2021年春季學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃與2021年秋季小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

2021年春天學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃與2021年秋天小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃2021年春天學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、常例教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生可以及早___，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一平老例》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)建立“小小監(jiān)察崗”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)察崗的報(bào)告，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有___。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。其他，還要充散發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采納“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律首___生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色，采納師生共同參加的方式，睜開“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)___生活，將在班級(jí)睜開“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生不單做到快、齊、靜，并且可以進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每日準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，實(shí)時(shí)監(jiān)察，實(shí)時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、中、晚分派值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行珍愛環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包含班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。五、其余方面班級(jí)管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)持續(xù)睜開各樣活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各樣評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，鼎力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。其他，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，增強(qiáng)管理還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識(shí)的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。2021年秋天小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班___比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生可以提早___，適應(yīng)學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常例教育，本學(xué)期要點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常例訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)異的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)中間，成為一名優(yōu)異的、合格的小學(xué)生，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。一、班級(jí)基本狀況本班現(xiàn)有學(xué)生___人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心剪發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一期間，孩子的行為還帶有顯然的幼兒期特色：學(xué)生自控能力較低，注意力簡(jiǎn)單分別；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們擁有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思想和著手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃重的游戲色彩。二、抓勤學(xué)生的常例教育，增強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，要長(zhǎng)久抓，鍥而不舍。一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)尚小，對(duì)學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因此違犯紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生等特色，我班制定了＂班規(guī)＂兒歌，并___學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的平常行為規(guī)范。（范本）老師要時(shí)辰想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去解析、走進(jìn)少兒的心里世界，著重培育他們自覺恪守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，漸漸具備自我教育，自我管理的能力。1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、下學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，不打斗、不罵人。2、進(jìn)行恪守紀(jì)律的教育，教育他們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、下學(xué)此后準(zhǔn)時(shí)回家。不遲到、不早走，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講，勇敢講話，不搞小動(dòng)作、不低聲私語(yǔ)，仔細(xì)遵照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在坐位上坐好，等待老師來上課。3、進(jìn)行安全教育。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子調(diào)皮好動(dòng)，缺少自我保護(hù)意識(shí)。所以，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)增強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不登攀樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒，省得發(fā)生危險(xiǎn)，在校時(shí)間禁止任意出校門，提示同學(xué)們上衛(wèi)生間時(shí)千萬注意安全，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上衛(wèi)生間。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間增強(qiáng)安全宣傳教育，讓學(xué)生漸漸真實(shí)認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。在對(duì)他們“說”的同時(shí)，更著重教他們“做”。4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用途、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)的優(yōu)異民風(fēng)，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀點(diǎn)人心所向，形成熱愛勞動(dòng)的民風(fēng)。三、抓好班級(jí)干部的培育工作，使他們成為老師的小助手建立小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長(zhǎng)，從一開始的收發(fā)生業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每日?qǐng)?bào)告班級(jí)講堂、作業(yè)、課間等狀況開始，漸漸發(fā)展學(xué)生的能力。實(shí)行小組比賽制，每日給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上睜開評(píng)選，使他們有新鮮感，興趣感，增強(qiáng)___意識(shí)，自覺自覺地恪守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級(jí)工作。四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年紀(jì)小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)成竹在胸，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是關(guān)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤其重要。個(gè)別學(xué)生因?yàn)樘焐橇昂筇旄鞣矫娴脑?，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如他人，自己也沒信心、缺少自覺性和主動(dòng)性。