大班科學(xué)和紙張做游戲教案

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作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我為大家收集的大班科學(xué)和紙張做嬉戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過(guò)試驗(yàn)，了解紙能吸水的特性。

2、體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂(lè)。

3、懂得愛惜書籍、疼惜紙張。

4、滲透民族文化，傳承發(fā)揚(yáng)民族科學(xué)精神。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算

1、幼兒和家長(zhǎng)一起收集各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、砂紙、卡紙、面巾紙、電光紙、手工紙、報(bào)紙、宣紙、瓦楞紙等，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知幼兒用途。

2、水盆六只，抹布六塊。

3、已經(jīng)上過(guò)社會(huì)四大獨(dú)創(chuàng)一課，并在主題墻上，布置蔡倫造紙過(guò)程的圖片、各種紙制藝術(shù)品等。

活動(dòng)過(guò)程

（一）引導(dǎo)幼兒視察，初步感知紙的不同類型

1、請(qǐng)幼兒將自己和家長(zhǎng)收集的各種紙拿出來(lái)，向同伴介紹，它的名稱叫什么？有什么用？（蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、砂紙、卡紙、面巾紙、電光紙、手工紙、報(bào)紙、宣紙、瓦楞紙等）

2、你們帶來(lái)了各種各樣的紙，你的紙和別人的紙一樣嗎？有什么地方不一樣？（有的薄、有的厚；有的能寫字、有的不能；有的光滑、有的粗糙等）

（二）給紙寶寶洗澡

1、幼兒將全部的紙放在水盆中，分別給紙寶寶洗澡。

2、集體溝通，紙寶寶遇到水后，變成怎樣了？。（有的爛了，變成紙漿了；有的紙還好好的，不怕水）

3、探討：為什么有的紙怕水，有的紙不怕水（視察比較兩種紙有什么地方不一樣）

4、小結(jié)：我們用的紙有的很怕水，一沾水紙就壞了，我們?cè)谟玫臅r(shí)候肯定要當(dāng)心，尤其是我們的書本。

（三）嬉戲：船兒飄飄

1、紙可以用來(lái)做什么？幼兒自由溝通（紙可以用來(lái)寫字、畫畫、折東西、撕紙、包裝等）。

2、幼兒選擇多張不一樣的紙，將它們分別折成大小不一的小船。

3、將自己折的小船放在水盆中，四人一組，看誰(shuí)的小船在水面上飄的時(shí)間最長(zhǎng)。

（四）共享溝通

1、溝通誰(shuí)的`小船飄的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的小船先沉下水？

2、探討：全部的小船到水里都一樣嗎？（不一樣，有的快，有的慢）

3、為什么有的小船先沉下去？（有的紙吸水快，有的紙吸水慢，有的紙不吸水）。

（五）活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、嬉戲：紙的力氣、怎樣使紙落得快、紙運(yùn)水、誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等。通過(guò)一系列嬉戲活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解紙的特性和用途。

2、通過(guò)“報(bào)紙的苦惱”教化活動(dòng)，激發(fā)幼兒收集各種廢舊紙制品，利用廢舊紙制品進(jìn)行紙藝創(chuàng)作的愛好。

活動(dòng)反思

此活動(dòng)適合大班幼兒。在活動(dòng)中大部分幼兒都能主動(dòng)參加，材料打算方面過(guò)于足夠，使幼兒無(wú)法專注與幾種代表性材料的探究。