教科版八年級(jí)上冊(cè)物理《第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 第1節(jié)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究》課件

1、第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室第1節(jié)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)到測(cè)量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。2知道科學(xué)探究的一般步驟，了解安排這些步驟的原因。3觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學(xué)方法。4通過(guò)觀察常用實(shí)驗(yàn)儀器，認(rèn)識(shí)到測(cè)量工具對(duì)探究式學(xué)習(xí)的重要性。情景導(dǎo)入 自然界中的神奇撲朔迷離，生活中的神奇千姿百態(tài)，你如果有強(qiáng)烈的好奇心和探索其中奧秘的強(qiáng)烈愿望，那么就一定能學(xué)好物理，而物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所以我們就先走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)科學(xué)探究?？茖W(xué)探究的基地實(shí)驗(yàn)室自學(xué)互研知識(shí)模塊一知識(shí)模塊一 觀察奇妙的物理現(xiàn)象觀察奇妙的物理現(xiàn)象自學(xué)互研 一切奇妙的現(xiàn)象，其發(fā)生都是有原因的，科學(xué)探究就是要

2、找出其中的原因和規(guī)律。觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)室，你將可以觀察到許多類(lèi)似圖1-1-2的奇妙的物理現(xiàn)象。圖1-1-2 奇妙的物理現(xiàn)象自學(xué)互研1觀察圖1-1-2，你知道圖中所列舉的物理現(xiàn)象嗎？說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些有趣的物理現(xiàn)象。鉆木取火，摩擦生熱2一切巧妙的現(xiàn)象，都是有原因的，科學(xué)探究就是要找出其中的_及其_，_是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。原因規(guī)律觀察051001游標(biāo)卡尺刻度尺012345678910長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器千分尺盒尺知識(shí)模塊知識(shí)模塊二認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的工具二認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的工具自學(xué)互研實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量測(cè)量?jī)x器自學(xué)互研案秤桿秤電子秤磅秤自學(xué)互研0312334356378394110431214451647

3、18492051225324265557285901267891011345121314時(shí)間的測(cè)量?jī)x器機(jī)械停表電子停表溫度計(jì)溫度計(jì)自學(xué)互研電流表電的測(cè)量?jī)x器電壓表自學(xué)互研測(cè)量力的儀器彈簧測(cè)力計(jì)量杯量筒自學(xué)互研測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，物理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都要通過(guò)測(cè)量才能得到。自學(xué)互研課堂練習(xí)1議一議：請(qǐng)同學(xué)們觀察圖1-1-3，討論以下問(wèn)題：(1)秒表的使用方法和讀數(shù)方法是什么？按一下開(kāi)始計(jì)時(shí)，再按一下停止計(jì)時(shí)，再按一下復(fù)位。(2)溫度計(jì)利用了液體_的性質(zhì)來(lái)測(cè)量物體的溫度，在下面四幅圖中演示了溫度計(jì)的不同用法，你認(rèn)為正確的是_。A ,B ,C ,D熱脹冷縮D(3)仔細(xì)觀察量筒上的刻度，它采用的單位是什

4、么？_；在量筒里裝入適量的水，觀察它的液面有什么特點(diǎn)？這提醒我們?cè)谑褂昧客矔r(shí)，應(yīng)該怎樣讀數(shù)？_。(4)你對(duì)其他幾種測(cè)量?jī)x器有所了解嗎？請(qǐng)你在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行認(rèn)識(shí)。mL液面是凹的；視線應(yīng)與凹液面最低處相平 刻度尺；托盤(pán)天平；電壓表、電流表；彈簧測(cè)力計(jì)等。 觀察思考，提出問(wèn)題 按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) 評(píng)估 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定計(jì)劃交流與合作像科學(xué)家一樣探究分析論證 科學(xué)地猜想與假設(shè)知識(shí)模塊知識(shí)模塊三像科學(xué)家一樣探究三像科學(xué)家一樣探究課堂練習(xí)1根據(jù)上述可知，科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括： 提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，分析論證，評(píng)估，交流與合作。1關(guān)于家庭實(shí)驗(yàn)室，下列說(shuō)法不正確

5、的是( )A建立家庭實(shí)驗(yàn)室后，我們?cè)诩依锞涂梢韵窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究了B生活中的易拉罐、氣球等都可以成為家庭實(shí)驗(yàn)中的材料C家庭實(shí)驗(yàn)室可以配置簡(jiǎn)單的測(cè)量器材和裝置D家庭實(shí)驗(yàn)室必須配置專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，不然無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)探究D知識(shí)模塊知識(shí)模塊四建立你的家庭實(shí)驗(yàn)室四建立你的家庭實(shí)驗(yàn)室2.這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了物理課程，小剛很喜歡，下列說(shuō)法和做法中，不正確的是()A從探究身邊的問(wèn)題著手B相信書(shū)本上的知識(shí)，因?yàn)闀?shū)本上的知識(shí)肯定是正確的C學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí)D留心觀察，認(rèn)真思考B課堂練習(xí) 1.許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實(shí)驗(yàn)室得來(lái)的，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的作用（ ） A.科學(xué)探究的基地 B.重大發(fā)明的基地 C.科學(xué)發(fā)

6、現(xiàn)的起源地 D.提供觀察物理現(xiàn)象的基地 A檢測(cè)反饋2.下列選項(xiàng)中,不屬于測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具的是( ) A、刻度尺 B、千分尺 C、游標(biāo)卡尺 D、溫度計(jì)D檢測(cè)反饋 3.早晨起床后，小康同學(xué)覺(jué)得有點(diǎn)頭暈、發(fā)冷不舒服，他想量一下體溫，檢查一下是不是感冒、發(fā)燒，他應(yīng)該選用下列的哪種儀器（ ） A、秒表 B、電流表 C、體溫表 D、刻度尺C檢測(cè)反饋見(jiàn)學(xué)生用書(shū)見(jiàn)學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂演練學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期