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醫(yī)護(hù)培訓(xùn)管理的電子教務(wù)檢索

醫(yī)護(hù)培訓(xùn)管理的電子教務(wù)檢索１設(shè)備與方法１．１儀器設(shè)備５００Ｇ硬盤、４ＧＨｚＤｕａｌＣｏｒｅ主機(jī)２臺，Ｐｅｎｔｉｕｍ４１．２ＧＨｚ／２５６ＭＢ，Ｇｅｆｏｒｃｅ２顯卡。手提電腦１臺／２５０Ｇ移動硬盤２只／３２Ｇ移動軟盤２只，以及相關(guān)服務(wù)器／交換機(jī)／并口卡／路由器等配件。ＷｉｎｄｏｗｓＸＰ／Ｖｉｓｔａ驅(qū)動計算機(jī)工作站，Ｏｒａｃｌｅ數(shù)據(jù)庫，ＪＤＢＣ，ＪＤＫ，ＪＳＤＫ，Ｓｅｒｖｌｅｔｓ。ＰＡＣＳ／ＨＩＳ／ＲＩＳ配套軟體齊全。

１．２組織架構(gòu)多種計算語言可以運用來開發(fā)電子教務(wù)軟件，由于Ｓｅｒｖｅｒｌｅｔ的有效／連續(xù)／簡捷／堅實／堅持／安好等優(yōu)勢［１］，輔以ＪＤＢＣ，成為獲?。模幔簦幔猓幔螅宓闹c，所以這兩種部件被選擇為本系統(tǒng)的核心載體。２．３布局設(shè)計ＡＡＭＴ的設(shè)計沿著“檢索、申報、選拔、數(shù)據(jù)、安好”５大專欄開展，為構(gòu)筑一個完整的培訓(xùn)管理體系鋪路。

本文描述的重點模塊為“檢索”欄目，特意收集海外名校、名醫(yī)院、名學(xué)科的進(jìn)修崗位，以及公私合營資助求賢的企業(yè)，網(wǎng)上公布以供客戶通過輸入關(guān)鍵詞點擊檢索。２．４開發(fā)步驟ＲＡＭＴ的開發(fā)步驟包括明細(xì)、籌劃、設(shè)計、實現(xiàn)、測試、維護(hù)、退出７個相。２結(jié)果依照以上的設(shè)想、方法和布局，我們擬定ＡＡＭＴ的開發(fā)環(huán)境為：ｓｅｔｐａｔｈ＝ｆ：＼ｊｄｋ１．３＼ｂｉｎ；

ＳｅｔＣＬＡＳＳＰＡＴＨ＝ｆ：＼ｊｄｋ１．３＼ｌｉｂ；

ｆ：＼ｊｓｄｋ２．１＼ｓｅｒｖｅｒ．ｊａｒ；

ｆ：

＼ｊｓｄｋ２．１＼＼ｓｅｒｖｌｅｔ．ｊａｒ；

ｅ：＼ｊｗｓ１＼＼＼ｓｅｒｖｌｅｔｓ；

ｅ：＼ｊｗｓ１＼ｓｅｒｖｌｅｔｂｅａｎｓ；

ｅ：＼Ｊｒｕｎ１＼ｓｅｒｖｅｒｓ＼ｌｉｂ；

所調(diào)用到的工具包類集包括：ｉｍｐｏｒｔｊａｖａｘ．ｓｅｒｖｌｅｔ．＊；

ｉｍｐｏｒｔｊａｖａｘ．ｓｅｒｖｌｅｔ．ｈｔｔｐ．＊；

ｉｍｐｏｒｔＨＴＭＬ．＊；

ｉｍｐｏｒｔｊａｖａ．ｉｏ．＊；

ｉｍｐｏｒｔｊａｖａ．ｕｔｉｌ．＊；

ｉｍｐｏｒｔｊａｖａ．ｓｑｌ．＊；

……等［２］，根本框架如下述代碼：ｐｕｂｌｉｃｃｌａｓｓＳｅｌｅｃｔＣｕｓｔｏｍｅｒＰｏｓｔ１ｅｘ－ｔｅｎｄｓＨｔｔｐＳｅｒｖｌｅｔ｛ｐｕｂｌｉｃｖｏｉｄｄｏＧｅｔ（ＨｔｔｐＳｅｒｖｌｅ－ｔＲｅｑｕｅｓｔｒｅｑｕｅｓｔ，ＨｔｔｐＳｅｒｖｌｅｔＲｅｓｐｏｎｓｅｒｅｓｐｏｎｓｅ）｛ｄｏＰｏｓｔ（ｒｅｑｕｅｓｔ，ｒｅｓｐｏｎｓｅ）；