老師要實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向（范本），實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)商議合理的方法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流、商議各樣卓有收效的管理學(xué)生的方法。___秋天小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃【二】本學(xué)期我又接手一年級(jí)的班主任工作，固然帶過幾個(gè)一年級(jí)了，再次接手一年級(jí)，心里依舊很忐忑。所以，為了扎實(shí)有效地睜開班___的建設(shè)，建立優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生的綜合修養(yǎng)，為一年級(jí)孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃以下：一、抓勤學(xué)生的常例教育因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因此違犯紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)辰想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校；從他們違紀(jì)中去解析、走進(jìn)孩子的心里世界，著重培育他們自覺恪守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、下學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，不打斗、不罵人。2、恪守紀(jì)律的教育。教育他們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、下學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。不遲到、不早走，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講，勇敢講話，不搞小動(dòng)作、不低聲私語(yǔ)，仔細(xì)遵照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在坐位上坐好，等待老師來上課。3、安全教育。利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生恪守交通次序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，獨(dú)自在家時(shí)的安全教育、不擅自出門等的教育。教課生記著火警、匪警、搶救中心的___號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭地址，以便碰到緊迫狀況時(shí)保護(hù)自己。4、熱愛學(xué)習(xí)的教育。經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用途，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。5、講衛(wèi)生的教育，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及怎樣保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的時(shí)機(jī)，使他們從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。針對(duì)學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口，無所作為，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最榮耀的觀點(diǎn)人心所向，形成熱愛勞動(dòng)的民風(fēng)。二、培育得力的班干部這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)異的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生建立六個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每日給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，選出有自信心、有管理能力的小干部。同時(shí)多深入學(xué)生中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上睜開評(píng)選，使他們有新鮮感，興趣感，增強(qiáng)___意識(shí)，自覺自覺地恪守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級(jí)工作。三、踴躍配合、參加學(xué)?；顒?dòng)本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生踴躍主動(dòng)的參加班級(jí)、學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的參加意識(shí)和踴躍性，使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作本學(xué)期剛開始，因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小、自制力差，師生之間的熟習(xí)度不夠，我也會(huì)借助___、短息、電話或許直接找家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)或許在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是關(guān)于差生來說，這項(xiàng)工作尤其重要。差生因?yàn)樘焐橇昂筇旄鞣矫娴脑桑趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如他人，自己也沒信心、缺少自覺性和主動(dòng)性。作為班主任，要實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向（范本），實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)商議合理的方法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流、商議各樣卓有收效的管理學(xué)生的方法。五、對(duì)自己的要求關(guān)懷熱愛學(xué)生、尊敬公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)待差生和家庭狀況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛。著重發(fā)現(xiàn)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異樣的同學(xué)仔細(xì)解析原由，加以開導(dǎo)。平常要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)辦優(yōu)異的氛圍，以自己的行動(dòng)耳擩目染地教育好每一個(gè)學(xué)生。班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和耐心去考慮。自然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不停找尋新方法，不停總結(jié)老經(jīng)驗(yàn)，相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更存心義。___秋天小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃【三】一、基本狀況本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)___班的班主任兼語(yǔ)文教課工作，本班共有學(xué)生___人，此中男生___人，女生___人。剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度關(guān)于他們來說是陌生的，所以班主任要在生活中對(duì)他們加以引導(dǎo)，從他們身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常例教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培育學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生此后的學(xué)習(xí)生活打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。盡人皆知，一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡期間，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一世都會(huì)留下深刻的印跡。所以大家都特別重視啟示教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤其重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們獲得全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃以下：二、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，聯(lián)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特色，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面實(shí)行素質(zhì)教育。努力提升教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期班級(jí)工作的要點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常例訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)異的班級(jí)風(fēng)采，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，踴躍投入到學(xué)習(xí)中間，爭(zhēng)看作為一名合格的小學(xué)生。