2025屆廣西柳州市城中區(qū)文華中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆廣西柳州市城中區(qū)文華中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所B．可用過濾的方法降低水的硬度C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D．燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可減少酸雨對(duì)水的污染2．下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A．NaOH、FeCl3、K2SO4 B．NaCl、HNO3、AgNO3C．NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D．KNO3、NaCl、Ba(OH)23．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是物質(zhì)CO2O2H2OW反應(yīng)前質(zhì)量（g）864523反應(yīng)后質(zhì)量（g）X16320A．X的值為44 B．W由碳、氫兩種元素組成C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．W中碳、氫元素質(zhì)量比為4∶14．下列突發(fā)事件處理方法正確的是（）A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B．煤氣泄漏，立即開燈查看C．房間著火，立即開窗通風(fēng) D．電器著火，立即用水澆滅5．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作的是（）A．向一定質(zhì)量的氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液B．分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂C．向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液D．向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉6．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是A．原子是微小的實(shí)心球體，不可再分B．水變?yōu)樗魵怏w積變大，是因?yàn)榉肿芋w積變大C．帶電的原子或原子團(tuán)叫離子，離子不能構(gòu)成物質(zhì)D．香水要密封保存，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)7．二甲醚（C2H6O）以其無(wú)污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及．下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是（）A．二甲醚由9個(gè)原子構(gòu)成B．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為38C．二甲醚屬于氧化物D．二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同8．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下面歸納的化學(xué)知識(shí)中正確的是A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象B．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體的純度C．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素D．原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．在實(shí)驗(yàn)室里，固體藥品可以用手拿也可以嘗味道B．實(shí)驗(yàn)中取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁只要沒有雜質(zhì)就表明已經(jīng)清洗干凈了D．要特別注意保護(hù)眼睛，萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液，可以用手揉眼睛10．化學(xué)是實(shí)用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，它與環(huán)境、材料、能源、信息等關(guān)系密切。下列說法正確的是A．焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”B．鐵、生鐵、鋼以及鐵的氧化物都是金屬材料C．汽車推廣使用乙醇汽油，有利于減少有害物質(zhì)的排放，更環(huán)保D．煤、石油、天然氣屬于可再生的化石能源，要合理利用與開發(fā)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與生活、社會(huì)聯(lián)系緊密，化學(xué)為人類提高生活質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）國(guó)家鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，興建沼氣池．沼氣的主要成份是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_______。（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是________。（3）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到刺鼻的氣味，這是由于分子______．（4）許多家庭做飯用罐裝的“液化氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．①它是石油化工的一種產(chǎn)品．石油屬于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．②若廚房失火時(shí)，移走“液化氣罐”，這是利用了___________原理滅火。（5）生活中常用____來降低水的硬度；（6）為了增強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，節(jié)約資源，2019年國(guó)家規(guī)定在城市率先實(shí)行垃圾分類回收。通常，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。以下物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是（填序號(hào)）___________①?gòu)U紙盒②果皮③空礦泉水瓶④剩飯三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。（1）A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____________________，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是____________________。（2）B是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。通過對(duì)比①③試管中的現(xiàn)象，可如鐵釘生銹需要與_____________________接觸。通過對(duì)比①與_______________試管中的現(xiàn)象，可知鐵釘生銹還需要與________________接觸。這兩步運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)中常用的____________________________研究方法。（3）寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法____________________。