｝ｐｕｂｌｉｃｖｏｉｄｄｏＰｏｓｔ（ＨｔｔｐＳｅｒｖｌｅｔＲｅｑｕｅｓｔｒｅ－ｑｕｅｓｔ，ＨｔｔｐＳｅｒｖｌｅｔＲｅｓｐｏｎｓｅｒｅｓｐｏｎｓｅ）｛ｔｒｙ｛／／ｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｈｅｒｅ｝｝［３－６］；

ＲＡＭＴ發(fā)送、儲存、更新信息（如Ｉｎｓｅｒ－ｔＯｒｄｅｒ１．ｊａｖａ等）通過這類動作來扳動：＜ＦＯＲＭａｃｔｉｏｎ＝ｈｔｔｐ：／／ｌｏｃａｌｈｏｓｔ：８０８０／ｓｅｒｖｌｅｔ／ＩｎｓｅｒｔＯｒｄｅｒＰｏｓｔ１ｍｅｔｈｏｄ＝ｐｏｓｔ＞，在全院局域網(wǎng)的終端機(jī)器上使用之前，通過ＦｉｒｅＦｏｘ或ＩＥ等欣賞器操作［７］，可先行在ｈｔｔｐ：／／ｌｏｃａｌｈｏｓｔ：８０８０或ｌｏｃａｌｈｏｓｔ：９０９０的Ｗｅｂ界面上嘗試單機(jī)運行［８］。試用階段的“檢索模塊”順利通過了美科利測試、單元測試和循環(huán)測試。結(jié)果，我們精集到的海外名校、名醫(yī)院、名學(xué)科等培訓(xùn)、進(jìn)修崗位，本院客戶可以通過輸入關(guān)鍵詞點擊檢索出來。與它連接的其他“申報、選拔、數(shù)據(jù)、安好”等４個欄目系統(tǒng)除有自身的性能外，還可以相互交通，這樣，一款有機(jī)、完整的應(yīng)用軟體，在“系統(tǒng)維護(hù)”下得志了培訓(xùn)管理的需要。

３議論醫(yī)護(hù)、醫(yī)技人員所屬的衛(wèi)生專業(yè)具有高度學(xué)識布局的特性，而本科、研究生畢業(yè)僅僅是個起點而非終點，除了具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷之外，還務(wù)必經(jīng)過嚴(yán)格的實踐和培訓(xùn)。今天，大量的進(jìn)口高、精、尖儀器運用到臨床，過分地憑借現(xiàn)代設(shè)備，忽略了臨床閱歷的積累及臨床才能的提高，不僅造成簡樸疾病的診療繁雜化，而且增加患者的負(fù)擔(dān)。假設(shè)實踐技能未能與“器”俱進(jìn)，診療設(shè)備就不成能物盡其用；

另外，全球每年的外文專著、醫(yī)技成果都以幾何級數(shù)增長，假設(shè)理論學(xué)識未能與時俱進(jìn)，醫(yī)護(hù)職工就不成能人盡其才。這一切都務(wù)必在進(jìn)修、培訓(xùn)等持續(xù)教導(dǎo)中完善。目前培訓(xùn)的方式有在職、半職、脫產(chǎn)、全職等多種多樣，培訓(xùn)的渠道也有學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會議、內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、國內(nèi)進(jìn)修、海外進(jìn)修等五花八門。假設(shè)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對國外領(lǐng)先的醫(yī)療機(jī)構(gòu)了解不多，就難以通過對比來確定醫(yī)院所要升級的學(xué)科和所要培育的人選；

