山西省運(yùn)城市臨猗縣猗氏中學(xué)2022年高三生物月考試卷含解析

山西省運(yùn)城市臨猗縣猗氏中學(xué)2022年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布”、“植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是

A．實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性

B．都使用高倍顯微鏡觀察

C．適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯

D．都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色參考答案：B2.在麥芽糖酶基因的表達(dá)過程中，細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的變化，最可能是下圖中的參考答案：C3.下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是A．①過程表明細(xì)胞識別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞B．細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱參考答案：B①過程中凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡是特異性的，通過信號分子間接的實(shí)現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡過程中有新mRNA和新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動死亡過程，C錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，有些基因表達(dá)下降，有些上升，D錯(cuò)誤。4.有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成B．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒參考答案：C5.右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述中，正確的是A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人B．圖中有2個(gè)箭頭不能代表能量的流動C．沼氣池中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者D．多途徑利用農(nóng)作物提高了能量從農(nóng)作物到家畜的傳遞效率參考答案：B6.下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目與C點(diǎn)相等B.圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)＝1∶1C.圖2中甲、乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段D.圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體參考答案：B分析圖1：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期。A、圖1中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，DNA復(fù)制時(shí)可能會發(fā)生基因突變；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，所以D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的兩倍，A錯(cuò)誤；B、圖2中甲細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1，B正確；C、圖2中甲細(xì)胞中每條染色體含有1個(gè)DNA分子，對應(yīng)于DE段；乙、丙細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對應(yīng)于BC段，C錯(cuò)誤；D、圖2中乙細(xì)胞同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組；該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生一個(gè)次級卵母細(xì)胞和一個(gè)極體，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化7.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過程的是

參考答案：8.下列有關(guān)“一定”的說法中正確的有幾項(xiàng)

①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸一定主要在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，一定要設(shè)置溫度梯度

⑤非生物界有的元素，生物界一定有

⑥物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一定需要酶的參與A．3

B．2

C．1

D．0

參考答案：D9.下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物，則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是（

）A.3、6、1、2

B.3、6、1、1C.3、4、1、2

D.3、4、2、參考答案：A根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式分析題圖，圖中②③⑤都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸。由于氨基酸⑤的R基中都有1個(gè)羧基，因此由②③⑤三個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，含有的N原子數(shù)=3個(gè)，O原子數(shù)=（3-1）+2+2=6個(gè)，故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷其各選項(xiàng)中的分子是否屬于氨基酸并掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題。10.在一個(gè)果蠅種群中，白眼雌果蠅（XwXw）占1/3，紅眼雄果蠅（XWY）占2/3。假設(shè)果蠅在挑選配偶的過程中不關(guān)注眼睛的顏色，那么F3中，白眼果蠅占A.1/2 B.1/3 C.9/16 D.5/9參考答案：C【分析】由“果蠅在挑選配偶的過程中不關(guān)注眼睛的顏色”可知，果蠅在每一代均為隨機(jī)交配，據(jù)此答題?！驹斀狻縓wXw與XWY雜交，F(xiàn)1中雌果蠅的基因型均為XWXw，雄果蠅的基因型均為XwY。F1隨機(jī)交配產(chǎn)生的F2代中，雌果蠅的基因型為：1/2XWXw、1/2XwXw，雌配子的種類和比例是XW：Xw=1:3；雄果蠅的基因型為：1/2XWY、1/2XwY，產(chǎn)生的雄配子及比例是：XW：Xw：Y=1:1:2；F2代隨機(jī)交配產(chǎn)生的F3代中，白眼果蠅的比例是：3/4×1/4+3/4×1/2=9/16。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是()A．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離參考答案：C12.下圖是某生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是

(

)參考答案：B13.細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用B.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)參考答案：D解析：本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。細(xì)胞膜上的糖被具有識別功能；細(xì)胞膜具有選擇透過性，對進(jìn)出細(xì)胞膜的物質(zhì)具有選擇性；載體蛋白是跨膜蛋白而不是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面。14.果蠅的紅眼(R)對白眼(r)為顯性,位于X染色體上；長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.親本雄果蠅的基因型是BbXrY

B.親本產(chǎn)生的配子中，基因型為bXr的配子占1/4C.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/8

D.白眼殘翅雄果蠅不能形成bbXrXr類型的次級精母細(xì)胞參考答案：D15.菜豆是一年生的自花受粉植物，其花色中有色花對白色花為顯性。一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且所有種子都能發(fā)育成植株并開花結(jié)果，那么三年之后，海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的理論比例是