（4）已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性介于鎂和鋅之間，如果通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭┙M是__________________(填字母)。AMn、FeSO4溶液BMn、Fe、MgSO4溶液CMn、Fe、ZnSO4溶液（5）在我國(guó)，用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史。為了延長(zhǎng)硬幣的使用壽命，請(qǐng)分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析，用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。①?gòu)奈锢硇再|(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________。②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．新能源汽車的研發(fā)和使用是時(shí)代發(fā)展的需要。（1）下列能源不屬于新能源的是_____（填序）。A氫能B核能C石油D風(fēng)能（2）鋰電池可為能源汽車提供動(dòng)力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是_____（填序號(hào)）。（3）氫氣作為清潔能源，越來越受人們的關(guān)注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。14．鐵及其化合物的有關(guān)知識(shí)(一)鐵及其化合物的應(yīng)用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號(hào))。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn):滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱_______(填A(yù)或D)處。3該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對(duì)分子質(zhì)量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時(shí)完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時(shí)完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱。測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1=_____。②圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請(qǐng)寫出該化合物的化學(xué)式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將2.60g含有雜質(zhì)的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃O2氣體，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)可溶于水，但不參加反應(yīng)）。（1）氫氧化鈣可由_____與水反應(yīng)得到。（2）計(jì)算樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出必要的計(jì)算過程_____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。16．小明同學(xué)測(cè)某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2g該藥品，加入足量稀鹽酸，生成0.44g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】根據(jù)節(jié)約用水的措施；過濾的原理；防止水污染的措施；減少二氧化硫排放的措施分析?！驹斀狻緼、洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所，說法正確；故不符合題意；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，說法錯(cuò)誤；故符合題意；C、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放，可以防止水污染，說法正確；故不符合題意；D、燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可以減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨對(duì)水資源的污染，說法正確；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。2、D【解析】A選項(xiàng)中氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成沉淀；B選項(xiàng)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀；C選項(xiàng)碳酸鉀和氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀；D選項(xiàng)中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應(yīng)能大量共存；故答案選擇D3、D【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后W的質(zhì)量的質(zhì)量減少了23g-0g=23g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)W的質(zhì)量為23g；同理可以確定O2是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為64g-16g=48g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為32g-5g=27g；由質(zhì)量守恒定律，二氧化碳應(yīng)是生成物，生成的二氧化碳的質(zhì)量為23g+48g-27g=44g，故X的數(shù)值為44g+8g=52g?！驹斀狻緼、X的值為52g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、44gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：44g××100%=12g，27g水中含有氫元素的質(zhì)量為：27g××100%=3g，生成物44g二氧化碳和27g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=12g+3g=15g，15g＜23g，該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：23g-15g=8g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)。該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、W中碳、氫元素質(zhì)量比為12g：3g=4：1，故選項(xiàng)說法正確。故選D。4、A【解析】試題分析：根據(jù)安全常識(shí)進(jìn)行分析判斷。A、油鍋著火，要立即蓋上鍋蓋，這樣能起到隔絕空氣而滅火的作用，正確；B、煤氣泄漏，不能立即開燈查看，因?yàn)槊簹庑孤┖髲浡诳諝庵?，很可能到達(dá)爆炸極限，而開燈的瞬間會(huì)產(chǎn)生電火花，則可能引發(fā)爆炸；所以，應(yīng)首先關(guān)閉閥門，再開窗通風(fēng)，降低煤氣在空氣中的濃度，防止發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；C、房間著火時(shí)，不能立即打開所有門窗，否則會(huì)增大空氣對(duì)流，使燃燒更充分，錯(cuò)誤；D、電器著火，不能立即用水澆滅，否則可能引發(fā)觸電事故，需先切斷電源，再撲滅火災(zāi)，錯(cuò)誤。