實(shí)用的班主任申請(qǐng)書范文合集六篇

第頁(yè)實(shí)用的班主任申請(qǐng)書范文合集六篇班主任申請(qǐng)書篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好。

我是XX學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們XX高校的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。20xx年9月份，我們XX高校即將又迎來(lái)了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問(wèn)題。面對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題，我覺(jué)得我有實(shí)力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生供應(yīng)服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與懷疑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平常工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，剛好瞭解與回饋新生遇到的問(wèn)題，以幫助解決。，并幫助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過(guò)當(dāng)班主任助理來(lái)提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問(wèn)題，并加強(qiáng)自我熬煉，為自己能夠在高校期間全面提高自身素養(yǎng)供應(yīng)了有利的條件。

高校是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入高校是第一次放下高考的重?fù)?dān)，起先追逐自己的志向、愛(ài)好；也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)生活；更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配全部屬於自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)高校生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過(guò)自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個(gè)主動(dòng)向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的高校生。

大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。我覺(jué)得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們激勵(lì)他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成果優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

我想在高校生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化學(xué)問(wèn)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入高校校內(nèi)的人都應(yīng)當(dāng)駕馭七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、實(shí)踐貫穿、培育愛(ài)好、主動(dòng)主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。

今日，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)，我深知，在我身上還有很多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力氣，我也想通過(guò)這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。懇求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考驗(yàn)我。

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

班主任申請(qǐng)書篇2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我在新一屆高一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個(gè)班的班主任工作。

首先，我深愛(ài)著老師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的老師是我一生的幻想，而兩年的工作經(jīng)驗(yàn)又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，常常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的幻想，才能以自己的身教和言教對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不行估量的深遠(yuǎn)影響。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸漸漸增多，對(duì)中學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任溝通學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的閱歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的熬煉，我初步具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。

其次，我的課堂教學(xué)好像到了一個(gè)瓶頸，教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和現(xiàn)實(shí)有偏差，學(xué)生的課堂反應(yīng)與我想象的不一樣。究其緣由，主要是對(duì)所教學(xué)生的了解不夠深化。由于沒(méi)有擔(dān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的了解不足，而這種經(jīng)驗(yàn)的缺失干脆導(dǎo)致了在教學(xué)設(shè)計(jì)上有許多不合理之處。因此，我希望擔(dān)當(dāng)班主任，借此以提高教學(xué)水平。

再次，自從工作以來(lái)，我對(duì)教化很是關(guān)注，也看了許多關(guān)于教化的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力氣，“授人魚，不如授人以漁”，培育學(xué)生自我管理的實(shí)力。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)懇、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成果。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，不斷走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

最終，從教學(xué)上看，我對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)新課程已經(jīng)較為熟識(shí)，有更多的精力擔(dān)當(dāng)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，沒(méi)有任何的家庭負(fù)擔(dān)，有更多的時(shí)間處理班主任工作。

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里老師要扮演的角色許多，如學(xué)生的管理者、同等對(duì)話者、家庭教化的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的須要。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教化工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)木売?。而老師在扮演任何一種角色時(shí)，都有許多要方式方法，也有許多要留意的'、禁忌的潛規(guī)則。這些都是須要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)閱歷的。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。其次是建立班會(huì)學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教化、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者如同班主任的雙臂，缺一不行。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)的時(shí)候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時(shí)候要有愛(ài)心，包涵一切……。

但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)驗(yàn)班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說(shuō)的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對(duì)部分有突出問(wèn)題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展。

要想管好、教化好學(xué)生，首先就要管好、教化好自己。無(wú)論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會(huì)把自強(qiáng)和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我常常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時(shí)告誡自己，不用考慮那些設(shè)想和措施將來(lái)能否行得通，也不管將來(lái)的我是不是一名精彩的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。

沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我信任我會(huì)在熬煉中成長(zhǎng)，最終成為教化教學(xué)的勝利者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)賜予仔細(xì)探討。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書篇3

敬重的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！特別感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。

我是XX系XXXXX班學(xué)生XX，在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng)、在班擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛(ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上的我們可愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)。

