信息檢索與利用專題檢索報告_第1頁
信息檢索與利用專題檢索報告_第2頁
信息檢索與利用專題檢索報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2013—2014學年度第一學期信息檢索與利用專題檢索報告課題：學院專業(yè)班級學號姓名指導教師年月日信息檢索課程考試專題信息調研本課程考核為進行專題信息檢索并撰寫相應的檢索和文獻閱讀報告，獨立完成。交打印版和電子版。學委收齊17周5(2013.12.27上午交打印版到圖書館601，電子版以學號姓名課題名稱命名。報告應包括課題名稱、課題分析、檢索策略、檢索結果、文獻綜述。1、課題名稱。結合自己所學專業(yè)，選擇一個感興趣的研究論題，自擬具體課題名稱。課題范圍大小適中，名稱中至少要包含兩個關鍵詞。2、課題分析。課題內容特征描述（主要概念解釋、選題的作用意義原因）。檢索詞描述（關鍵詞及其不同表達，如同義詞、近義詞、上位詞、下位詞、同位詞等，中英文對應）。提示與說明：進行課題內容特征描述需要參考相關文獻，可先檢索，然后綜合檢索結果來完成文字描述。3、檢索策略。選用萬方、知網、維普、讀秀、EI、ISI、SDOL、PQDD、EBSCO、ASCE、IEEE、中國知識產權網等中英文數據庫（不少于5個），分別檢索。記錄檢索過程（檢索式并附截圖），各次檢索結果數量。4、檢索結果。文獻數量要求：經瀏覽篩選，記錄9篇相關文獻，記錄格式為文摘。文獻語種要求：中文7篇，英文2篇。英文文獻要翻譯篇名，以及摘要的第一句話。文獻類型要求：期刊論文、學位論文、會議論文、圖書、專利、標準、科技成果等（不少于5種）。文獻原文：復制其中1篇文獻的第1頁到作業(yè)中。其他下載后用于閱讀和綜述寫作。提示與說明：選擇文獻應考慮相關性、重要性、新穎性等，方法：（1）從文獻的外部特征對文獻進行初選，如文獻是否來源于核心期刊、文獻的被引用次數、作者在相關領域的發(fā)文篇數等。（2）從文獻的內容特征對文獻進行深度評價與分析，如文獻的主題內容、文獻采用的研究方法、文獻的結論等。5、文獻閱讀及綜述。根據查出文獻（主要是期刊論文），用自己的語言作綜述。約600-800字。綜述后列出引文。說明：寫作格式可參考“文獻綜述示例”。6、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論