高效管理與力的七項(xiàng)_第1頁(yè)
高效管理與力的七項(xiàng)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

主講人 老

高效管理與力的七課程目標(biāo)了解者的基本素質(zhì)，初步建立意識(shí)了解管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理及才能認(rèn)識(shí)行為并調(diào)正實(shí)踐中的問(wèn)題完善管理及的職責(zé)，發(fā)揮管理及績(jī)效提高有效的力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力，以求創(chuàng)新、改善和的工作態(tài)度認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與行為的主要特征建立具 力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力課程大綱

認(rèn)識(shí)管理與中管理者的角色定中管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)中經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)者的角色認(rèn)知與者的行為風(fēng)管理行為風(fēng)格 行為風(fēng)格的主要差1：2：案例：大型生產(chǎn)計(jì)劃制例分策劃制定工作的二：做個(gè)式管理者三：高效溝通團(tuán)隊(duì)合作的理浪費(fèi)時(shí)間的三大第五單元：力模式培一：者的行為方者的行為方關(guān)鍵任務(wù)---者如何做影響追隨者行為的過(guò)影響行為有效性的因素二：力素質(zhì)的培養(yǎng)通過(guò)塑造與愿景提升通過(guò)價(jià)值觀(guān)塑造提升通過(guò)建立信任塑造其它力素質(zhì)的培三：行為方式及力培支持型行為的培指導(dǎo)型行為的培參與型行為的培者行為的培超 行為的培第六單元：力技能提一：決策藝術(shù)與力提二：有效與力提升研討：請(qǐng)比較命令與的差總結(jié)：的功能與運(yùn)借鑒的理念下達(dá)命有效的四個(gè)步推進(jìn)有效的實(shí)踐：避免走入的誤區(qū)三：有效激勵(lì)下屬與力提升第七單元、者競(jìng)爭(zhēng)力塑一、者的六個(gè)特不同(Different視野(International深度之溝通(Depth問(wèn)題與生機(jī)(Issuesand熱情凡事感

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