用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

傷不起的龍市之水新人教版高中思想政治必修4《生活與哲學(xué)》第三單元第七課

第一框世界是普遍聯(lián)系的自主學(xué)習(xí)1、什么是聯(lián)系?2、了解聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性？1、聯(lián)系的普遍性（1）聯(lián)系的定義：

聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。

外部聯(lián)系

內(nèi)部聯(lián)系（2）聯(lián)系是普遍的①世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。（外部）橫的：四面八方的聯(lián)系縱的：前后相繼的聯(lián)系②每一個事物內(nèi)部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的。（內(nèi)部）1、聯(lián)系的普遍性2011年合川主城洪峰過境你能否評估一下這場洪水災(zāi)害對哪些方面產(chǎn)生了影響？思考探究：對2011年洪峰過境影響評估洪水災(zāi)害出行、照明、取暖、食品供給；人員傷亡；財(cái)產(chǎn)損失；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；一些事跡感動人；使我們認(rèn)識到應(yīng)建立完善的預(yù)警救災(zāi)機(jī)制；……自然界人類社會思維（2）聯(lián)系是普遍的①世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。（外部）橫的：四面八方的聯(lián)系縱的：前后相繼的聯(lián)系②每一個事物內(nèi)部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的。（內(nèi)部）③世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。（整體）方法論：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題

1、聯(lián)系的普遍性

任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，那是否意味著世界上任何兩個事物之間都有聯(lián)系？

補(bǔ)充：聯(lián)系具有普遍性，并不意味著任何兩個事物之間都具有聯(lián)系，還應(yīng)明確事物之間的聯(lián)系是有條件的。

思考探究：

一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農(nóng)夫正在擺弄一個捕鼠器，急忙跑到農(nóng)場的院子里發(fā)布警報。但院子里的雞、豬、牛等動物均一笑置之，認(rèn)為與己無關(guān)。當(dāng)天晚上一條毒蛇被捕鼠器夾住了，農(nóng)夫的妻子趕來查看時不小心被毒蛇咬傷了。為給住院的妻子補(bǔ)身子，農(nóng)夫把雞殺了。鄰居和朋友聽說了此事，紛紛輪流照顧農(nóng)夫的妻子，為了款待他們，農(nóng)夫又把豬殺了。后來，妻子毒發(fā)不治而死，許多人前來參加葬禮，于是農(nóng)夫又殺了?？畲?。一個小小的捕鼠器竟累得雞、豬、牛等動物失去了生命。理解運(yùn)用：請根據(jù)前面所講的“聯(lián)系的條件性”對這個故事進(jìn)行分析說明！外婆是妙筆，因?yàn)槊罟P生花。米的媽媽是花，因?yàn)榛ㄉ?。米的媽媽是誰？米的爸爸是誰？米的外婆是誰？米的外公是誰？外公是苞米花，因?yàn)橛直子直ЩāＣ椎陌职质堑?，因?yàn)榈麘倩?。巧問妙答?、聯(lián)系的客觀性（1）聯(lián)系客觀性的含義：

聯(lián)系是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。A、自在事物的聯(lián)系B、人為事物的聯(lián)系都是客觀的思考探究：

（1）聯(lián)系客觀性的含義：

聯(lián)系是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。A、自在事物的聯(lián)系B、人為事物的聯(lián)系都是客觀的（2）聯(lián)系的客觀性的基本要求：

我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

2、聯(lián)系的客觀性（1）聯(lián)系客觀性的含義：

聯(lián)系是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。A、自在事物的聯(lián)系B、人為事物的聯(lián)系都是客觀的（2）聯(lián)系的客觀性的基本要求：

我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

（3）聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力，人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。2、聯(lián)系的客觀性3、聯(lián)系的多樣性（1）事物聯(lián)系的多樣性直接聯(lián)系間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系外部聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系因果聯(lián)系整體和部分的聯(lián)系……（2）方法論要求：

（1）事物聯(lián)系的多樣性

要求人們想問題、辦事情時注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切要以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。

3、聯(lián)系的多樣性魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。城門失火，殃及池魚。唇亡齒寒。時勢造英雄。無風(fēng)不起浪。牽一發(fā)而動全身。直接聯(lián)系間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系因果聯(lián)系整體與部分的聯(lián)系連一連：（1）事物聯(lián)系的多樣性種瓜得瓜，種豆得豆

本質(zhì)聯(lián)系

3、聯(lián)系的多樣性知識疏理原理內(nèi)容（世界觀）

要求（方法論）聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性A、一切事物和周圍事物聯(lián)系著B、事物內(nèi)部各部分、要素相互聯(lián)系C、世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題聯(lián)系是客觀的，是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣。把握事物存在和發(fā)展的條件，一切以時間、地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移。課堂小結(jié)：課堂鞏固：1、下列體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的成語典故的有①唇亡齒寒②城門失火，殃及池魚③螳螂捕蟬，黃雀在后④刻舟求劍A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④C

2、當(dāng)?shù)貢r間2004年12月26日8時，印尼蘇門答臘島北部發(fā)生40年來最強(qiáng)的地震。海嘯襲擊了印尼、斯里蘭卡、印度、泰國等沿海地區(qū)，造成了罕見的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。這說明A、世界上任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的B、世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系C、關(guān)鍵部分的性能與狀態(tài)對整體起著決定作用D、人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系B

3、一些大學(xué)生在招聘中遭遇“姓氏歧視”。一位“裴”姓同學(xué)就因?yàn)檫@“倒霉”的姓氏失去了即將到手的會計(jì)職位，因?yàn)槔习逭f“裴”和“賠”同音，不吉利。這種認(rèn)識：Ａ、夸大了意識對客觀事物的反作用Ｂ、割裂了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系Ｃ、否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性Ｄ、否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性C課堂鞏固：4、聯(lián)系的客觀性是指：A、任何事物之間都存在著必然聯(lián)系，整個世界就是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體B、人們可以認(rèn)識聯(lián)系，但不能利用聯(lián)系C、聯(lián)系是永恒的、不變的、無條件的D、聯(lián)系是事物本身所固有的，人們既不能憑空創(chuàng)造聯(lián)系，又不能任意消滅聯(lián)系

D

課堂鞏固：5、我國目前興建的四大工程——南水北調(diào)、青藏鐵路、西氣東輸、西電東送將會繼續(xù)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系，推動全國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。這段材料說明A、任何事物都與周圍的其他事物聯(lián)系著B、事物的聯(lián)系是客觀的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系C、事物的聯(lián)系是客觀的，人們對事物的聯(lián)系無法改變D、人們能夠按照自己的意愿改變事物的