”功能二：為議論段埋下伏筆。“議論段”基于圖畫信息，表達(dá)看法、感想。英語作文看重語言質(zhì)量和邏輯性。第二節(jié)開放作文（15分）請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

InanEnglishspeechcompetition,youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintothejudgeshowyouunderstandit.Thinkabout…?

聯(lián)想……apairofcompasses\goaroundinacircle\putsitseffortsintodrawingalongline\followthepencilinworkinghard\havetakentheroad\staybehindtohaveaneasylife\howtoleadafulllife…動(dòng)手：描述段：議論段：五、08開放作文總體要求1、言之有物。2、前呼后應(yīng)，不寫無源之水。3、適當(dāng)拓展，收放自如。4、適當(dāng)增色。如：“Ifwerest,wewillrust.”5、組織篇章結(jié)構(gòu)。6、端正答題態(tài)度。7、圓規(guī)可變通表達(dá)，不作評分依據(jù)。六、08開放作文典型問題：1、描述和論述分家：2、描述和論述牽強(qiáng)：3、沒有審題,缺乏讀者意識(shí)：4、講故事：5、寫對話：6、圖畫理解不到位：六、08開放作文典型問題：7、奇特的想象與牽強(qiáng)的邏輯

：1）、當(dāng)今社會(huì)壓力大，有人想多學(xué)才藝卻對自己沒有正確的認(rèn)識(shí)。2）、圓規(guī)代表孩子。自私，不歡迎別人加入，不友好。鉛筆代表家長、老師。努力工作照顧好孩子。3）、圓規(guī)傲視一切，自私無愛心。

六、08開放作文典型問題：4）、借助小針，圓規(guī)輕松畫圓。說明有效手段、途徑很重要。而沒有正確方法的鉛筆終究一事無成。5）、筆與圓規(guī)競爭畫園，筆很失望。忘記職責(zé)，人各有責(zé)。6）、相互合作才能既方又圓。7）、圓規(guī)畫圓圈地，拒絕外人進(jìn)入。畫線的鉛筆遇阻，別無選擇，唯有改道?！?8開放作文典型問題：8、語言問題：1）詞性不準(zhǔn)、混淆。如：Thepenrunhardly./Thepencillikessomepeople./drawaround(adj)2）表語概念模糊。很多學(xué)生直接用“Sub+adj”形式表達(dá)。如：Thepen(指compass)easytofinishacircle.（意為圓規(guī)做工作容易）。抑或知道結(jié)構(gòu)者，又沒掌握兼類詞。如：Thepencilishardtowork.（hardadj困難）其實(shí)考生想表達(dá)：Thepencilworkshard.六、08開放作文典型問題：8、語言問題：3）詞義理解有誤。這是只查英漢詞典帶來的弊病。如：考生錯(cuò)誤使用“onthecontrary”來表對比。其實(shí)“onthecontrary”是對前一個(gè)陳述（statement）表示反對；而“ontheotherhand/while”才表示對比。老師要多給學(xué)生講例子，做到實(shí)實(shí)在在掌握。4）不當(dāng)省略問題。如：Asy-ucan/sb./sth.等。六、08開放作文典型問題：8、語言問題：5）中式英文隨處可見。如：Ilookedthepicturehaveafewthink.再如：Lookatthispicture,Iunderstandsomequestion.Weshouldhavesomemeans.Itkeepusverybusy.Ifwehaven’tsomemeans,wemusttired.Westudythesameas,havemeansisveryeasy.Ifhaven’t,wedon’tlearn.Tostudyhavesomemeans.描述段：Inthepicture,thereisapairofcompassesandahard-workingpencil.

Thecompassesgoaroundinacircle.

Asaresult,thecompassesstaybehindthepencilwhichputshiseffortsintodrawingalongline.

Thelonglineisthepencil’sroadtosuccess.議論段：Thepictureshowsthatweshouldfollowthepencilinworkinghard.

Thereisalongroadtosuccess;weshouldnotstaybehindtohaveaneasylifewhentheothershavetakentheroad.

Therefore,thehard-workingpencilisagoodexampleofhowtoleadafulllife.

六、08開放作文典型問題：1、描述和論述分家：任何角度的理解必須與描述部分有關(guān)。有些考生的寫作上下文對不上：鉛筆拼命跑而圓規(guī)卻很自傲。下文說我覺得鉛筆有能力，還用的是大詞:capable/sociable。但一點(diǎn)也不相干。六、08開放作文典型問題：2、描述和論述勉強(qiáng)：描繪與觀點(diǎn)邏輯牽強(qiáng)，解釋不到位。有些考生認(rèn)為鉛筆落伍，屬oldfashion；而圓規(guī)是modernequipment。進(jìn)而認(rèn)為高科技很重要,因?yàn)楫?dāng)今一定要用高科技才能有效解決問題?？蓡栴}是從圖中看不出兩物件在解決同樣的問題，又有什么可比性？六、08開放作文典型問題：3、沒有審題,缺乏讀者意識(shí)：無描述直接議論，沒有描述讀者如何知道觀點(diǎn)的出處？光有議論，語言再精彩也只能為第三檔。評分原則要求“交際得體，表達(dá)完全與規(guī)定語境中交際對象的需求相吻合”。即具有一定的讀者意識(shí)。也要求閱卷老師不能替考生解讀。六、08開放作文典型問題：4、講故事：有些考生洋洋灑灑一大篇描述鉛筆先生在干什么，圓規(guī)先生在干什么……（光有描述語言再好最高也只有5分。）六、08開放作文典型問題：5、寫對話：歸因于老師的指導(dǎo)。雖然語言很好，但只能得低分。六、08開放作文典型問題：6、圖畫理解不到位：有人只寫鉛筆，有人只寫圓規(guī)，缺乏全局思維。應(yīng)兼顧A和B。評分標(biāo)準(zhǔn)13-15：思維活躍,邏輯清晰,內(nèi)容充實(shí),交際得體,結(jié)構(gòu)緊湊,句式豐