2023年農(nóng)村環(huán)境保護(hù)課程教學(xué)內(nèi)容資源學(xué)習(xí)方法介紹

《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)內(nèi)容、資源、學(xué)習(xí)方法介紹山西電大王彤梅本文由【HＹPＥＲＬINＫ"＂中文woｒd文檔庫】HYPERLINＫ"".ｃｏｍ搜集整理。HＹＰERLINＫ""中文ｗord文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等wｏｒｄ文檔2０23.4一、課程的性質(zhì)和基本教學(xué)規(guī)定農(nóng)村環(huán)境保護(hù)是中央廣播電視大學(xué)為教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”注冊(cè)學(xué)習(xí)農(nóng)村行政、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生開設(shè)的一門選修課程,課內(nèi)學(xué)時(shí)90，學(xué)分5。隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作也愈來愈顯得十分重要。一方面，人們生活水平提高,對(duì)食品組成結(jié)構(gòu)規(guī)定也愈來愈提高,這就規(guī)定在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生產(chǎn)營養(yǎng)豐富，品質(zhì)優(yōu)良的糧食和蔬菜；另一方面農(nóng)民對(duì)生存環(huán)境也有新的理解和規(guī)定，各種環(huán)保新意識(shí)的教育和法規(guī)的不斷完善,農(nóng)民需要自己生存的環(huán)境更清潔、更優(yōu)雅,更文明。我國是一個(gè)發(fā)展中國家,在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的過程中，也要借鑒其它行業(yè)發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也要重視在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的環(huán)境保護(hù),假如不注意環(huán)境問題,就會(huì)出現(xiàn)食品硝酸鹽超標(biāo)，食品重金屬污染(Ｈｇ、Cd、Pb、Ni、Ｃu、Cr等),地下水污染（如硝酸鹽等）。也會(huì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,對(duì)大氣環(huán)境導(dǎo)致污染如溫室氣體排放等。因此，及時(shí)地、因地制宜地在農(nóng)村進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走一條健康的道路，這是從事農(nóng)村工作的廣大干部和技術(shù)人員的職責(zé)，也是廣大農(nóng)民的義務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握農(nóng)村資源開發(fā)運(yùn)用與連續(xù)發(fā)展,生態(tài)學(xué)的原理及其在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用與實(shí)踐，農(nóng)村能源運(yùn)用與環(huán)境，廢棄物解決與資源化運(yùn)用,水體污染、大氣污染、土壤污染與防治，農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),清潔生產(chǎn)與綠色食品等內(nèi)容;使學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面有一較深的了解,并為此后的工作打下基礎(chǔ)。二、各種媒體教材、資料及其使用1.文字教材：采用李國學(xué)主編,中央電大出版社出版的《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)》一書，2023年8月第一版。本教材為“合一型”文字教材，通俗易懂,每章有學(xué)習(xí)目的、復(fù)習(xí)思考題，便于自學(xué)。２．錄像教材:2張VCD(２學(xué)時(shí)),由中央電大配合文字教材所制作，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的李國學(xué)主講,對(duì)各章重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提醒。３.其它資料：你可以上網(wǎng),下載或?yàn)g覽網(wǎng)上輔導(dǎo)及其他學(xué)習(xí)參考資料。山西電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（HＹPERLINK"")中央電大在線平臺(tái)（HYPEＲLIＮＫ""）三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表周次章學(xué)習(xí)內(nèi)容面授記分作業(yè)11緒論5月26日完畢第一次(第５周以前完畢）22農(nóng)業(yè)自然資源的可連續(xù)運(yùn)用與保護(hù)３-43生態(tài)學(xué)原理及其應(yīng)用5－65水體污染及其防治第二次(第11周以前完畢)7-８６大氣污染與控制9-117土壤污染及其防治１１-１24農(nóng)村能源的開發(fā)與環(huán)境６月2６日完畢第三次（第15周以前完畢)１3-1４8廢棄物解決與資源化運(yùn)用15９農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)1６1０清潔生產(chǎn)與綠色食品第四次（第18周以前完畢）１7-19總復(fù)習(xí)２0期末考試四、各章節(jié)學(xué)習(xí)規(guī)定本課程根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,對(duì)每章內(nèi)容按“了解”、“掌握”、“重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)定,供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)參考。未作具體教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容不作為考核內(nèi)容。第一章緒論１．了解環(huán)境的含義和特點(diǎn)。2．掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境概念及保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。第二章農(nóng)業(yè)自然資源的可連續(xù)運(yùn)用與保護(hù)1．了解自然資源的含義、分類和特點(diǎn)。2.掌握生物資源的概念、特性及生物多樣性的運(yùn)用和保護(hù)。3.重點(diǎn)掌握水資源、土地和土壤資源以及氣候資源的特點(diǎn)、存在的重要問題及運(yùn)用和保護(hù)。第三章生態(tài)學(xué)原理及其應(yīng)用1.了解生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、功能和生態(tài)平衡含義和特點(diǎn)。2.掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的類型、模式和實(shí)用技術(shù)。３.重點(diǎn)掌握生態(tài)學(xué)在環(huán)境影響評(píng)價(jià)、解決環(huán)境問題及綜合運(yùn)用資源和能源等內(nèi)容。第四章農(nóng)村能源開發(fā)與環(huán)境1.了解農(nóng)村能源類型和特點(diǎn)。2.掌握生物質(zhì)能源和生物質(zhì)能的生物化學(xué)轉(zhuǎn)換技術(shù)。3．重點(diǎn)掌握新能源的類型和農(nóng)村能源建設(shè)與節(jié)能。第五章水污染及其防治1.了解水污染的因素、污染物種類和水質(zhì)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握水體中重要污染物的行為及特點(diǎn)。３.重點(diǎn)掌握水體污染對(duì)農(nóng)業(yè)的影響的特點(diǎn)和控制水污染的方法。第六章大氣污染與控制1.了解大氣的組成、污染和污染特性。２．掌握大氣污染物對(duì)環(huán)境的影響以及全球氣候變暖的因素。3.重點(diǎn)掌握大氣污染的控制技術(shù)。第七章土壤污染及其防治1.了解土壤、土壤環(huán)境的組成、環(huán)境容量和土壤環(huán)境容量。2．掌握幾種重金屬對(duì)土壤的污染及其防治。3.重點(diǎn)掌握農(nóng)業(yè)化學(xué)品對(duì)土壤的污染及其防治對(duì)策。第八章廢棄物解決與資源化運(yùn)用1.了解固體廢棄物的種類、來源和污染的特點(diǎn)。2.掌握固體廢物的污染控制途徑與技術(shù)政策。3.重點(diǎn)掌握幾種重要固體廢棄物涉及秸稈、畜禽糞便、生活垃圾和污泥等的解決方法與資源化途徑。第九章農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)１.了解農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的基本含義、目的和作用。2．掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的程序和方法。3.重點(diǎn)掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及其新概念以及重要幾種農(nóng)業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。第十章清潔生產(chǎn)與綠色食品１．了解清潔生產(chǎn)的基本含義、目的和作用。２．掌握綠色食品生產(chǎn)的發(fā)展過程、種類以及市場(chǎng)營銷方案。3．重點(diǎn)掌握綠色食品生產(chǎn)的環(huán)境條件選擇和關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容。五、應(yīng)注意的問題和學(xué)習(xí)建議１．自學(xué).一方面，參照上面的“學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表”,每位學(xué)生均需制定出適合自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,建議每周至少花5個(gè)小時(shí)按章節(jié)順序自學(xué)本課程。另一方面，認(rèn)真執(zhí)行自學(xué)計(jì)劃，自學(xué)時(shí),要做好讀書筆記,把學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)內(nèi)容記錄下來，便于此后復(fù)習(xí)；碰到疑難問題時(shí)，你可以通過上面介紹的幾種方式直接與我聯(lián)系,或把問題帶到學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中與同學(xué)一起討論解決,或請(qǐng)教輔導(dǎo)教師。自學(xué)時(shí),你除了運(yùn)用文字教材、文字輔導(dǎo)資料及VＣD外,還可以上網(wǎng)閱覽網(wǎng)上資源。2．學(xué)習(xí)小組活動(dòng)．為了更好地學(xué)習(xí),３~5個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期或不定期地到學(xué)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等會(huì)使學(xué)員受益匪淺。建議每學(xué)期在第2、10、16周分別安排一次學(xué)習(xí)小組活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容自行安排,但對(duì)每次活動(dòng)應(yīng)做好記錄,這也是形成性考核的一部分。３.輔導(dǎo).規(guī)定每個(gè)學(xué)生應(yīng)抽出時(shí)間認(rèn)真參與每一次集中輔導(dǎo)、答疑,并做好課堂筆記,積極與教師溝通學(xué)習(xí)中碰到的問題。此外，規(guī)定積極參與網(wǎng)上答疑或網(wǎng)上討論等活動(dòng)，以便教師及時(shí)了解你們的學(xué)習(xí)情況。4．作業(yè).課程的總成績(jī)由終結(jié)性考核成績(jī)(60%)和形成性考核成績(jī)(40％)兩部分組成，要認(rèn)真完畢形成性考核冊(cè)上的四次作業(yè)。5、收看錄像課.教學(xué)包中有2張VCＤ，對(duì)各章重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提醒。６、上網(wǎng).你可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)：山西電大、中央電大在線平臺(tái)(）及一村一大中查找您所學(xué)課程的相關(guān)學(xué)習(xí)資源。