大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2018---2019第一學(xué)期教課計(jì)劃三年級(jí)科學(xué)李耐華一、狀況解析大象版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)教材由三各種類的八個(gè)單元組成。要點(diǎn)培育學(xué)生“模型與講解”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培育的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼?zhèn)鋵?duì)學(xué)生進(jìn)行其余研究能力、科學(xué)知識(shí)和感情、態(tài)度和價(jià)值觀的培育，力求使學(xué)生的科學(xué)涵養(yǎng)獲得全面、綜合的提高。二、教課指導(dǎo)思想以培育小學(xué)生科學(xué)涵養(yǎng)為要旨，踴躍提議讓學(xué)生親自經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的好奇心和研究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)實(shí)質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)研究解決問題的策略，為他們終生的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。三、教課目的1、從少兒的視線選擇教課內(nèi)容，發(fā)生在少兒身旁的、喜聞樂道的、合適他們研究的事物獲現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，便于他們從原有意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)問題，睜開研究。2、著重對(duì)能力和方法的指導(dǎo)，重申掌握科學(xué)研究能力的重要性，使學(xué)生在科學(xué)研究的過程中，學(xué)會(huì)并提高科學(xué)地解析問題，解決問題的能力。四、教課內(nèi)容本冊(cè)教材共8個(gè)單元。此中第一單元十萬個(gè)為何共四課含1、研究自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題3、問題銀行4、發(fā)現(xiàn)問題寶藏；第二單元五官兄弟共2課含1、游玩場2、瓜果交易會(huì)；第三單元秋季，一幅漂亮的圖畫共2課含1、搜尋秋天2、果實(shí)累累的季節(jié)；第四單元幽默的動(dòng)物共3課含1．尋訪螞蟻2．動(dòng)物怎樣過冬3．上晚班的動(dòng)物；第五單元蚯蚓小導(dǎo)游共四課含1、探望蚯蚓的家2．蚯優(yōu)選蚓的房前屋后3、蚯蚓的街坊4、落葉到哪里去了；第六單元飄呀飄，飄下來共2課含1．自轉(zhuǎn)旋翼2．下降傘；第七單元科學(xué)改變我們的生活共3課含1．科學(xué)，生活的朋友2、科學(xué)改變我們的生活3、美好的展望；第八單元一次穿越時(shí)空的科學(xué)問題旅游共3課含第八單元一次穿越時(shí)空的科學(xué)問題旅游2、我們身旁的小科學(xué)家3、我也能當(dāng)科學(xué)家五、教材的要點(diǎn)、難點(diǎn)在察看和實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對(duì)采集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和解析，并進(jìn)行充分的議論，再得出結(jié)論。六、詳盡舉措1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、掌握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特色，因勢(shì)利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充分教課過程；4、讓研究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、成立開放的教課觀點(diǎn)；6、悉心地指引學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、各班成立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在互相交流、合作、幫助、商議中學(xué)習(xí)；8、給學(xué)生發(fā)問和假準(zhǔn)時(shí)機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生自己著手搜尋憑據(jù)進(jìn)行考據(jù)，經(jīng)過思想加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐；9、充分運(yùn)用各種課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)選2016---2017第一學(xué)期教課計(jì)劃三年級(jí)美術(shù)李耐華一、學(xué)生狀況解析三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的要點(diǎn)期，他們的思想能力既有低年級(jí)的活躍性又有高年級(jí)的廣泛性，面對(duì)三年級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思想活躍、自制力較弱的狀況，本學(xué)期我將持續(xù)增強(qiáng)老例教育，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成優(yōu)異的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不停挖掘自己的潛力，提高美術(shù)涵養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)立精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。二、教材解析本學(xué)期教材內(nèi)容新奇、設(shè)計(jì)合理，包含造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、賞識(shí)評(píng)論、綜合研究四個(gè)方面的內(nèi)容。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主若是指引學(xué)生試一試不同樣工具，用紙及身旁簡單找到的各種資料，經(jīng)過看看、畫畫、想一想、做做等方法英勇、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。賞識(shí)領(lǐng)域的內(nèi)容則經(jīng)過察看自然和各種美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語英勇表達(dá)自己的感覺。綜合研究領(lǐng)域的內(nèi)容則采納游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和優(yōu)選展現(xiàn)?？傊?，本冊(cè)內(nèi)容的編排著重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，提高美術(shù)涵養(yǎng)。