工業(yè)工程專業(yè)是我系04年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來(lái)到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭，可以說(shuō)是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的試驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)切同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充溢志向理想的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了高校生活，并主動(dòng)參與學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成果突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級(jí)日常工作的過(guò)程中，副班張飛林學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持，我們都特別敬重和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)當(dāng)是件特別有挑戰(zhàn)特別有意義的事情。正直05級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開聘請(qǐng)副班之際，我想做一個(gè)英勇的嘗試來(lái)競(jìng)選05級(jí)工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的摯友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話：你可以實(shí)力不強(qiáng)，但只要你比實(shí)力強(qiáng)的人做的好就可以了，這句話體現(xiàn)出的就是仔細(xì)精神對(duì)工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，剛好詳盡的與同學(xué)們溝通自己的學(xué)習(xí)閱歷并在課后剛好敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)切和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不行以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛(ài)好或家庭經(jīng)濟(jì)狀況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系，剛好了解他們的狀況，并同班主任老師一同商議幫助措施，解決問(wèn)題，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。

副班是一名學(xué)生，學(xué)生平常是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說(shuō)是確定你副班工作的勝利與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成果也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必需要能給學(xué)弟們起到肯定的榜樣作用，樹立良好的個(gè)人形象。對(duì)自己有信念，對(duì)同學(xué)有熱心，對(duì)同事有誠(chéng)意，這些是我想告知同學(xué)們的。

經(jīng)過(guò)一年的工作熬煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了許多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí)，也能更好的處理說(shuō)與做、得與失、安排與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必需要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有肯定的視察實(shí)力，通過(guò)現(xiàn)象發(fā)覺(jué)本質(zhì)，并能通過(guò)對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和推斷實(shí)力也是重要的。思索這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別，思索體現(xiàn)珍貴、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思索，為班級(jí)的發(fā)展思索，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。

一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝合力和戰(zhàn)斗力，就必需有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來(lái)，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來(lái)，在系部非畢業(yè)班（38個(gè)班）參與的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并始終保持到現(xiàn)在。這個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程不僅是一個(gè)數(shù)字的變更，這其中的辛酸只有我們自己知道。假如我如愿成為工業(yè)工程05級(jí)的副班主任的話，我會(huì)盡全力培育他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展肯定會(huì)起到重要的作用。

高校是一個(gè)熬煉人的地方，我渴望得到每一次的熬煉機(jī)會(huì)，我清晰地相識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作閱歷及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺，但憑我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來(lái)競(jìng)選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng)。假如我沒(méi)有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話，我仍舊會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機(jī)會(huì)的到來(lái)。

申請(qǐng)人：

日期：20xx年XX月XX日

班主任申請(qǐng)書篇4

尊敬的黨組織：

我是20xx年5月23日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，到20xx年5月23日預(yù)備期已滿。過(guò)去這一年的預(yù)備期中，我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面地熬煉自己，自身的素養(yǎng)有了很大的提高。

為了讓黨組織如期探討我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，我向組織上提出了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)黨組織審查。

過(guò)去的一年中，我努力做到全面發(fā)展。在平常的工作和生活中，我到處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，黨員該做的就必需做而且要做好，黨員不該做的堅(jiān)決不做，并且要抵制?？梢哉f(shuō)跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強(qiáng)了。

入黨一年以來(lái)，在組織的關(guān)懷和幫助下，我努力學(xué)習(xí)政治理論，使自己的政治素養(yǎng)上有了很大提高。我所在的支部是一個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。這里有很多新、老黨員值得我學(xué)習(xí)，在他們的言傳身教下。我受益匪淺。平常每次過(guò)組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。學(xué)校組織的一系列的聽報(bào)告、看錄像等學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，我都能仔細(xì)地參與。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和探討，我的政治理論水平得到了很大提高，很多以前相識(shí)模糊的問(wèn)題得到了澄清，存在的疑問(wèn)得到了解答，同時(shí)對(duì)一些現(xiàn)象和問(wèn)題有了進(jìn)一步相識(shí)。

在平常的生活中，我留意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培育自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，圓滿地完成了黨組織交辦的任務(wù)，仔細(xì)參與了組織生活和學(xué)習(xí)探討，政治思想覺(jué)悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我還有很多不足。今后，我肯定努力改正缺點(diǎn)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。我熱切地希望早日成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XX