也可以發(fā)電子郵件給我。7．實(shí)踐．學(xué)習(xí)過程中特別要重視理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的工作進(jìn)行實(shí)踐。８．考試.在自學(xué)完每章后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)以中央電大的《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)課程考核說明》為依據(jù),結(jié)合導(dǎo)學(xué)、作業(yè)、課堂講授重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)。六、課程的考核方式課程的總成績(jī)由形成性考核成績(jī)和終結(jié)性考試成績(jī)兩部分組成,其中形成性考核成績(jī)占４０%,終結(jié)性考試成績(jī)占60%。總成績(jī)以百分制記,60分為及格，１.形成性考核形成性考核成績(jī)以百分制記,占總成績(jī)的４0%,由4次記分作業(yè)(涉及小論文或調(diào)查報(bào)告)、學(xué)員參與集中輔導(dǎo)答疑和學(xué)習(xí)小組情況等幾部分組成。其中平時(shí)作業(yè)非常重要,閱讀文字教材,收看VＣD,點(diǎn)擊瀏覽網(wǎng)上教學(xué)資源，但是不是讀懂了,看會(huì)了,要通過做每章后的復(fù)習(xí)題和做作業(yè)來檢查、自測(cè)。通過平時(shí)作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，期末通過考試就比較有把握。輔導(dǎo)教師批改作業(yè)本上的所有內(nèi)容,并在面授輔導(dǎo)時(shí)進(jìn)行講評(píng)。平時(shí)作業(yè)完畢未達(dá)成50%者，不能取得本門課程的學(xué)分。２.終結(jié)性考試(即期末考試）終結(jié)性考試的形式為閉卷考試和專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，各占終結(jié)性考試分?jǐn)?shù)的５0%。閉卷考試時(shí)間為90分鐘。試題類型有填空題、名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題五種類型。七、試題類型舉例一、填空題1.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的渠道重要是通過和來實(shí)現(xiàn)的。2.廢物最小化涉及兩個(gè)方面內(nèi)容:,。3．綠色食品產(chǎn)地的環(huán)境要素重要有、大氣和水組成。（1.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)2.削減廢物源廢物綜合運(yùn)用或生物能源3.土壤)二、單選題(1.C2．C3.Ｂ4.Ｂ5．C）1．我國在80年代中期提出了資源化、無害化和減量化作為控制(）污染的技術(shù)政策。A．氣體廢棄物Ｂ.液體廢棄物C.固體廢棄物D．農(nóng)業(yè)廢棄物２.酸雨涉及所有pH值低于()的雨、霧、雪、露、霜等降水形式。A.8B．７.９Ｃ．5.6D．6.53．大氣污染因素一般重要是由于()導(dǎo)致的。Ａ．自然因素B．人為因素Ｃ．環(huán)境因素D．不平衡因素4．()是水質(zhì)的化學(xué)指標(biāo)。A．嗅和味Ｂ．生化需氧量(BOD)C．病毒D.色度５．農(nóng)業(yè)環(huán)境是()賴以生存的大氣、水源、土地、光、熱以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者勞動(dòng)與生活環(huán)境，涉及廣大農(nóng)村、農(nóng)區(qū)、牧區(qū)、林區(qū)等。A．農(nóng)田B.大氣Ｃ.農(nóng)業(yè)生物D．土壤三、名詞解釋１.綠色食品2．土地資源3.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)4．生物多樣性（１.綠色食品指經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定、許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的總稱。2．土地資源是指可供人類運(yùn)用的土地,涉及已經(jīng)運(yùn)用和尚未運(yùn)用的兩部分。3.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種通過人工馴化的特殊系統(tǒng)，除具有一般生態(tài)系統(tǒng)的某些特性外，又有某些不同于自然生態(tài)系統(tǒng)的特性。4．生物多樣性指地球上的動(dòng)物、植物、微生物的多樣化和它們遺傳及變異性,涉及遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。)四、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述綠色食品必須具有的條件。(1）產(chǎn)品或產(chǎn)品原料的產(chǎn)地必須符合綠色食品產(chǎn)地的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):（2)農(nóng)作物種植、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品的操作規(guī)程;（3)產(chǎn)品必須符合綠色食品產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn);（4)產(chǎn)品的包裝、儲(chǔ)運(yùn)必須符合包裝儲(chǔ)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)。2．我國水資源分布的特點(diǎn)及存在的問題有哪些？（１)水資源總量豐富，但人均占有量少；(２)水資源分布不均,東南沿海多,西北內(nèi)陸少。我國水資源所存在的問題,從宏觀上看有三:洪水泛濫、水資源短缺和水污染。微觀層面上也存在諸多問題,當(dāng)前重要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：水資源供需矛盾非常突出；因水資源短缺和污染,導(dǎo)致的飲用水的安全面臨嚴(yán)重威脅。五、論述題農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,化學(xué)肥料對(duì)土壤環(huán)境污染的影響及調(diào)控措施有哪些?影響:（１)化