A．3:1

B．15:7

C．15:9

D．9:7參考答案：D16.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是A.植物的導(dǎo)管、木纖維和花粉都不屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次B.胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體等物質(zhì)都屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的成功意味著病毒可構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)D.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的參考答案：D【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它的代謝和繁殖離不開細(xì)胞。分子、原子、化合物都不屬于生命系統(tǒng)。【詳解】A、植物的導(dǎo)管、木纖維是死細(xì)胞，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，花粉是活細(xì)胞，屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，A錯(cuò)誤；B、胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體等物質(zhì)都屬于生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；C、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；D、生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，即使病毒也只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性，D正確；故選：D。17.下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是

A.遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代B.遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)C.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序D.遺傳信息全部以密碼于的方式體現(xiàn)出來參考答案：D18.關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B.藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

參考答案：A19.在玉米中A與a、B與b、D和d三對等位基因分別位于三對同源染色體上。有色種子必須同時(shí)具備A、B、D三個(gè)顯性基因，否則無色?，F(xiàn)有以下雜交結(jié)果：①植株甲×aabbDD→50%有色種子；②植株甲×aabbdd→25%有色種子；③植株甲×AAbbdd→50%有色種子。植株甲的基因型是()A．AABBDD

B．AABbDD

C．AaBBDd

D．AaBbDD參考答案：C20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．斐林試劑是含有Cu2＋的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色參考答案：B用臺盼藍(lán)可鑒定細(xì)胞死活，被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞，因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜失去了對臺盼藍(lán)的選擇透過性，能進(jìn)入而被染成藍(lán)色，如果細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不完整，臺盼藍(lán)也能進(jìn)入，故也能判斷細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的完整性，A正確；

雙縮脲試劑是用來檢測蛋白質(zhì)中肽鍵的，因?yàn)榘被嶂袥]有肽鍵，故不能檢測氨基酸的含量，B錯(cuò)誤；

若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體，可以用堿性染料醋酸洋紅液、龍膽紫溶液、改良苯酚品紅等試劑染色，C正確；

斐林試劑是由0.1g/mL的NaOH與0.05g/mL的CuSO4等量混合配制而成，其中的Cu2＋可與還原糖在水浴加熱的條件下，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，D正確。21.關(guān)于病毒的敘述，正確的是()A．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNAC．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要寄生生活D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)參考答案：B22.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是

（

）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．離體器官或組織細(xì)胞都須在光下才能形成愈傷組織

C．同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

D．生長素導(dǎo)致愈傷組織形成而細(xì)胞分裂素使細(xì)胞分化參考答案：A23.下列說法錯(cuò)誤的是A．甲圖中a是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后，可引起糖原的合成速率加快B．乙圖中的b是細(xì)胞表面受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白C．丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸，高爾基體再加工后經(jīng)細(xì)胞胞吐方式分泌的D．丙圖中生理過程產(chǎn)生抗體與抗體的釋放都需要消耗能量參考答案：C24.1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為A．2n/5m

B．2m/5n

C．n/5m D．m/5n參考答案：B25.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是

A．細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠

B．生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲存于細(xì)胞內(nèi)

C．需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”

D．細(xì)菌、真菌都是以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”參考答案：D26.下列過程與細(xì)胞識別無關(guān)的是

(

)

A．病毒侵染宿主細(xì)胞

B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵

C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

D．白菜細(xì)胞與蘿卜細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)融合成雜交細(xì)胞參考答案：D27.下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（

）A．用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島β細(xì)胞中提取相關(guān)的模板B．載體上的標(biāo)記基因有利于促進(jìn)目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，引起受體細(xì)胞的變異屬于染色體畸變參考答案：A28.用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對于對照組的要求不包括A．對照組培養(yǎng)基用量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對相同B．對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物C．對照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)D．對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致參考答案：A【知識點(diǎn)】為微生物的培養(yǎng)與分離解析：一方面，實(shí)驗(yàn)室條件下，培養(yǎng)空間資源都相對來說是無限的，另一方面，對于培養(yǎng)基來說，接觸細(xì)菌的都是最表面那層，所以培養(yǎng)基的量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不大，A錯(cuò)誤；對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物，減少干擾，B正確；對照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)及對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致是減少偶然性，保持單一變量，CD正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】理解不同因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。29.若甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都固定了一樣多的有機(jī)物中的化學(xué)能，甲只有生產(chǎn)者和初級消費(fèi)者，乙比甲多一個(gè)次級消費(fèi)者，丙比乙多一個(gè)三級消費(fèi)者。在相同的環(huán)境條件下比較三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物總重量，下列正確的是

A．甲>乙>丙

B．甲>乙=丙

C．乙=乙=丙

D．甲<乙<丙參考答案：A30.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是

（

）

參考答案：C31.某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是A．Ⅰ-3的基因型一定為AABbB．Ⅱ-2的基因型不一定為aaBBC．Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABbD．Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為7/16參考答案：D32.關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的下列敘述中，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（