三、教課目的及重難點(diǎn)解析本學(xué)期教課目的是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高著手、察看、解析解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識(shí)，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)涵養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教課手段在豐富廣闊學(xué)生視覺感覺的同時(shí)打開學(xué)生思路，培育創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，若幽默的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。四、教課舉措本學(xué)期的教課我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣幽默的教課手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精巧的畫作展現(xiàn)，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)立友善的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培育團(tuán)結(jié)互幫的協(xié)作精神。針對(duì)三年級(jí)孩子馬上很多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫繪本等內(nèi)容，我將漸漸穿插一些賞識(shí)及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡單知識(shí)，提高學(xué)生的鑒賞能力。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)選2016---2017第一學(xué)期教課計(jì)劃三年級(jí)體育李耐華一、指導(dǎo)思想以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),全部為了學(xué)生，仔細(xì)意會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、勇于研究、深入改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在體育教課中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。二、教課目的1．增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)。2．培育運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3．提高對(duì)個(gè)人健康和集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4．弘揚(yáng)體育精神，形成踴躍進(jìn)步、樂觀爽朗的生活態(tài)度5．培育優(yōu)異的課堂老例三、教課目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：經(jīng)過體育教課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)。優(yōu)選1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識(shí)，培育仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)異質(zhì)量。四、學(xué)生狀況解析三年級(jí)學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于方才接觸體育課的一些新同學(xué)來說。事不宜遲就是培育他們的的興趣,挖掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育學(xué)生終生體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長發(fā)育的早期，他們生性好動(dòng)爽朗爽朗，注意力不集中，課堂老例還不大了認(rèn)識(shí)。針對(duì)上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人材，要點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，增強(qiáng)課堂老例訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、詳盡舉措堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱忱，提高學(xué)生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特色，采納不同樣的分組形式睜開教課，以發(fā)揮最大的教課效益;重視學(xué)生的感情和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教課方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。1、要點(diǎn)培育課堂教課老例，狠抓行排隊(duì)形、路隊(duì)和兩操；優(yōu)選2、針對(duì)學(xué)生在平常體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同4、要點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的行排隊(duì)形；5、要點(diǎn)增強(qiáng)課堂老例。2016---2017第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)計(jì)劃三年級(jí)語文李耐華一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的200個(gè)生字，要求會(huì)寫的300個(gè)生字，并能用常用字組詞也許說話。2.結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思想訓(xùn)練，爭對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到貫通融會(huì)的目的?？偨Y(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培育學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容累積：①正確認(rèn)讀、聽寫本冊(cè)中300生字。②語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。③課文中的四個(gè)字的詞語。④課文中優(yōu)美段落、要點(diǎn)段落的朗誦。⑤古詩默寫。優(yōu)選2.閱讀：①正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦優(yōu)美語段或課文;能復(fù)述課文。②聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)質(zhì)，理解常用詞語的意思(拜見試卷中依據(jù)意思寫詞語的題型)。③學(xué)習(xí)課文中常有的構(gòu)段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為要點(diǎn))。3.習(xí)作①學(xué)會(huì)把讀習(xí)作要求，依據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫理解，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。②能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(語文園地二及相關(guān)題目)。