青少暑期安全法律宣傳演示文稿_第1頁(yè)
青少暑期安全法律宣傳演示文稿_第2頁(yè)
青少暑期安全法律宣傳演示文稿_第3頁(yè)
青少暑期安全法律宣傳演示文稿_第4頁(yè)
青少暑期安全法律宣傳演示文稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩44頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青少年暑期安全法律宣傳演示文稿第一頁(yè),共四十九頁(yè)。優(yōu)選青少年暑期安全法律宣傳第二頁(yè),共四十九頁(yè)。

如今,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展,讓網(wǎng)絡(luò)邁入每一個(gè)人的生活。然后再紛繁負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)世界中,埋藏著很多危害青少年健康成長(zhǎng)的陷阱。黑網(wǎng)吧就是其中之一。所謂“黑網(wǎng)吧”就是指那些無(wú)視國(guó)家法律,未經(jīng)許可,無(wú)證經(jīng)營(yíng)或證照不全的網(wǎng)吧。開(kāi)辦黑網(wǎng)吧觸犯了非法經(jīng)營(yíng)罪。

一、拒絕黑網(wǎng)吧第三頁(yè),共四十九頁(yè)。第四頁(yè),共四十九頁(yè)。1、容易接觸社會(huì)青年,從而會(huì)受到不必要的傷害。第五頁(yè),共四十九頁(yè)。通過(guò)上網(wǎng),學(xué)生們就難以避免接觸到這些兒童不宜的信息,從而影響學(xué)生身心的健康,思想過(guò)于早熟,容易出現(xiàn)早戀。2、會(huì)接觸到一些不健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)的自由度讓很多不健康的網(wǎng)站得以生根發(fā)芽,那些涉及暴力和黃色的網(wǎng)站比比皆是。第六頁(yè),共四十九頁(yè)。

3、使青少年學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。經(jīng)?!芭莅伞钡膶W(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而不能自拔,無(wú)暇顧及上課和做作業(yè),導(dǎo)致成績(jī)急劇下降,學(xué)業(yè)荒廢。老師“怒其不爭(zhēng),哀其不幸”,家長(zhǎng)“怨聲載道,束手無(wú)策”第七頁(yè),共四十九頁(yè)。第八頁(yè),共四十九頁(yè)。4、導(dǎo)致青少年學(xué)生犯罪。一些學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲上了癮,沒(méi)有錢,就千方百計(jì)向家長(zhǎng)要錢、騙錢,家長(zhǎng)不能滿足他們的需求,就向同學(xué)借,甚至偷同學(xué)的錢,更嚴(yán)重的是伙同社會(huì)上不良青年進(jìn)行敲詐、偷盜、搶劫等犯罪行為。第九頁(yè),共四十九頁(yè)。5、嚴(yán)重阻礙青少年身心健康的發(fā)展。未成年學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,在情感上會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生眷戀和依賴,整個(gè)人逐漸變得孤僻、自私、冷漠、不合群、不善言談、與人交流緊張、滿口謊言、甚至有暴力傾向等,從而失去朋友和家人的信任,既影響了正常的人際關(guān)系,又嚴(yán)重阻礙青少年身心健康的發(fā)展。第十頁(yè),共四十九頁(yè)。6、一些黑網(wǎng)吧業(yè)主只為賺牟利,對(duì)學(xué)生肆意瀏覽黃色、暴力等非法網(wǎng)站的行為"睜一只眼閉一只眼",使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重毒害,導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,思想道德觀念低劣。第十一頁(yè),共四十九頁(yè)。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,許多網(wǎng)迷一旦接觸便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”,是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟主要在以下幾個(gè)方面:1、摧殘身體2、心理受損3、滋生是非4、影響學(xué)業(yè)5、安全隱患黑網(wǎng)吧則將這幾種潛藏危害放大數(shù)倍,因此黑網(wǎng)吧也成為目前教育和社會(huì)、家庭的一大障礙和癥結(jié),也是社會(huì)上產(chǎn)遍憂慮的一大社會(huì)焦點(diǎn)。

黑網(wǎng)吧的整治對(duì)策(一)加大管理力度。(二)加強(qiáng)教育工作:1、教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育指導(dǎo)工作,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò);2、老師、家長(zhǎng)應(yīng)多與學(xué)生交流,對(duì)其進(jìn)行耐心的思想教育;3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,認(rèn)識(shí)黑網(wǎng)吧的危害第十二頁(yè),共四十九頁(yè)。二、抵制有害讀物