三、主要工作及目標(biāo)（一）時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常例教育1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一平老例》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，使學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周睜開評(píng)星活動(dòng)，以敦促學(xué)生早日養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年紀(jì)較小，還不會(huì)自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序睜開游戲活動(dòng)。3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不停經(jīng)過解說、頻頻重申，在活動(dòng)中增強(qiáng)安全教育，以保證學(xué)生的身體健康。4、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。5、在班級(jí)衛(wèi)生方面，第一培育學(xué)生的保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們珍愛校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生睜開檢查敦促工作，每日請(qǐng)同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)輔助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培育愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：1、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不論是念書、寫字仍是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)察到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、優(yōu)異的講堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的賞罰制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和拘束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條講堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真實(shí)感覺到賞罰的意義。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中養(yǎng)成恪守講堂紀(jì)律的好習(xí)慣。（三）班級(jí)環(huán)境方面：1、依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色，努力創(chuàng)辦同樣、友善、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。2、班級(jí)環(huán)境除了教室部署外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培育學(xué)生愛書、念書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始浸透。經(jīng)過評(píng)選、獎(jiǎng)賞等舉措，養(yǎng)成學(xué)生愛念書的好習(xí)慣。2、制定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，趕快培育一批得力助手，輔助班主任做好班級(jí)工作。在睜動(dòng)工作的同時(shí)，培育小干部的工作能力，讓他們各自覺揮自己的專長(zhǎng)。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地聯(lián)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績(jī)，___他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛，多炫耀激勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。5、仔細(xì)達(dá)成學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)比賽。培育學(xué)生的各樣能力和素質(zhì)。四、詳細(xì)工作舉措1、關(guān)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生可以提早___，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常例教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生平常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一平老例》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，著重學(xué)生優(yōu)異道道德為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。著重在班級(jí)內(nèi)建立各方面的優(yōu)異楷模。2、增強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要確實(shí)增強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并按期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商議研究，實(shí)時(shí)反應(yīng)實(shí)時(shí)辦理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)優(yōu)異的班風(fēng)。3、增強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)辦優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生踴躍進(jìn)步，促進(jìn)班___建設(shè)不停完美。同時(shí)也為優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦了條件。4、增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行接見，使班級(jí)工作獲得家長(zhǎng)的支持配合，并實(shí)時(shí)見告家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，交流學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5、配合學(xué)校___豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生提升參加意識(shí)，提升競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提升各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提升他們的學(xué)習(xí)踴躍性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的收效。7、重視培育健康的心理質(zhì)量，建立優(yōu)異的師生關(guān)系，理解學(xué)生，相信學(xué)生，寬容學(xué)生，合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，踴躍評(píng)價(jià)學(xué)生，講究責(zé)備的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。8、增強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、會(huì)集等形式，睜開安全知識(shí)教育。在平常多深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識(shí)的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。五、詳細(xì)工作安排_(tái)__月1、愛校、愛班教育，認(rèn)識(shí)校園及班級(jí)的意義。2、引導(dǎo)學(xué)生睜開基本的常例活動(dòng)。3、增強(qiáng)安全教育。4、聯(lián)合教師節(jié)睜開敬愛老師教育活動(dòng)。___月1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。2、珍愛圖書，培育閱讀意識(shí)。3、聯(lián)合國(guó)慶節(jié)睜開愛國(guó)教育活動(dòng)。___月1、運(yùn)用評(píng)選、獎(jiǎng)賞體系增強(qiáng)常例訓(xùn)練。2、運(yùn)用評(píng)選、獎(jiǎng)賞體系培育學(xué)生的念書興趣。3、圍繞班級(jí)工作，睜開主題班會(huì)活動(dòng)。___月1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。2、圍繞元旦睜開活動(dòng)。___月1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。3、做好假前的安全教育工作。___秋天小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃【四】一、班級(jí)大體本班有學(xué)生___人，此中男生___人，女生___人。學(xué)生年紀(jì)小，自理能力衰，一時(shí)還不可以適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、快樂的少兒德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，睜開豐饒少兒情味的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，踴躍探究個(gè)性培育的門路，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行___主義和愛國(guó)主義教育，展現(xiàn)___小學(xué)小學(xué)生新形象，建立優(yōu)異的班風(fēng)，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)辦優(yōu)異班級(jí)而努力！三、工作思路（一）搞好平常管理工作，___和建立班___。1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的講堂紀(jì)律，保證學(xué)生趕快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的___意識(shí)，參加各項(xiàng)_