告別依賴走向自立上課用

■請用簡練的語言回答:“啃老族”欠缺什么意識，存在什么思想？告別依賴走向自立七下思想品德第三課第二框請在P39框題下標注怎樣做自立的人？請在P39框題下標注1依賴的危害。2自立與幫助、依賴的關(guān)系。3自立自理的關(guān)鍵是什么？4自立的前提是什么？5自主的含義。6怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？學(xué)習(xí)目標1、自立不是拒絕（），依靠不是（）2、告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是（）3、獨立生活，就要做到（）4、自立自理的關(guān)鍵是（）5、自己的事情自己負責(zé)的前提是要（），自立的前提（）幫助依賴獨立生活自己的事情自己負責(zé)明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任自主自主6、自主，就是（），能對自己的行為（）7、自主，不僅是一種（），更是一種（）8、要培養(yǎng)自立能力，最基本的就是立足于自己（）、（）中的問題，（）。9、要培養(yǎng)自立能力，也要（）。只有在社會生活中（），（），才能逐步提高自立能力。遇事有主見負責(zé)權(quán)利能力當(dāng)前生活學(xué)習(xí)從小事做起大膽地投身社會實踐反復(fù)鍛煉不斷實踐辨析1自立的人，在困難時也不能接受別人的幫助。2作為未成年人的我們，現(xiàn)在還需要父母承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活的費用，這是不是依賴？自立不是拒絕幫助依靠不是依賴學(xué)點一自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴P39第一行材料一：有一個小學(xué)三年級的女孩子，在中午吃飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃?！痹瓉?，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好皮的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。依賴的危害1：

使人喪失獨立生活的能力和精神在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。

如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？不會，因為他根本沒有自立能力，缺乏責(zé)任感，不能適應(yīng)社會生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘會

依賴的危害2：

使人缺乏生活的責(zé)任感造成人格缺陷

材料三：小江從小被嬌生慣養(yǎng)，過著“要星星不給月亮”的生活，長大后，由于沒有一技之長，一直找不到合適的工作，又不愿吃苦，為了過花天酒地的生活，他租來一套住房后，低價賣給他人，然后大肆揮霍，最終因詐騙罪被判處有期徒刑六年。

依賴的危害3：只想過不勞而獲得生活貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路學(xué)點二：依賴的危害依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的，因為它不僅使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。P40第二句開始到結(jié)束看材料思考：（1）三則事例的主人公都擁有一種什么心理（他們身上有什么共同的問題）？（2）這種心理（思想）給他們帶來了什么樣的危害（你能說說這種思想的危害嗎？/導(dǎo)致了什么樣的后果?）1.依賴思想使人喪失_____的能力和精神。2.使人缺乏生活的_____，造成____缺陷。3.只想過______的生活，_______，就不能適應(yīng)______，甚至____社會和他人，走上________的道路。依賴獨立生活責(zé)任感人格不勞而獲貪圖享受社會生活危害違法犯罪（3）我們該如何做?（怎樣克服這種思想帶來的危害？請你給主人公提建議或是整改方案）不能有依賴了。告別依賴.如何做自立的人——方法一自己的事情自己負責(zé)1．P41小西改正了睡懶覺的壞習(xí)慣的最關(guān)鍵的原因是什么?2．你認為自立自理的關(guān)鍵是什么？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！含義：自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。自己的事情自己負責(zé)。

關(guān)系：自己的事情自己負責(zé)的前提要。自主原因：自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？－－遇事沒主見，就不可能自立！自主是自立的前提！如何做自立的人——方法二學(xué)會自主

當(dāng)人們有了自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

──陸游如何做自立的人——方法三多實踐多鍛煉p43標題①最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起p43②大膽投身社會實踐。（原因p44)教你一招本課小結(jié)告別依賴走向獨立不能再有依賴

①依賴使人喪失獨立生活能力和精神p40②依賴使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷p40自立與自主自主是自立的前提。p42自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。p42告別依賴——獨立生活——自己的事情自己負責(zé)p41=自立多實踐多鍛煉從學(xué)習(xí)生活中小事做起p43大膽投身社會實踐p44自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴p39依賴的危害③只想過不勞而獲得生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路.p40學(xué)會自主怎樣做自立的人？培養(yǎng)自立的能力怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？A認識依賴思想的危害，告別依賴走向自立B遇事有主見，做到自己的事情自己負責(zé)。C多實踐多鍛煉。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐。依賴思想有何危害？:依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。隆安縣布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)是個比較特殊的學(xué)校，全校學(xué)生1241人中留守生有838人，大多數(shù)寄宿學(xué)校。每天早晨，學(xué)生起床，沿著操場跑步10分鐘，吃早餐，整理內(nèi)務(wù)、上課……學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律。校長李安珍說：“我們一般都要求學(xué)生生活自立，衣服都是孩子自己洗的?！毙ｉL李安珍所說的“生活自立”意味著學(xué)生①獨立地安排自己的生活

②自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題

③完全脫離父母和老師的庇護

④靠自己的雙手去創(chuàng)造多彩的生活A(yù)．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

A

下列關(guān)于自主的理解正確的是

(

）①自主就是遇事要有主見

②自主就是要對自己的行為負責(zé)

③自主就是走自己的路讓別人去說吧

④自主是一種權(quán)利，更是一種能力。A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．③④C

2007年10月16日，高青縣李官小學(xué)針對獨生子女獨立意識差，在校不能很好地參與到學(xué)習(xí)中來等情況，在學(xué)生中開展了“對自己負責(zé)，做自主自立的好孩子”的活動。對自立自主理解正確的是（

）①自立就是自主

②自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)責(zé)任

③自主就是要對自己的行為負責(zé)

④自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④B

下列成語反映出沒有主見的是（

）①朝三暮四

②見異思遷

③因人而異

④見利忘義。A．①②

B．②③

C．①③④

D．①②④A

日本教育孩子有句名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。”對這句話的正確理解是()A.只有學(xué)會自立才能在社會上生存

B.學(xué)生最重要的任務(wù)是勞動C.學(xué)生不能對家長有任何依賴

D.人類要不斷地認識和改造自然

A要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。同樣，要培養(yǎng)自立能力就要(

)A.經(jīng)常想象自立的過程

B.多設(shè)想一些自立的措施C.遇事自己拿主意

D.投身社會實踐進行鍛煉D

.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立地生活，就要做到(

)A.自己的事情自己負責(zé)

B.積極尋求別人的幫助

C.增強自立意識

D.不斷參與社會實踐A古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！标懹芜@首詩告訴我們培養(yǎng)自立能力的最好辦法是(

)A.投身社會實踐

B.努力學(xué)習(xí)

C.父母指導(dǎo)

D.依靠老師