有害讀物,一般指犯罪、兇殺、色情、性、惡俗有關(guān)的低俗刊物。首先,如果你是未成年人,要堅(jiān)決遠(yuǎn)離這些東西。對(duì)于青春期的孩子們快來(lái)說(shuō),很多事情都還很新奇,需要通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)拓展眼界。而一旦你接觸了這些有害讀物,出于一種本能,它就會(huì)像毒品一樣吸引你,從而影響你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),有時(shí)更會(huì)影響你的世界觀和人生觀。第十三頁(yè),共四十九頁(yè)。第十四頁(yè),共四十九頁(yè)。沉迷有害讀物跌入萬(wàn)丈深谷第十五頁(yè),共四十九頁(yè)。

不良信息危害大

社會(huì)齊心除根禍第十六頁(yè),共四十九頁(yè)。打擊有害讀物,色情淫穢信息,是整個(gè)社會(huì)所有人的責(zé)任。第十七頁(yè),共四十九頁(yè)。有害讀物會(huì)帶給青少年無(wú)盡的壞影響。而一本好的讀物,就像一盞明燈指引方向,能開(kāi)拓我們的眼界,給我們展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的世界,給我們插上想象的翅膀,讓我們?cè)诓灰粯拥奶斓刂凶杂砂肯?。因此,我們要?jiān)決抵制不良讀物,同時(shí)保持好讀書(shū),讀好書(shū)的健康習(xí)慣。第十八頁(yè),共四十九頁(yè)。三、預(yù)防青少年犯罪第十九頁(yè),共四十九頁(yè)。第二十頁(yè),共四十九頁(yè)。青少年犯罪的概念青少年犯罪(juveniledelinquency),一般是指14—25歲年齡段的人所實(shí)施的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為。犯罪是一個(gè)社會(huì)不可避免的社會(huì)現(xiàn)象。我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,出現(xiàn)犯罪的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)并不奇怪,青少年犯罪亦是如此。除了社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響外,青少年自身存在的普遍生理、心理特點(diǎn)(如機(jī)體需要增多、性早熟、心理不成熟、容易沖動(dòng)、獵奇新事物等),以及我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)總體上偏年輕的客觀情況,也使得我國(guó)青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占的比率較高。我們應(yīng)針對(duì)這一犯罪現(xiàn)象,探討、總結(jié)青少年犯罪的特點(diǎn):第二十一頁(yè),共四十九頁(yè)。1、共同犯罪、結(jié)伙作案多,帶有“黑幫”性質(zhì)的團(tuán)伙犯罪亦有增加趨勢(shì)。這是由青少年年齡小、思想不成熟和依附性強(qiáng)等特點(diǎn)所決定的。他們?cè)趯?shí)施犯罪時(shí)往往有膽怯心理,總感覺(jué)一個(gè)人作案勢(shì)單力薄,所以就糾集多人,形成“作案氛圍”,一轟而上,既能互相壯膽,又能分工合作。第二十二頁(yè),共四十九頁(yè)。2、嚴(yán)重犯罪較多,作案手段比較野蠻和兇殘,往往是不計(jì)后果。青少年正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,生理發(fā)育快,但心理發(fā)展卻比較慢,在思想上表現(xiàn)為不成熟性,容易走向歧途;并且易受到外界感染、刺激,產(chǎn)生感情沖動(dòng),走向極端。這些人或行兇殺人、嚴(yán)重傷害,或暴力搶劫,或?qū)嵤?qiáng)奸,犯罪手段惡劣,帶有一定程度的瘋狂性。第二十三頁(yè),共四十九頁(yè)。實(shí)際案例2001年,在北方某城市公園發(fā)生了一樁血案,一年僅14歲的少年被捆綁雙手,身上被打得血肉模糊,慘不忍睹。此案告破后,挖出了一個(gè)犯罪團(tuán)伙。這個(gè)團(tuán)伙共有32人,最大的16歲,最小的才12歲,他們成立了“好漢幫”、“神龍教”,還有敢死隊(duì),其中有“老大”、“軍師”、“打手”等。少年“黑社會(huì)”已露端倪!第二十四頁(yè),共四十九頁(yè)。實(shí)際案例據(jù)報(bào)道,去年上海市一名17歲的少女因母親對(duì)其管教太嚴(yán),竟用刀將其母親砍殺致死。在日本,2001年初,神奈川縣一所中學(xué)的兩名學(xué)生因不滿老師的耐心規(guī)勸,居然動(dòng)手“修理”了8名老師長(zhǎng)達(dá)1小時(shí),造成2名老師下鄂骨折,一名懷孕女教師險(xiǎn)些流產(chǎn)。案發(fā)于1999年8月15日的鄭××故意殺人案,僅僅是兩人因打臺(tái)球發(fā)生口角,鄭××就掏出隨身攜帶的匕首,將被害人連捅四刀而致人死亡。第二十五頁(yè),共四十九頁(yè)。3、突發(fā)性犯罪多,作案動(dòng)機(jī)、目的比較單純,帶有一定的盲目性。由于青少年年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,犯罪動(dòng)機(jī)單純,很少預(yù)謀,突發(fā)性犯罪比較多。4、犯罪的成年化、智能化和低齡化。在青少年犯罪中,不少犯罪手段成人化,且有不少是智能犯罪。第二十六頁(yè),共四十九頁(yè)。實(shí)際案例據(jù)報(bào)道,2001年2月8日,北京海淀區(qū)公安局刑偵大隊(duì)接到本市某信息技術(shù)有限公司報(bào)案,該公司在交納上網(wǎng)費(fèi)時(shí),發(fā)現(xiàn)在北京電報(bào)局的163上網(wǎng)帳號(hào)被人盜用,累計(jì)損失達(dá)40余萬(wàn)元。經(jīng)公安部門認(rèn)真排查,終于將本市第一個(gè)黑客——年輕的在校大學(xué)生盧某抓獲。第二十七頁(yè),共四十九頁(yè)。5、從青少年犯罪的教育改造情況來(lái)看,反復(fù)性強(qiáng),再犯的犯罪率上升。青少年模仿性強(qiáng),犯罪學(xué)得很快。正是:“近朱者赤,近墨者黑”。違法犯罪的青少年,既有可塑性強(qiáng)、易于改造的一面,同時(shí)也存在著較大的反復(fù)性。在看守所、監(jiān)獄的“交叉感染”,使其學(xué)會(huì)了更多的犯罪“技術(shù)”,由以前的“一面手”變成“多面手”,并且膽子更大,反偵查性更強(qiáng)。這恐怕是重大、惡性案件在青少年中不斷發(fā)生,并且青少年犯罪率居高不下的一個(gè)重要原因。第二十八頁(yè),共四十九頁(yè)。犯罪原因分析1、自身原因

