2022年頂崗實習總結(jié)學生頂崗實習個人總結(jié)

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2.11——7.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了大量，也收獲了大量。這段體驗也即將成為我生命中彌足貴重的資產(chǎn)?；剡^頭來，細細品評這5個月的酸甜苦辣，一個個感人的鏡頭照舊那么明顯可見，我也在它的滋養(yǎng)下逐漸成熟、固執(zhí)：還記得剛剛踏進實習學校大門時忐忑擔心的心情，轉(zhuǎn)瞬間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上離別的征程的

現(xiàn)在又平復心情，來專心的做這份定崗實習總結(jié)，滿心留戀的回想著這期間的點點滴滴：

第一個挑戰(zhàn)悄然惠臨——上崗措手不及

2.12號——我們到達北峰中學的其次天，8點整和全體在校老師一同點名報到，并滿心期望著學校安置我們6位實習老師聽課，結(jié)果“大失眾望”，被校長殺了個措手不及

點名完畢，校長笑盈盈地對我們幾個實習老師說：“這是你們的課程安置，早就給你們安置好了，就等你們來呢！今天就算正式上崗了?。『煤门?全校師生都分外接待你們的到來”沒聽領(lǐng)會后面的講話，一聽到“今天正式上崗”，心里的小兔子就跳個不停。拿到課程表一看，還好第三節(jié)課！

這可是我第一次正式上講臺！我領(lǐng)會地知道這雖然是第一次在學生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次！這關(guān)系著我在他們心里的最初形象，也是最穩(wěn)固的形象?？勺约和耆珱]有實戰(zhàn)閱歷，也未曾聽過一節(jié)課，這可真趕鴨子上架??！

站在講臺上，看著好幾十雙奇怪、嶄新的眼睛齊刷刷的盯住自己不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛剛到達實習學校時的心情還慌張百倍，由于站在這里我被賦予了一種名副其實的責任，我務必來完成它，責無旁貸！偷偷地深呼吸、微笑、放慢語速通過一系列暗自放松的動作，心情逐漸的寧靜下來，表情也冷靜了大量。

這節(jié)課還算對比告成，讓大家對語文這門學科有了更深一步的熟悉，同時最重要的是在學生的心里添加了對興趣學習的熟悉。這開啟了我實習生涯的第一頁!還記得當時走出教室后,最大的愿望是：明天快快到來，我要給學生表示更加豐富精彩的一堂語文課!

其次個挑戰(zhàn)接踵而至——主持人非我莫屬

生命中的又一奇跡，幸運地惠臨在了實習生活中。

學校領(lǐng)導給我們幾個實習老師開會，又一重任落在了我們這幫在教師中可稱得上是初生牛犢的實習生肩上，組織計劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會”！對此，我們頗感榮幸，這是學校領(lǐng)導到我們的斷定與信任，終究我們六個實習生的專業(yè)各有千秋：音樂、美術(shù)、英語、教導、中文，不同的專業(yè)湊到一起，對于組織這次聯(lián)歡會也算是分外有利的條件了。

我們6個實習生利用自己專業(yè)優(yōu)勢各自承受著不同的任務，毫無疑問，主持人的角色非我莫屬了！眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛下來了，也想好好挑戰(zhàn)一下自己，看看自己有多少潛力可以挖掘。幸好還有一個男主持陪伴，自己也坦然了大量。但還免不了慌張，一遍又一遍地修改臺詞，夢想更加完備，給聯(lián)歡會錦上添花！還記得自己前一天晚上，拽著男主持一次又一次地對臺詞，生怕自己到時有哪怕一點的瑕疵，慌張的大半夜沒睡著，我這個聲稱不知道失眠啥滋味的人也切身體驗了一次失眠的感受！

說實話，自己雖是一名中文系學生，但生活一向是很低調(diào)的，可能是由于性格理由，自己很少加入什么活動，更不用說主持了。這個角色像一座山，但我務必爬過去，由于我想有一段圓滿無憾的實習體驗，我分外重視這次頂崗實習帶給我的種種，我務必做到最好！

我相信只要專心、精心，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑戰(zhàn)。抱著這個信念，在用心的打定下，聯(lián)歡會的序幕拉開了。師生聯(lián)歡，給了女教師一份更加的節(jié)日禮物。我的主持也分外告成，得到了大家的認可，這無疑又添加了我的自信仰，我感覺此時此刻的自己才是一向敬仰的自己。

此后，學校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)”，我也是作為一名主持人來加入的，這時的我也多了份冷靜與冷靜，主持更加生動、精彩！

第三個挑戰(zhàn)“尾尾到來”——班主任任重道遠

實習生活還有一個月就要終止了，我也進入了所謂的實習“疲乏倦怠期”。正在為自己的狀態(tài)擔憂，想盡一切手段讓自己積極起來，這時學校又給我?guī)土舜竺?！在毫無打定的處境下，周一開完例會，留下了幾位老師，一本正經(jīng)地報告我們即將承擔新初一的班主任！晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上！但學校領(lǐng)導如此信任自己，自己豈敢推脫！其實，這也不失為一次很好的磨練，又充實了我的實習生活，使我又有氣力持續(xù)朝氣蓬勃地前行！

面對這幫照舊心愛，卻頑皮的孩子時，自己還真的有點不知所措：太嚴肅，怕他們采納不了，終究剛剛小學畢業(yè)；太溫柔，更是行不通，這樣他們會無法無天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了！還是有閱歷的班主任方法多，而且生動。我根據(jù)學生最初表現(xiàn)的狀況及自己的特點，選取了“先緊后松”的管理策略，先要對他們嚴格要求，使他們逐步進入初中生的角色，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來就游刃有余了。這對其以后的中學學習也起著墊腳石的作用。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會的輔佐作用，一周之后這幫小家伙，比剛開學時進步不少呢，自己也暗自欣喜。當然這只是宏觀調(diào)控，要真想當好這個班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師，我想退宿；老師，某某不服我管；老師，他不值日；老師，他總找我說話，擾亂我學習一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時自己真的是焦頭爛額，可看到他們專心、心愛的表情，一切的心緒都消散了，只想好好地為他們解決問題了。其實，最重要的還是要“平和”！這也是在一個實習完畢的師姐那學來的:遇到事情，心態(tài)確定要平和。平和、平和、平和我經(jīng)常這樣撫慰自己。這也就是所謂的細心吧，作為一個班主任，有細心是務必的，這是舉行一切工作的前提，也是輔佐。

小家伙們要放假了，我的實習生活也接近了尾聲，這時的愛如海潮