第二課被老師讀作文的時(shí)候

第二課被老師讀作文的時(shí)候交際訓(xùn)練及課后習(xí)題一、找出下列句子中的錯(cuò)別并改正1、被老師讀作文的時(shí)候，心情像一棵怪味豆。2、可慢慢的，咸味和澀味就踴上心頭。3、最注要的是，下課以后同學(xué)們的神情怪怪的。4、全班同學(xué)們好像結(jié)成了狐立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線。5、他會(huì)裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)故意走開(kāi)。6、在我幻小的心里，第一次懂得了什么叫孤獨(dú)。7、孩子們畢競(jìng)子，容易健忘。8、作文每?jī)芍苤v評(píng)一次，我便要經(jīng)授一次精神的折磨。9、你的作文退步了，是不是太嬌傲了。10、老師會(huì)在班上把同學(xué)們批評(píng)一頓，那樣我的處境就更遭了。二、組成詞組1、誤會(huì)_______2、_______漏洞3、人緣_______4、處境_______5、_______循環(huán)6、_______鎮(zhèn)靜7、設(shè)想_______8、持續(xù)_______9、孤立_______10、_______過(guò)不去11、______賭氣三、修改下列病句1、作為兩周一次每講評(píng)，我便要經(jīng)受一次精神的折磨。

2、王老師不再念我寫(xiě)的作文，同學(xué)們和我相親相愛(ài)也。3、這個(gè)想法有很不合理的成分其實(shí)在內(nèi)。4、他于新疆烏魯木齊出生。5、好久以前這里發(fā)生的事了。四、給下列空白處選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?、王老師苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我___天。（半一）2、王老師不___（止只）一次地給我的作文批過(guò)“5”的分?jǐn)?shù)。“不只”是連詞，相當(dāng)于“不但”、“不僅”。后面要有與之相呼應(yīng)的連詞。例如：這些措施不只發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，還保護(hù)了環(huán)境。“不止”是動(dòng)詞，有兩個(gè)意思，一個(gè)是“不停止”。例如：大笑不止叫好不止血流不止

另一個(gè)意思是超出某個(gè)數(shù)量或范圍。例如：不止一回不止九十歲不止這三個(gè)學(xué)?？梢?jiàn)，用“不只一次”來(lái)表示“超出某個(gè)數(shù)量或范圍”是錯(cuò)誤的。3、我知道王老師___（會(huì)將）這么說(shuō)的。4、假如我說(shuō)了，老師會(huì)在班上把同學(xué)們批評(píng)一___（次頓）5、我們班學(xué)習(xí)最好的要___（是數(shù)）亞森了。6、你毀了它的家，它當(dāng)針不肯___（求饒）你。7、我害怕得___（有點(diǎn)兒差點(diǎn)兒）叫起來(lái)。8、我看姐姐在燈___（上下）學(xué)習(xí)。9、我怎樣___（才就）能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生呢？10、你難道不懂?huà)寢尩囊馑糭__（吧嗎）？選擇題。1、---------，老板的心被深深震撼了。

A.到那個(gè)女孩家第二次去的時(shí)候B.去的時(shí)候第二次到那個(gè)女孩家C.第二次到那個(gè)女孩家去的時(shí)候D.到那個(gè)女孩家去的時(shí)候第二次

2、-------，數(shù)字化確實(shí)是必要的推動(dòng)手段。A.就整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步而言B.社會(huì)的進(jìn)步就整個(gè)而言C.進(jìn)步而言就整個(gè)社會(huì)的D.就進(jìn)步而言整個(gè)社會(huì)的

3、---------，就能擁有金錢和財(cái)富。A.正確的方式做事以B.以做事方式正確的C.以正確的方式做事D.以方式正確的做事4、想成為一名成功人士，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，-------要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，--------要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。A.既…也…B.因?yàn)椤?所以…C.只有…才…D如果……那么5、一直都覺(jué)得自己是個(gè)比較幸運(yùn)的孩子,學(xué)習(xí)------不是很用功,------考試卻總能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

A.即使….也…..B.不是…..而是…

C.一邊…一邊….D.雖然…..但是…6、要想消滅灰塵，--------常打掃衛(wèi)生，裝吸塵器和防塵密封裝置------，更重要的是植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)。

A.因?yàn)椤?所以….B.既….又…..C.雖然….但是….D.除了….外….

7、今天健美藥在市場(chǎng)上春風(fēng)得意，屢屢創(chuàng)造的……健美奇跡，……經(jīng)濟(jì)奇跡。

A.除了……外B.雖然……但

C.不但不…...反而……D.不是……而是

8、付出多少，得到多少，--------。A.這是一個(gè)眾所周知的因果法則B.這是一個(gè)因果法則眾所周知的C.一個(gè)眾所周知的因果法則這是D.眾所周知的這是一個(gè)因果法則

根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題1.關(guān)于“我”，下列表述正確的是：

A.寫(xiě)作文不喜歡隨大流

B.不愿意受到老師的表?yè)P(yáng)

C.有一位非洲黑人朋友

D.和同學(xué)的關(guān)系一直不好2.同學(xué)們?yōu)槭裁垂铝ⅰ拔摇保?/p>

A.“我”的人緣不好B.“我”常被老師表?yè)P(yáng)