青少年犯罪的原因有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面。青少年自身素質(zhì)的好壞是決定其是否違法犯罪的關(guān)鍵。一些青少年自身素質(zhì)不高,抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,游手好閑、好逸惡勞、無(wú)事生非的不良嗜好和品行,自身性格的缺陷,幼稚的心理,以及自身生活需要、人格尊嚴(yán)得不到滿足,加上法制觀念的缺乏等等,一旦受到外界因素的影響、刺激,很容易走向犯罪道路。第二十九頁(yè),共四十九頁(yè)。二、家庭原因父母是孩子的第一老師,家庭是人生的第一課堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ),正如古人所言:“養(yǎng)不教,父之過(guò)。”這主要有幾種情況:一是父母文化程度不高,不會(huì)管,出了問(wèn)題,往往棍棒相加,缺乏耐心細(xì)致的說(shuō)服教育;二是子女長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)性,父母管不了,因?yàn)闆](méi)有從早期教育入手、管得晚了;三是父母對(duì)子女喪失信心,不愿管,順其自然,放任自流;四是父母離異后,孩子無(wú)人管,為了自己而不顧及或無(wú)暇顧及孩子,使之浪跡社會(huì);五是父母自身行為不端直接影響孩子,使之效仿父母,小偷小摸,打架斗毆。人們總結(jié)的一句話:“問(wèn)題家庭出問(wèn)題少年”,確實(shí)不無(wú)道理!第三十頁(yè),共四十九頁(yè)。第三十一頁(yè),共四十九頁(yè)。

1、片面追求升學(xué)率的指導(dǎo)思想。2、對(duì)學(xué)生處分缺乏慎重考慮和處分后對(duì)處分生放棄教育。3、法制教育的缺乏或者流于形式。三、學(xué)校原因:學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng),是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)、走向犯罪的重要因素?,F(xiàn)在學(xué)校教育存在的問(wèn)題主要有:第三十二頁(yè),共四十九頁(yè)。四、社會(huì)原因

社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)青少年的影響不容忽視。現(xiàn)在人們所說(shuō)的“黃色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”,對(duì)青少年的危害尤其為甚!

