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本文格式為Word版,下載可任意編輯——暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇
“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議(論文)的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,布局對(duì)比簡(jiǎn)樸。下面是關(guān)于暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇的內(nèi)容,接待閱讀!
篇一:暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
今天有幸在在利津縣測(cè)驗(yàn)一校加入利津縣暑期教導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。上午聽的是山東大學(xué)附屬中學(xué)陳立軍校長(zhǎng)的報(bào)告:《構(gòu)建特色課程創(chuàng)辦扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)》,下午是威海雙語(yǔ)學(xué)校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報(bào)告,前者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校的的教導(dǎo)教學(xué)管理后者那么強(qiáng)調(diào)了教師自身的進(jìn)展與提高。從而感悟了大量,也收獲了大量。
在構(gòu)建特色課程創(chuàng)辦扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)》報(bào)告中,陳立軍校長(zhǎng)重點(diǎn)闡述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是:讓學(xué)校成為教師進(jìn)展的沃土、學(xué)生成長(zhǎng)的樂園、得志師生進(jìn)展的需求。從各個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)、教師的自身進(jìn)展和各種規(guī)章制度的建立,都一個(gè)最終目標(biāo)就是為了學(xué)生今后更好的進(jìn)展。
在王艷芳老師報(bào)告中明確指出:要想成為聰慧型喜悅教師教師,首先要學(xué)會(huì)閱讀、寫作。在此之前,我閱讀了大量的書籍,但都是盲目的讀,毫無目的性的讀,對(duì)我的教導(dǎo)教學(xué)工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們細(xì)致的指導(dǎo)了如何去閱讀,怎樣去寫作。并推舉了大量能夠提高教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型,為我們指領(lǐng)略一條通向聰慧型教師的專業(yè)之路,讓我們受益匪淺。同時(shí),在王艷芳老師報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了如何做一名學(xué)生熱愛的老師,在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過大量詳實(shí)的教學(xué)案例,更充實(shí)的呈現(xiàn)在了我們面前,教師的幸福也就表達(dá)在這兒,王艷芳老師自身可用“腹有詩(shī)書氣自華”來(總結(jié)),卻是我們一線教師學(xué)習(xí)的模范。
在報(bào)告間隙,我結(jié)合自身教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,舉行了客觀的比較與反思。在今后的教導(dǎo)教學(xué)生涯中,我要查漏補(bǔ)缺,通過學(xué)習(xí)來完善自身專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名稱職的教師。
近一段時(shí)間,我校根據(jù)上級(jí)文件精神,在全校教職工范圍內(nèi)開展了“爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒,爭(zhēng)當(dāng)師德表率”的“雙爭(zhēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng),通過學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)了自己立足平凡崗位,爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒的信念。
作為一名教導(dǎo)戰(zhàn)線的普遍黨員教師,如何在平凡的崗位上爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒,爭(zhēng)當(dāng)師德表率,談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
一、堅(jiān)強(qiáng)信念,提高自己的政治信念
教師的信念,思想道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素養(yǎng)的提高,都起著特別重要的導(dǎo)向作用。因此作為教師,我們要堅(jiān)強(qiáng)自己的共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)決保衛(wèi)黨的路線、方針、政策,在組織上,在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、清楚、有作為的人民教師。
二、自足崗位,樹立奉獻(xiàn)理念
既然選擇了“教師”這一神圣的職業(yè),就要無愧于“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào),我要嚴(yán)格要求自己,模范自己的言行,努力做到愛崗敬業(yè),教書育人,喜歡學(xué)生,為人師表,遵紀(jì)守法,安心樂教,以為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),為社會(huì)服務(wù)為宗旨,用文明的語(yǔ)言,務(wù)實(shí)的作風(fēng),細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,無私奉獻(xiàn)的精神,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。從一點(diǎn)一滴的小事做起,把我們的敬業(yè)精神滲透到教導(dǎo)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,一心一意做好教書育人工作。
三、加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)
在我們的教導(dǎo)教學(xué)工作中,我們要關(guān)愛我們的每一個(gè)學(xué)生,樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教導(dǎo)理念,把自己的一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給我們的教導(dǎo)事業(yè)。同時(shí)嚴(yán)格要求自己,四處以“教師十不準(zhǔn)”要求自己,用自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生。
四、刻苦學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平
在教導(dǎo)教學(xué)工作中,我講更加提防教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷鉆研教材,專心備課,在教學(xué)過程中不斷總結(jié),不斷提升教學(xué)方法,逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,并在此根基上學(xué)習(xí)吸收別人的告成閱歷,合理的利用到自己的教學(xué)工作中去。使自己努力成為“學(xué)習(xí)型”教師,“研究型”教師,是自己成為學(xué)生佩服的教師,努力使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。
五、為人師表,樹立良好形象
教師是一面旗幟,一面鏡子,站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙眼睛,不能忘了自己的神圣職責(zé),要以德立教,執(zhí)教為民,為人師表,廉潔公正,愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取。在教導(dǎo)教學(xué)工作中,不爭(zhēng)名,不爭(zhēng)利,不為名所累,不為利所困,老忠厚實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在做事,全心全意投入教學(xué)工作中去。是自己成為一個(gè)有益于人們有益于社會(huì)的人。踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了一條漫長(zhǎng)而艱辛的育人之路。我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹立一座無言的豐碑。
愛崗敬業(yè),自足本職,嚴(yán)于律己,做師德表率,我將嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻聽從當(dāng)和組織的召喚,努力去“爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒,爭(zhēng)當(dāng)師德表率”。
篇二:暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為了更好地全面貫徹黨的教導(dǎo)方針,豐富自己的學(xué)識(shí),了解國(guó)內(nèi)外最新教導(dǎo)教學(xué)動(dòng)態(tài),不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能,卓越地完成上級(jí)教導(dǎo)主管部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù),我加入了教師培訓(xùn),收獲多多?,F(xiàn)如下。