C.“我”的成績(jī)太好D.“我”皮筋跳得好

3.“我”為什么開(kāi)始隨意地寫(xiě)作文？

A.為了隨大流

B.不想被同學(xué)們孤立

C.因?yàn)椤拔摇彬湴亮?/p>

D.因?yàn)椤拔摇笔谴箨?duì)長(zhǎng)，事情很多4.“我”最大的煩惱是：

A.同學(xué)們不喜歡“我”的名字

B.同學(xué)們常把不滿的情緒發(fā)泄到“我”身上

C.大家都和“我”過(guò)不去

D.怎樣才能既寫(xiě)好作文又與同學(xué)處好關(guān)系5.關(guān)于王老師，下列表述不正確的是：

A.王老師是“我”的小學(xué)語(yǔ)文老師

B.王老師非常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的變化情況

C.王老師對(duì)學(xué)生缺乏耐心

D.王老師念完作文后，常讓學(xué)生討論

從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意洋洋地把自己的“好方法”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流下眼淚，說(shuō)：“我明白了。”（11）酒店開(kāi)始時(shí)生意好是因?yàn)椋篈酒又好又便宜B剛開(kāi)業(yè)時(shí)生意都很好C他們的酒好喝D他們是夫妻（12）妻子的“好方法”指的是：A酒賣得貴一些B讓更多的客人喝C往酒里放些水D賣得酒更多些（13）最后酒店破產(chǎn)，妻子“明白了”什么？A酒里的水不能加太多B還有比他們的酒更好喝的酒C做生意信譽(yù)最重要D生意沒(méi)有以前好了在生活中，很多女士喜歡把漂亮的寶石作為裝飾品（1）在身上。但是，由于寶石在形成過(guò)程中常受到某種物質(zhì)的發(fā)射作用，所以，越是漂亮、貴重的寶石，對(duì)人體健康的（2）越大。（1）A、戴 B、穿 C、放 D、帶（2）A、危險(xiǎn)B、危害

C、損失D、破壞自有人類以來(lái)，尤其是在近代，地球上的許多動(dòng)物和植物以驚人的速度（3）著，人類在地球上（4）了越來(lái)越多的朋友。如果人類不立即改變觀念，與其他生物友好往來(lái)、平等相處，人類自己也逃避不了滅亡的（5）。（3）A、消滅 B、消除

C、消失 D、消費(fèi)（4）A、沒(méi)有 B、失望

C、失去 D、丟（5）A、命運(yùn)B、災(zāi)害

C、運(yùn)氣 D、命話題訓(xùn)練1、聯(lián)系自已的生活實(shí)際，通過(guò)口頭或書(shū)面的形式，表達(dá)如何處理與父母、同學(xué)、朋友之間的矛盾，講述自己生活中碰到的真實(shí)事例。

一個(gè)人不可能與世隔絕的過(guò)一輩子，必然要和人接觸，要生活在人與人的交往中。在與人交往中，不可能所有的人都像你的父母那樣，對(duì)你寵讓、遷就，總會(huì)發(fā)生摩擦、沖撞，尤其是在獨(dú)生子女組成的群體里，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是在所難免的。因此，切不可同學(xué)間稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎廢食，不再和同學(xué)接觸，把自己封閉起來(lái)。同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)生活中的雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)小磕碰、一次小接觸，許多時(shí)候還是務(wù)會(huì)造成的。如果同學(xué)間發(fā)生了矛盾，首先要冷靜下來(lái)，想一想矛盾發(fā)生的前因后果，看一看這里邊有沒(méi)有誤會(huì)，可以找其他同學(xué)了解一下，或直接找這位同學(xué)平心靜氣地談?wù)?，也許兩個(gè)人的疙瘩一下就解開(kāi)了，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)化解矛盾是一件多么快樂(lè)的事啊！話題訓(xùn)練2、以“如何處理與他人之間的關(guān)系”為話題，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是如何處理和他人之間的關(guān)系的？首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好人際關(guān)系，就要學(xué)會(huì)從其他的角度來(lái)考慮問(wèn)題，善于作出適當(dāng)?shù)淖晕覡奚?。其次，要胸襟豁達(dá)、善于接受別人及自己。要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng)。但須注意的是要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺(jué)，失去別人對(duì)您的信任。再次，要掌握與別人交談的技巧。在與別人交談時(shí)，要注意傾聽(tīng)他的講話，并給予適當(dāng)?shù)姆答?。聚神聆?tīng)代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。最后，要抽時(shí)間和別人打成一片。培養(yǎng)自己多方面的興趣，以愛(ài)好結(jié)交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會(huì)都可融洽人際關(guān)系。話題訓(xùn)練3、如何寫(xiě)好作文？每個(gè)人結(jié)合自己的實(shí)踐存在的問(wèn)題及寫(xiě)作方法。一、題目俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！二、開(kāi)頭、結(jié)尾文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：1、開(kāi)門見(jiàn)山。2、提問(wèn)引人關(guān)注。3、概括揭示。4、描寫(xiě)環(huán)境。5、制造懸念。這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫(xiě)，