1、文化市場(chǎng)的“黃色污染”。2、以腐敗現(xiàn)象為代表的“灰色污染”。3、帶有黑社會(huì)性質(zhì)暴力犯罪的“黑色污染”。第三十三頁(yè),共四十九頁(yè)。五、司法原因

這里主要談的是刑事法律制度的缺陷及執(zhí)行方面存在的問(wèn)題,以及對(duì)犯罪人的改造措施所致犯罪的因素:1、刑事訴訟制度及其執(zhí)行方面存在的問(wèn)題。2、監(jiān)獄的“交叉感染”。關(guān)于“監(jiān)獄”的致罪性問(wèn)題,經(jīng)過(guò)犯罪學(xué)家的長(zhǎng)期研究和討論,其結(jié)論應(yīng)該是肯定的。正如法國(guó)當(dāng)代犯罪學(xué)家所指出的:“可以肯定的是,在包括法國(guó)和美國(guó)在內(nèi)的一些國(guó)家執(zhí)行監(jiān)禁刑的可悲現(xiàn)狀,驗(yàn)證了監(jiān)獄具有致罪性的論斷。第三十四頁(yè),共四十九頁(yè)。青少年犯罪的預(yù)防

青少年犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,其產(chǎn)生的原因是多方面的,可以說(shuō)是一種社會(huì)“綜合癥”。我們更應(yīng)依靠全社會(huì)的力量,進(jìn)行綜合治理。正像《聯(lián)合國(guó)預(yù)防少年犯罪準(zhǔn)則》(第2條)所提出的:要成功地預(yù)防少年違法犯罪就需要整個(gè)社會(huì)進(jìn)行努力;我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》(第3條)也明確指出:“預(yù)防未成年人犯罪,在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行綜合治理?!钡谌屙?yè),共四十九頁(yè)。四、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法為了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根據(jù)憲法,制定本法。第三十六頁(yè),共四十九頁(yè)。第三十七頁(yè),共四十九頁(yè)。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》立法意義未成年人保護(hù)法的修訂,是保護(hù)幾億孩子的大事,是涉及億萬(wàn)家庭的大事,是事關(guān)國(guó)家未來(lái)的大事,其意義主要有以下幾個(gè)方面:(一)有利于貫徹尊重和保障人權(quán)的憲法原則,更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。對(duì)于彰顯我國(guó)保障人權(quán)的決心和成果,促進(jìn)我國(guó)在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的交流與合作也將產(chǎn)生積極影響。

第三十八頁(yè),共四十九頁(yè)。(二)修訂后的未成年人保護(hù)法,針對(duì)未成年人保護(hù)工作面臨的新情況、新問(wèn)題,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),集思廣益的基礎(chǔ)上,作了較為全面的補(bǔ)充和修改,法的針對(duì)性、適用性和可操作性明顯增強(qiáng),這對(duì)于營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng),保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人,具有十分重要的意義。第三十九頁(yè),共四十九頁(yè)。(三)呵護(hù)兒童,關(guān)愛(ài)少年,是和諧社會(huì)的重要標(biāo)志,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。未成年人保護(hù)法的修訂,著力解決未成年人保護(hù)工作面臨的突出問(wèn)題,著力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境,對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有巨大促進(jìn)作用。第四十頁(yè),共四十九頁(yè)。五、預(yù)防意外事故人生中會(huì)遇到各種各樣的意外,正因如此才有了美麗的邂逅。然而不是每一次意外都有美好的故事,伴隨意外的往往都是事故。每一次事故的發(fā)生,或輕或重都會(huì)影響到我們的生活,嚴(yán)重的還會(huì)危及我們的生命。因此,如何預(yù)防意外事故,是我們需要注意的一個(gè)大問(wèn)題。預(yù)防意外事故往往要從以下幾個(gè)方面入手:1、馬路安全;2、安全用電用火;3、預(yù)防溺水;4、防騙防盜。第四十一頁(yè),共四十九頁(yè)。孩子們最喜歡的莫過(guò)于寒暑假了??墒呛罴儆质呛⒆觽冏钊菀子龅揭馔馐鹿实臅r(shí)候。怎樣能預(yù)防那些危害孩子們的事故呢?那就是時(shí)刻記住四個(gè)字:“安全第一”。第四十二頁(yè),共四十九頁(yè)。馬路安全請(qǐng)不要翻越護(hù)欄做個(gè)文明現(xiàn)代人第四十三頁(yè),共四十九頁(yè)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論