一、專心學(xué)習(xí)了《義務(wù)教導(dǎo)法》,全面理解初中《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助《教導(dǎo)通訊》、《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《考試指南報(bào)》等平臺(tái),了解國(guó)內(nèi)外同行們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面的研究成果,通讀《余映潮教語(yǔ)文》系列,吸收李鎮(zhèn)西《語(yǔ)文教學(xué)》的精華,不斷豐富自己,提高自己,以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書,采百家之長(zhǎng),為教導(dǎo)教學(xué)所用。
二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣火熱,但我依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主,不懂之處,多與同事磋商、探討。充分利用語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間,多看,多學(xué),多問。擠出課余時(shí)間,犧牲片面休息時(shí)間,為培訓(xùn)供給時(shí)間保證。不僅收獲了語(yǔ)文學(xué)識(shí),更收獲了抑制困難的精神和士氣。
三、還將持續(xù)努力。本人將持續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》和《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教導(dǎo)教學(xué)原那么和標(biāo)高,重溫《師德模范》,賞析《余映潮教語(yǔ)文》系列,并運(yùn)用到教學(xué)中,《語(yǔ)文通訊》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《考試指南報(bào)》等為輔佐工具,與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同提高,要再讀李鎮(zhèn)西,學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí),請(qǐng)教,努力把教學(xué)工作搞得更好。
通過《教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí),我的思想又舉行了一次洗禮,更加堅(jiān)強(qiáng)了奉獻(xiàn)教導(dǎo)事業(yè)的信仰。賈得一中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,是一個(gè)磨練人的大熔爐,全體教職員工齊心協(xié)力,盡心盡責(zé),使賈得一中的社會(huì)聲譽(yù)得到了社會(huì)各界和上級(jí)教導(dǎo)主管部門的認(rèn)可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,我感到無比的欣慰。想想自己平日的工作,我認(rèn)為還存在好多缺乏,譬如在教學(xué)中急于求成,看到學(xué)生的勞績(jī)不夢(mèng)想,就感覺慌張,上課帶有心緒。再如在工作中雖然能積極參與教導(dǎo)改革,但是改革步伐不大,缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí),我深刻熟悉到自身的缺乏,所以今后我確定努力做到以下幾點(diǎn):
第一,專心學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件,提高自身的思想素質(zhì),喜歡學(xué)生,為人師表。
其次,更加嚴(yán)格要求自已,專心備課上課,加強(qiáng)與同學(xué)科之間的交流,
尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法,更好地服務(wù)學(xué)生。
第三,不斷學(xué)習(xí)和研究新的教導(dǎo)理論,更新教導(dǎo)觀念,積極舉行教學(xué)改革,提高教導(dǎo)管理水平。
第四,用公允,公正,公開的原那么對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
總之,在今后的工作中,我將更加努力,使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法,提高工作效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),做一名優(yōu)秀的人民教師。
篇三:暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過幾天的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。教師們以其豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo),并反思了以往工作中的缺乏,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教導(dǎo)觀念。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),呈現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,教師既要有對(duì)比淵博的學(xué)識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),呈現(xiàn)自身的人格魅力。教師要提高自身的師德修養(yǎng)理應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
1.喜歡祖國(guó),愛崗敬業(yè)喜歡祖國(guó)
獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè),是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教導(dǎo)事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么,是教師職業(yè)道德的根基和前提。
2.喜歡學(xué)生,誨人不倦
喜歡學(xué)生,誨人不倦是教師履行教導(dǎo)義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平上下的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都?jí)粝氲玫浇處煹膼?,師愛是一種巨大的教導(dǎo)氣力。它能使學(xué)生感受到教師的和暖,產(chǎn)生高興的心緒,從而鼓舞他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)切學(xué)生,是喜歡學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)切學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)切學(xué)生,保護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地舉行有針對(duì)性的教導(dǎo)。喜歡學(xué)生還要崇敬和信任學(xué)生。教師要有民主思想,崇敬學(xué)生的人格,崇敬學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立斟酌,切不成刺傷學(xué)生的自尊心。
3.以身作那么,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地壓服學(xué)生,感染學(xué)生。多數(shù)閱歷證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明只要教師要求學(xué)生做到的,自己
務(wù)必先做到,給學(xué)生樹立好模范;只要要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教導(dǎo)和感化學(xué)生。忠誠(chéng)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作那么,為人師表的概括表達(dá)。假設(shè)教師缺乏堅(jiān)強(qiáng)正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,其教導(dǎo)必定失敗。教師要教導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)上進(jìn),自己務(wù)必勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用高雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教導(dǎo)學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
在學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼叫,教導(dǎo)進(jìn)展的要求,也是教師教從教導(dǎo)實(shí)踐中攝取能量和資源;擅長(zhǎng)和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。教導(dǎo)是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教導(dǎo)需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。
其次要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根基教導(dǎo)改革的大方向。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革測(cè)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)識(shí)的積累供給了更多的機(jī)遇。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教導(dǎo)教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有好多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘
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