20xx年5月23日

班主任申請(qǐng)書篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于自己的實(shí)力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心理壓力過(guò)大。特請(qǐng)辭去九年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！

我，從一個(gè)初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的探討生畢業(yè)，在下泉中學(xué)工作了十三年，擔(dān)當(dāng)了十三年的班主任，自認(rèn)為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特殊是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了多數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及家庭，愧對(duì)我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對(duì)我只有一句話：好好工作，對(duì)得住黨，對(duì)得住學(xué)生！

老師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，選擇了當(dāng)老師，也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解，是最令人難過(guò)的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來(lái)，我始終是站在學(xué)生的角度來(lái)考慮，來(lái)完成學(xué)校的工作。久而久之，我工作得到的回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣，班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么意義。也沒(méi)有接著干下去的理由！所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，以熱情的掌聲歡迎新班主任的到來(lái)！

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，終歸是我一手帶到九年級(jí)，原先，七年級(jí)有兩個(gè)班，我始終擔(dān)當(dāng)七（1）班的班主任，七（2）班已換兩個(gè)班主任，合班之后，我是第三個(gè)班主任。從八年級(jí)下學(xué)期合班之后，始終到九年級(jí)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任兼語(yǔ)文老師。班級(jí)管理已經(jīng)成型學(xué)習(xí)氛圍趨于完善，只差出成果的時(shí)候了！但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，身體每況愈下，也是沒(méi)有方法的事情。半學(xué)期以來(lái)，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想想都傷心，許多老師都說(shuō)我本學(xué)期臉上的氣色沒(méi)有往年好！班主任工作實(shí)在做不下去了，假如硬撐著，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，為學(xué)校摸黑。同時(shí)，也毀了自己的前途！

首先，我最對(duì)不住的是家人。讓我心理不是味道。20xx年，丈夫?yàn)榱怂臀业轿錆h讀書，到銀行貸款4萬(wàn)元，當(dāng)時(shí)他的工資才700多元，兒子才一歲零三個(gè)月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。20xx年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，還要帶5歲的孩子讀書。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛(ài)，他三歲起就起先學(xué)獨(dú)立，自己的事情自己做。所以孩子的身體始終瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤(rùn)。學(xué)習(xí)成果也一般，對(duì)此，我非常焦急！所以，我須要時(shí)間照看家里，盡一個(gè)妻子、母親的職責(zé)！

其次，在班級(jí)管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時(shí)，與課任老師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會(huì)！正如領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)九年級(jí)課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助中，覺(jué)得自己缺乏耐性，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)只有好處的！

敬重的校長(zhǎng)，我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，是冷靜思索的結(jié)果。我早在八年級(jí)合班時(shí)，就向校長(zhǎng)提出辭去班主任工作。我誠(chéng)心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和激勵(lì)、幫助！但是，我的這個(gè)確定是為學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子，能更深化地反省，為下次當(dāng)班主任作好充分的打算！

希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠仔細(xì)考慮我的懇求，作好正確的支配。請(qǐng)批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我會(huì)感謝不盡，接著奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：孔雀石

xxxx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書篇6

敬重的校長(zhǎng)：

您好！作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我在下一屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個(gè)班的班主任工作。

我自小就有一個(gè)完備的愿望：把真善美的種子播入每個(gè)人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結(jié)果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個(gè)人類社會(huì)洋溢著和諧、溫馨、光明和歡樂(lè)。高校期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)老師，唯有成為老師才能使我的愿望達(dá)成。三年的工作經(jīng)驗(yàn)又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，常常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的志向，才能以自我的身教和言教對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不行估量的深遠(yuǎn)影響。我明白自我一生工作的重點(diǎn)了，那就是當(dāng)班主任，自強(qiáng)、育人、教書。

過(guò)去一年多以來(lái)，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻(xiàn)，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也常常參與學(xué)校和市教委組織的與班主任工作親密相關(guān)的會(huì)議和報(bào)告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學(xué)期從一起先我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班閱歷，受益匪淺。三年以來(lái)教課之余，我也耳聞目睹，對(duì)初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本學(xué)問(wèn)的積累、實(shí)踐的考證、諸位師長(zhǎng)的悉心教育、揚(yáng)棄并舉的自我琢磨，我自我心中漸漸構(gòu)成了一些適合于自我特性的管班思想和策略。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為