③能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通暢的話;人物之間的對(duì)話。)④復(fù)習(xí)教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學(xué)生佳作為例，進(jìn)行指導(dǎo)(寫事：課余生活、熟習(xí)人的一件事;寫光景：秋季的圖畫、察看日志、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、難點(diǎn)1.要點(diǎn)：⑴基礎(chǔ)部分：生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文要點(diǎn)段落的理解和分優(yōu)選析。⑵閱讀部分：培育較好的閱讀習(xí)慣(做一個(gè)閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);仔細(xì)讀題。2、難點(diǎn)：⑴閱讀：運(yùn)用自己的閱讀累積，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。⑵作文：依據(jù)要求，審清題意，抓住要點(diǎn)，先想再寫。四、詳盡舉措1.緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2.對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3.依據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，部署自主性作業(yè)，知足不同樣學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，表現(xiàn)次序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4.閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀觀點(diǎn)，培育學(xué)生的閱讀能力。5.以教材上的內(nèi)容為主，激勵(lì)試一試想象故事的編寫，旨在培育學(xué)生各異的思想方式。優(yōu)選2016---2017第一學(xué)期教課計(jì)劃三年級(jí)音樂李耐華一、指導(dǎo)思想1、從音樂科的特色出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的目標(biāo)，為提高民族素質(zhì)確立基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教課中。2、正確辦理知識(shí)的邏輯序次，按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教課內(nèi)容，努力辦理好內(nèi)容的濃度和廣度。3、辦理好教授知識(shí)與培育能力二者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。二、教材解析1、突出培育學(xué)生愛好音樂的情味，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活的主動(dòng)參加，發(fā)展音樂感覺與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)立能力，提高音樂文化涵養(yǎng)，豐富感情體驗(yàn)，陶冶高尚情操。2、除對(duì)原有教課內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)立和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視經(jīng)過音樂教課活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)立性思想能力及提高學(xué)生的人文涵養(yǎng)。使音樂教課從單純教授因樂知識(shí)和技術(shù)的框框中優(yōu)選解脫出來，真切成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和推行美育的重要路子之一。三、學(xué)生狀況解析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生大部分熱愛音樂，喜歡唱歌，但因?yàn)閷W(xué)生的不同樣基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱，識(shí)譜，聽辨不吻合三年級(jí)學(xué)生的要求。所以，影響了整個(gè)班級(jí)，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。經(jīng)過一、二年級(jí)初步接觸樂理知識(shí)，已有必然的音樂老例習(xí)慣，但必然的知識(shí)和演唱技巧還未掌握，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧、識(shí)譜、賞識(shí)等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。四、教材目標(biāo)及要求充分注意三年級(jí)學(xué)生以形象思想為主，好奇、好動(dòng)、模擬力強(qiáng)的身心特色，擅長利用少兒自然的嗓音和靈巧的形體，采納個(gè)、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教課。傾聽音樂的資料要短小幽默，形象鮮亮。1、在識(shí)譜能力的教課上，讓學(xué)生掌握拍號(hào)，聽音，換氣記號(hào)，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂符號(hào)。經(jīng)過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，經(jīng)過自己的理解，表現(xiàn)不同樣題材體裁，風(fēng)格特色，內(nèi)容不同樣的歌曲。能經(jīng)過學(xué)習(xí)靈巧運(yùn)用換氣符號(hào)，并在歌唱時(shí)，表現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同樣特色。2、在創(chuàng)立能力的培育上，讓學(xué)生掌握簡單的知識(shí)，經(jīng)過對(duì)學(xué)生指引，讓他們自己識(shí)唱簡單的歌曲。優(yōu)選3、在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培育學(xué)生的愛心，高尚的情操和優(yōu)異的道德。在教課中，培育學(xué)生掌握必然的知識(shí)和技術(shù)技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。4、在賞識(shí)方面，廣闊學(xué)生的音樂視線，賞識(shí)古今中外的名家作品，并熟習(xí)我國的民族音樂，培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好和賞識(shí)的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并認(rèn)識(shí)祖國悠長的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱忱和民族驕傲美感。五、教課內(nèi)容的基本要求1、唱歌：（1）注意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防備喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清楚的咬字吐字方法平和息方法。（2）教課中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2、聽賞：（1）認(rèn)