2022中考語(yǔ)文說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)

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好多家長(zhǎng)對(duì)孩子們都較大的期盼，孩子們的壓力也與日俱增。其實(shí)中考并沒有大家想象的那么難，我整理了2022中考語(yǔ)文說(shuō)明文學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想能扶助到您。

2022中考語(yǔ)文說(shuō)明文學(xué)識(shí)點(diǎn)

1.怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)

①題目，②首段，③關(guān)鍵詞句(譬如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句)。

2.說(shuō)明方法分類和作用

①舉例子:概括誠(chéng)懇地說(shuō)領(lǐng)略事物的特點(diǎn)。

②分類別:條理領(lǐng)會(huì)地說(shuō)領(lǐng)略事物的特點(diǎn)。

③打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

④列數(shù)字:切實(shí)地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。

⑤作對(duì)比:突出地說(shuō)明事物的特點(diǎn)(地位、影響等)。

⑥下定義:科學(xué)切實(shí)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

⑦列圖表:直觀形象地說(shuō)領(lǐng)略事物的特點(diǎn)。

3.這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?

①下定義:是，這就是，叫

②分類別:有幾類(種)，一種是，另一種是

③舉例子:例如、又如、譬如、再如、如(舉例只舉一片面)。

④作對(duì)比:而，比，和兩種東西比。

4.說(shuō)明依次

①空間依次:說(shuō)明事物的外形、構(gòu)造，多在建筑物的布局，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。

②時(shí)間依次:說(shuō)明事物的進(jìn)展變化。

③規(guī)律依次:說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

A.先總說(shuō)后分說(shuō):總分;分一總;總一分一總。

B.先主要后次要。

C.先理由后結(jié)果。

D.由現(xiàn)象到本質(zhì)。

E.由性能到功用。

F.由一般到特殊。

G.由整體到局部。

5.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn):切實(shí)、平實(shí)、簡(jiǎn)明(科學(xué)小品:生動(dòng))。

6.說(shuō)明文分類

①按說(shuō)明對(duì)象分:實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文(說(shuō)明事物原理或者使用方法等)。

②按語(yǔ)言特點(diǎn)分:平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或?qū)W識(shí)小品)。(語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫)

中考狀元教我們?cè)撊绾螐?fù)習(xí)

一、以課本為原點(diǎn)，把學(xué)識(shí)捋一遍

包括每個(gè)學(xué)科的概念、原理、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、步驟都要熟記在心。

二、以錯(cuò)題為重點(diǎn)，開展專題攻克

初三學(xué)期考試已成為日常學(xué)習(xí)的一片面，這個(gè)時(shí)候做題要總結(jié)錯(cuò)題，由于這些錯(cuò)題是你提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，對(duì)于易錯(cuò)的學(xué)識(shí)點(diǎn)，確定要把這片面學(xué)識(shí)學(xué)通、學(xué)透，裁減失分。

三、學(xué)習(xí)歷年中考試題

初三學(xué)期，確定要把近幾年的中考試題重新做一遍，讓家長(zhǎng)或老師的給自己打分，看看自己能得多少分。同時(shí)，也要摸索中考試題特點(diǎn)，找這些年中考試題的區(qū)別、共性、聯(lián)系、趨勢(shì)、方向、規(guī)律，從而自己劃分出中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。

四、書寫模范、時(shí)間把控

字跡的明顯度、書寫的模范度、試卷的感激度會(huì)在確定程度上影響閱卷老師的心情，因此，平日練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成模范的習(xí)慣，這樣中考時(shí)才可以保持試卷感激。

同時(shí)，答題速度也是對(duì)考生的一個(gè)考驗(yàn)，要學(xué)會(huì)答題的方法先易、后難，千萬(wàn)不能鉆到一道題里濫用時(shí)間。

五、在考題中復(fù)習(xí)

初三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)組織各類形式的小考、測(cè)驗(yàn)，而且考試測(cè)驗(yàn)也對(duì)比頻繁。因此，同學(xué)們要專心分析自己的每一次訓(xùn)練和考試，分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分，丟分的理由是什么。

六、調(diào)整考試心態(tài)