醫(yī)護(hù)職工因疲憊于日常診療而自身缺乏收集、處理、分析進(jìn)修信息的時間或才能，在出國培訓(xùn)之前也難以辨識目標(biāo)醫(yī)院和目標(biāo)專業(yè)是否與自身的要求相對口。假設(shè)通過ｇｏｏｇｌｅ、ｙａｈｏｏ等網(wǎng)路探尋，常因外語水平所限而不懂關(guān)鍵詞的輸入，搜到的無關(guān)資料不易擯棄，精選出來的外文資料也不易讀懂，顯得耗時吃力，甚至無效。電子商務(wù)，就是商務(wù)信息化，把傳統(tǒng)上人力執(zhí)行的任務(wù)交由程序完成，比如：音頻通信、網(wǎng)上交易、遠(yuǎn)程教學(xué)、手術(shù)導(dǎo)航，借此，電子商務(wù)在工業(yè)、商業(yè)、金融、教導(dǎo)、行政管理中扮演重要的角色，科研領(lǐng)域也不例外。電子教務(wù)，就是教務(wù)信息化，通過資源共享促動培訓(xùn)、進(jìn)修等作業(yè)?，F(xiàn)時的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)，為臨床、教學(xué)、測驗、檢索鋪開了通道，但供給培訓(xùn)管理、科學(xué)決策流程化的特意軟體并不多見，未能得志臨床醫(yī)生更加是護(hù)士的模范培訓(xùn)、持續(xù)教導(dǎo)、師資創(chuàng)辦等根基性工作。本課題以“海外培訓(xùn)”為目標(biāo)，將外國出名學(xué)府、名牌醫(yī)院、皇牌學(xué)科分門別類，并把專業(yè)資料翻成可供檢索的中文譯版，為用戶供給“網(wǎng)上探尋／網(wǎng)上申報／出國崗前技術(shù)考核／網(wǎng)上崗前培訓(xùn)／進(jìn)修中途導(dǎo)師評語”等“崗中反應(yīng)／崗后回國后成果檢測”，為醫(yī)護(hù)職工供給交流定點化，交流定位化，交流定時化，交流制度化等遠(yuǎn)程服務(wù)，徹底實現(xiàn)培訓(xùn)管理決策的數(shù)據(jù)化。ＪａｖａＳｅｒｖｌｅｔｓ，ＪＤＢＣ和ＳＱＬ的聯(lián)合，能用來開發(fā)任何電子商務(wù)、電子醫(yī)務(wù)、電子教務(wù)等應(yīng)用信息體系。Ｊａｖａｓｅｒｖｌｅｔ是一個流水型的負(fù)載模塊，在Ｗｅｂ欣賞器和Ｗｅｂ服務(wù)器之間負(fù)責(zé)應(yīng)答有關(guān)數(shù)據(jù)運作的苦求［９］。它在ＪＶＭ里完全獨立運行并替代ＣＧＩ作為外部程序的一個接口［１０］，具有安好、有效、連續(xù)、輕快、堅固、高速的效能，該方案的告成運用，實現(xiàn)了表現(xiàn)層與商業(yè)層的動態(tài)關(guān)聯(lián)，使得該培訓(xùn)系統(tǒng)的整體柔性有了極大的提高。ＪＤＢＣ擔(dān)當(dāng)橋梁的角色，用來連接Ｊａ－ｖａ和數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫是一個共享相關(guān)數(shù)據(jù)的規(guī)律性集合，Ｏｒａｃｌｅ為數(shù)據(jù)的調(diào)動供給了ＳＱＬ語句和命令等功能套餐。與傳統(tǒng)方式的行政管理對比，培訓(xùn)資料的數(shù)據(jù)庫錄入，既裁減了行政管理中數(shù)據(jù)處理的工作量，節(jié)省了管理時間，也模范了進(jìn)修機(jī)制，從而提高了管理水平和工作效率。至此，針對醫(yī)護(hù)培訓(xùn)管理信息化的檢索系統(tǒng)（ＲＡＭＴ）憑借ＩＴ高科技，在電子教務(wù)的實踐中發(fā)揮得淋漓盡致。雖然我國在醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的各大專業(yè)已經(jīng)取得長足的進(jìn)步，但與歐美對比依舊存在不少差距，只有通過網(wǎng)絡(luò)掌管國際醫(yī)學(xué)的前沿動態(tài)，才能引導(dǎo)職工不斷吸取新技術(shù)來補(bǔ)充和完善自身的專業(yè)。培訓(xùn)管理的目的就是規(guī)劃、選拔在職業(yè)醫(yī)護(hù)員工自覺采納新學(xué)識、運用新學(xué)識、創(chuàng)造新學(xué)識，并將學(xué)識轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。Ｊａｖａ和Ｓｅｒｖｌｅｔｓ具備“高效／連續(xù)／簡捷／堅實／安好”等優(yōu)勢，在ＪＤＢＣ的輔佐下成為網(wǎng)上獲?。模幔簦幔?/p>