幼兒園托班班務工作計劃6篇

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隨便跟風所寫的工作方案是不具有可實施性的，方案就是為了幫我們提升工作效率的，大家在寫好工作方案之后，都是要認真檢查一番的，幼兒園托班班務工作方案6篇，。

幼兒園托班班務工作方案篇1

一、班況分析

蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學前，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強的秩序感;蔡思睿小伴侶開朗大方;胡逸軒小伴侶熱忱、活潑;滕暢小伴侶動作靈敏;陳垚垚小伴侶喜愛表演?？傊饔刑厣?。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

二、本學期工作目標

(一)總目標

依據20xx年9月份教育部頒布的(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展現(xiàn)幼兒進展的各個方面。明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

目標6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和敘述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的力量。

(三)家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

三、月工作支配

二月份：

(1)開學預備工作。

(2)班級狀況檢查

三月份：

(1)召開幼兒家長會

(2)平安工作檢查

(3)教育活動評優(yōu)

四月份：

(1)老師戶外自制玩具大賽

(2)老師基本功園級選拔賽

(3)迎接視導

(4)家長開放日

(5)幼兒社會實踐活動

五月份：

(1)開展半日活動反思溝通活動

(2)“六一”慶祝預備活動

六月份：

(1)“六一”慶?；顒?/p>

(2)舉辦家教專題講座

(3)教育論文園級評比

七月份：

(1)期末工作總結

(2)做好幼兒放假前的教育工作

(3)邀請專家對老師進行培訓。

(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的預備工作。

(5)迎接幼兒報到注冊。

幼兒園托班班務工作方案篇3

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班其次學期。在新的學期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當然，在新的學期里我們盼望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小伴侶，經過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、工作方案：

我們將依據我園幼教工作方案，保教結合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學內容與要求：

（一）健康領域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量；

3、知道必要的平安保健常識，學會愛護自己；

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。

（二）語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌；

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清晰的說出自己想說的事；

4、喜愛聽故事、看圖書；

5、能聽懂并會說一般話。

（三）社會領域

1、能主動的參加各種活動，有自信念；

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲；

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果；

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩；

5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周準時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準時家訪，了解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探究動：我們來種植

5、美術創(chuàng)作：漂亮的風箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探究：奇妙的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真歡樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探究：怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作：快樂好伴侶

6、音樂觀賞：我的動物伴侶

7、預備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：漂亮的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探究：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進展狀況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園平安教育

幼兒園托班班務工作方案篇4

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯，全體幼兒都能用一般話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問大部分幼兒情愿參與群眾活動并能遵守嬉戲規(guī)章。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理潛力上比較差經常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師非常的關懷和照看，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學期多數(shù)家長能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動與老師溝通，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需實行多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學總目標

依據的精神，結合本班幼兒的實際狀況及年齡特點，實行多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個體差異，培育幼兒參與各類活動的愛好，進展其基本動作，培育良好的生活習慣;連續(xù)進展幼兒的熟悉潛力和口語表達潛力;結合本班的討論課題，連續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動;連續(xù)萌發(fā)幼兒

愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培育幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的進展。

三、詳細目標

l、健康

逐步適應幼兒園的群眾生活，心情基本開心，在成人的幫忙下學會獨自喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿理解健康檢查，能聽從成人有關平安和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動，會做兩套仿照操，連續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)章，不怕困難，英勇地做完動作。

2、語??

連續(xù)學說一般話，愿意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關的熟識的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受，學會跟念兒歌。

3、社會

愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟識的成人;能跟隨老師名參與群眾活動，愿意和同伴一齊嬉戲;連續(xù)嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)章，能愛惜公物，具有愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

在成人的引導下，留意四周環(huán)境中搞笑的事物;連續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其外形、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術

在成人的引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色和艷麗，造型搞笑，聲音動聽的事物，喜愛聽熟識的音樂，看美麗的搞笑的畫面和物體，并產生愉悅的心情;喜愛擺布簡潔的美術工具和材料，愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動;愿意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、詳細措施

l、體育活動

保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，群眾與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為

幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷進展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否平安，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱Ｆ桨驳剡M行。

每一天保證幼兒充分的飲水，教會幼兒口渴了準時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡潔的自我愛護方法。

2、教學活動

連續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應四周事物，充分調動起幼兒的主動性、專心性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、嬉戲

每周支配四次制造性嬉戲以及從中穿插消遣、智力、音樂、體育嬉戲，使幼兒每一天都有嬉戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛好，同時注意玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每一天的嬉戲時間，嬉戲場所，教育于嬉戲之中，在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培育幼兒健康活潑的性格。

4、觀看

設立自然角，引導幼兒觀看留意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒漫步?????參觀，初步引導幼兒觀看四周環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒喜愛自然的情感。

5、日常生活

連續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，持續(xù)室內外空氣流通，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據天氣變化或活動量大小，準時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、消遣

每周開展一次班級消遣活動，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中留意提示幼兒遵守規(guī)章，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的消遣活動。不斷提高幼兒的交往潛力。

7、環(huán)境

依據托班幼兒的年齡特點，布置一副墻飾，同時在墻面上留有必需的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并制造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的資料，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力。

五、家長工作

仔細辦好

幼兒園托班班務工作方案篇5

一、班級狀況分析

我班的幼兒經過上學期的幼兒園生活，各方面的力量都有所提高，體質有所增加。大部分幼兒都情愿上幼兒園，喜愛幼兒園的老師和小伴侶，能適應集體生活。其中部分幼兒能在老師的提示下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量;能和小伴侶友好相處，情愿和老師、同伴溝通，并能每天上幼兒園。但是，部分幼兒剛入園，還不適應幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒年齡尚小，還存在著很多問題：如動手力量普遍較差，依靠性強，在平常的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴峻，玩或吃東西總是只顧自己，在嬉戲中還爭搶玩具。本學期，我們將進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，全面做好保教工作，爭取讓每個幼兒都能健康歡樂地成長。

二、班級工作目標及措施

(一)、以幼兒的自理力量著手，培育幼兒良好的生活習慣

托班幼兒年齡小，在家都是4種顏色，區(qū)分正方形和長方形。

2、能點數(shù)23件物品。

詳細措施：1、多角度滲透數(shù)的概念。2、區(qū)域活動進行學習，使幼兒對數(shù)產生愛好。

(六)、自然觀看智能目標

1、能區(qū)分冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。

2、愛惜四周環(huán)境中的動植物并熟悉。

3、在操作活動中，了解感官的作用。

詳細措施：

1、通過主題活動熟悉季節(jié)的特點。

2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。

(七)、人際關系智能目標

1、愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗。

2、敬重父母、老師，會主動與熟識的人交往。

3、會主動的或在成人的提示下使用禮貌用語。

詳細措施：

1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒學習使用：個別幼兒獨自進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關懷和關心。

班級管理

老師們要具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處

處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，發(fā)覺問題準時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。保教并重、加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

學期目標

1.開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動。

3.幼兒基本適應幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標記、學號，情愿親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見、感謝)

4.能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡潔的禮貌用語部分幼兒獨自進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關懷和關心。二、目標(一)生活

1、能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡潔的禮貌用語&l你好&r&l再見&r。2、在成人的關心下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3、情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。4、喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及