大班科學(xué)教案《冬天》

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【活動目標(biāo)】

1、了解祖國各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

2、通過探討冬天“植物發(fā)生了什么改變”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探究問題的過程中獲得體驗(yàn)。

【活動打算】

冬爺爺頭像一個(gè)，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。

【活動過程】

（一）冬天來了

1、老師問幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）

2、冬天已經(jīng)來到我們身邊，但是冬天究竟在哪里呢？前段時(shí)間，老師布置大家開展找尋冬天的活動，現(xiàn)在，我們一起來說說冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）

（二）找尋冬爺爺

1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！

2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒有發(fā)覺冬爺爺已經(jīng)來了？

3、介紹我見到的冬爺爺。

4、老師提出問題。花草樹木有什么改變？天氣和氣溫又有什么改變。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解四周的改變。

（三）、觀賞關(guān)于冬天的故事

1、看圖讀故事

黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報(bào)案，看看發(fā)生了什么事？

2、看故事視頻。

3、我們一起來當(dāng)黑貓警長的小助手。

探討：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”（2）你能回答這些“？”嗎？（3）想想怎樣“破案”？

（四）涂色——找尋“失蹤者”

1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)覺了什么？

2、探討：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進(jìn)洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“動物怎樣過冬”的學(xué)問？

（五）巧破“白氣”之迷

1、過渡：看來這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個(gè)小試驗(yàn)。

2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，老師分組倒入熱水，學(xué)生視察。

3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？

老師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來了“十萬個(gè)為什么”，只要我們小摯友能帶著“？”去多視察就能找尋到答案。有些問題，我們還可以采納像剛才小試驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏眚?yàn)證和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

大班科學(xué)教案《冬天》2

活動目標(biāo)

1、視察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

2、了解動物，植物過冬的'方式。

3、學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)學(xué)問。

4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動。

5、讓幼兒通過多種感官感知冬季的來臨。

6、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解動物，植物過冬的方式。

難點(diǎn)：視察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

活動打算

1、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動物，植物過冬的圖片若干。

2、音樂磁帶、雪花頭飾。

3、分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。

4、小動物圖片，白紙、彩筆、剪刀若干。

活動過程

一、冬天到了

1、嬉戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題____冬天來了。

2、請幼兒結(jié)合自己已有的閱歷，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了、）。

3、出示畫面，激發(fā)幼兒找尋冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地視察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述視察的結(jié)果，豐富幼兒已有的閱歷。

二、動物過冬方法多

1、老師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出許多方法使自己暖溫煦和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢？

2、聽故事>，請幼兒講解并描述動物過冬的方法，并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

3、在幼兒視察，講解并描述的基礎(chǔ)上老師簡潔歸納動物過冬的方法（有換皮毛的、有冬眠的、有儲存糧食的、有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)改變愛護(hù)自己的實(shí)力。

4、幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三、植物過冬有方法

1、引導(dǎo)幼兒思索：人和動物都有方法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？

2、通過看圖片，視察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷探討：這些都是春夏的蔬菜、鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四、漂亮的雪景

1、引導(dǎo)幼兒探討：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。

2、探討留住冬天的方法。

3、分組活動（折剪雪花、畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅漂亮的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

活動延長：

五、溫煦我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的嬉戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體溫煦，教化幼兒不要怕冷。

活動反思：

本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的快樂。孩子們對冬天感愛好，特別急迫的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會敬重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)建，較好的調(diào)動了他們參加活動的主動性和主動性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。

小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在許多地區(qū)都意味著寂靜和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會削減生命活動，許多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為暖和的地方過冬。

大班科學(xué)教案《冬天》3

活動目標(biāo)

1.了解幾種熟識的小動物過冬的方式。

2.懂得關(guān)切小動物，萌發(fā)關(guān)愛動物的美妙情感。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動中，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證探討科學(xué)現(xiàn)象。

活動打算

1.請家長幫助搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的學(xué)問。

2.小動物圖片課件。

3.《冬天里的動物》教學(xué)掛圖。

4.《動物過冬方式》教學(xué)資源。

活動過程

(一)導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?(冬季，天氣很冷)

師：這么冷的天，人們是怎樣過冬的?(幼兒各抒己見)

小結(jié)：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調(diào);做運(yùn)動，比如跳繩、跑步、拍球等。表揚(yáng)小摯友想出的這么多的過冬方法。

(二)過程

1.播放小動物課件，請幼兒介紹小動物的過冬方式。

師：人們有這么多好的過冬方法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今日，老師為小摯友們帶來了很多小動物，你們來介紹一下你相識的小動物們是怎樣過冬的吧。(播放課件，幼兒依據(jù)日常視察和搜集的學(xué)問進(jìn)行自由回答)

2.出示教學(xué)掛圖，老師講解并描述故事《動物怎樣過冬》，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

師：說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的?

師：青蛙怎樣過冬?還有誰也采納這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?

3.點(diǎn)播教學(xué)資源《動物的過冬方式》，總結(jié)小動物過冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛動物的美妙情感。

冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

遷移住的地方：大雁、燕子等。

加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

躲在平安的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。

4.嬉戲：小動物過冬。

介紹玩法：把6種過冬方式