）①生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色，或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色②將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會產(chǎn)生更多的氣泡③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用④將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)⑤剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的染色體均加倍⑥在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片.在高倍顯微鏡下可以看到綠色的線粒體A

2項(xiàng)

B

3項(xiàng)

C

4項(xiàng)

D5項(xiàng)參考答案：B33.某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是………………………（

）①X層全部是14N的基因②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍A．①

B．①③

C．②④

D．②③④參考答案：C34.右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上()A.生物膜為葉綠體內(nèi)膜B.可完成光合作用的全過程C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→活躍的化學(xué)能D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動參考答案：C35.（05蕪湖一中5月模擬）在一個(gè)種群中發(fā)現(xiàn)兩種突變性狀，其中一種性狀無論繁殖幾代都不變，而另一突變性狀繁殖到第三代又有37.5%的性狀回復(fù)到原有性狀，以上突變分別屬于A．隱性突變和顯性突變

B．顯性突變和隱性突變

C．人工誘變和染色體變異

D．都是顯性突變或者都是隱性突變

參考答案：答案：A36.下列關(guān)于糖的敘述，正確的是A．葡萄糖和果糖分子均有還原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案：A37.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A．葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加B．常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，可以加入過氧化氫酶C．測定胃蛋白酶的活性時(shí)，將pH由2上升至6的過程中，該酶的活性保持不變D．植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會釋放出來參考答案：B38.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是：A．能量①④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

B．碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C．生物圈的物質(zhì)是自給自足的；能量是需要不斷補(bǔ)充的

D．圖中D包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級

參考答案：答案：D39.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E?B?Wilson）曾經(jīng)說過：“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”．他作出這一結(jié)論的理由最可能是（）A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的C．各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，其內(nèi)容為：（1）一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．【解答】解：A、一切生命活動都離不開細(xì)胞，但細(xì)胞不能完成一切生命活動，如食物的消化吸收是在消化道內(nèi)進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；B、單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，只能說明單細(xì)胞的生命活動在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，但對于多細(xì)胞生物，其生命活動不僅僅在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成，所以每一個(gè)生命科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，C正確；D、一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但不是一切生物，如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．故選：C．40.用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)序號重復(fù)的mRNA序列可能組成的三聯(lián)碼生成的多肽中含有的氨基酸種類1（UUC）n即UUCUUC……UUC、UCU、CUU絲氨酸或亮氨酸或苯丙氨酸2（UUAC）n即UUACUUAC……UUA、UAC、ACU、CUU亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸

請根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷亮氨酸的遺傳密碼子是

A．CUU

B.UAC C.ACU

D.UCU參考答案：答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下。請據(jù)圖回答：(1)圖中A是________，其產(chǎn)生的部位是________。(2)反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是__________；可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是__________。(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過程。(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為____________。參考答案：

(1).丙酮酸

(2).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(3).②

(4).①②④

(5).①③

(6).1∶3【分析】據(jù)題文描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對有氧呼吸與無氧呼吸的過程及場所的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖能力?！驹斀狻?1)過程①為在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，在此過程中，葡萄糖分解產(chǎn)生的A是丙酮酸。(2)過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，過程②為有氧呼吸的第二、第三階段，過程③④均表示無氧呼吸的第二階段。氧氣參與有氧呼吸的第三階段，因此反應(yīng)②必須在有氧條件下進(jìn)行。人體細(xì)胞以有氧呼吸為主，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，所以反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行。(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精，即發(fā)生了圖中的①③過程。(4)依據(jù)如下的反應(yīng)式可推算出：如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為1∶3。【點(diǎn)睛】正確解答此題需要熟記并理解有氧呼吸與無氧呼吸的過程、場所，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此明辨圖示中的①～④所示的相關(guān)反應(yīng)階段，進(jìn)而解答相關(guān)問題。42.水綿是一種藻類植物，下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A—H代表物質(zhì)，①—④代表生理過程，⑤⑥表示物質(zhì)運(yùn)輸方向。據(jù)圖回答：

（1）恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中，排除了

的干擾，然后吸極細(xì)的光束照射水綿，好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位，結(jié)論是

。

（2）圖中場所1內(nèi)，③和④分別表示

，其他條件不變，光照突然增強(qiáng)，含量降低的物質(zhì)是

（用圖中字母和符號表示）。

（3）D物質(zhì)表示

，用同位素對B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，經(jīng)過圖示生理過程，最先出現(xiàn)放射性的化合物是

。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運(yùn)輸方式為

。

（4）為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

甲組：A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）乙組：B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

該實(shí)驗(yàn)的自變量是

，分析上表數(shù)據(jù)可以看出，A植物在