故選A考點(diǎn)：常見的意外事故的處理方法點(diǎn)評(píng)：關(guān)注生命安全是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的重點(diǎn)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要注意積累相關(guān)方面的知識(shí)；要知道當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，合理的救護(hù)措施可以把損失降到最低，而盲目亂動(dòng)非但于事無(wú)補(bǔ)，甚至?xí)箵p失更大。5、C【分析】掌握反應(yīng)原理和化學(xué)方程式的計(jì)算；向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)，金屬置換規(guī)律進(jìn)行?！驹斀狻緼、氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液，一接觸就會(huì)生成沉淀，所以沉淀應(yīng)該從零開始，圖像不能對(duì)應(yīng)；故不符合題意；B、由于氫氣來自消耗的酸中的氫元素，消耗等質(zhì)量酸時(shí)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同；且等質(zhì)量的鐵、鎂與足量酸反應(yīng)時(shí)鎂產(chǎn)生的氫氣多，圖像不能對(duì)應(yīng)；故不符合題意；C、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，溶液的酸性逐漸減弱，PH逐漸增大，稀鹽酸消耗完，溶液顯中性，PH=7；碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，這一過程中PH=7；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液顯堿性，PH大于7，圖像能對(duì)應(yīng)；故符合題意；D、一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量，開始是鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，置換出來的銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量減小，硝酸銅的質(zhì)量不變，故開始硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)硝酸銅與鋅反應(yīng)完畢，硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，圖像不能對(duì)應(yīng)；故不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系。6、D【詳解】A、原子不是實(shí)心的球體，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故說法錯(cuò)誤；B、水變?yōu)樗魵夂篌w積變大是因?yàn)樗肿娱g隔變大，故說法錯(cuò)誤；C、帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故說法錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，所以香水要密封保存，防止香水的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中造成浪費(fèi)，故說法正確。故選D。7、D【解析】試題分析：A．根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知1個(gè)二甲醚分子由9個(gè)原子構(gòu)成；故A說法錯(cuò)誤；B．根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×2+6×1+16=46，故B說法錯(cuò)誤；C．根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而二甲醚由C、H、O三種元素組成，所以二甲醚不屬于氧化物；故C說法錯(cuò)誤；D．根據(jù)二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，故D說法正確；考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；從組成上識(shí)別氧化物；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；完全燃燒與不完全燃燒．8、B【詳解】A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如鐵的銹蝕，動(dòng)植物的呼吸等，故選項(xiàng)不正確；B、可燃性氣體和氧氣混合遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體的純度，故選項(xiàng)正確；C、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，故選項(xiàng)不正確；D、原子中不一定含有質(zhì)子、中子和電子，如氫原子中不含中子，故選項(xiàng)不正確；故選B。9、B【詳解】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，不能用手接觸藥品，也不能品嘗藥品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流、腐蝕膠頭。故B正確；C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水不成股流下表明儀器洗干凈了，故C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液，應(yīng)立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。10、C【詳解】A、焚燒廢棄塑料，雖然減少了“白色污染”，但產(chǎn)生大量有害氣體污染空氣，不符合題意；B、鐵、生鐵、鋼都是金屬材料，鐵的氧化物不是金屬材料，它們是金屬氧化物，不符合題意；C、汽車推廣使用乙醇汽油，有利于減少有害物質(zhì)的排放，更環(huán)保，符合題意；D、煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石能源，要合理利用與開發(fā)，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH4+2O2CO2+2H2O鐵元素不斷運(yùn)動(dòng)不可再生清除可燃物煮沸的方法①③【分析】滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（空氣）；③降低可燃物的溫度，使其降低到著火點(diǎn)以下；可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等?！驹斀狻浚?）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：；（2）醬油中的鐵是以化合物的形式存在的，這里的“鐵”指的是鐵元素；（3）我們能聞到氣味由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（4）石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化形成，屬于生物沉積變油，屬于不可再生能源；移走“液化氣罐”，是利用清除可燃物原理滅火；（5）硬水中含較多可溶性鈣鎂化合物，生活中常用煮沸的方法使可溶性的離子沉淀下來達(dá)到降低水硬度的目的；（6）廢紙盒和空礦泉水瓶屬于可回收再利用垃圾，可用扔進(jìn)綠色垃圾箱；故答案填：（1）（2）鐵元素（3）不斷運(yùn)動(dòng)（4）不可再,，清除可燃物（5）煮沸的方法（6）①③三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3Fe+2O2Fe3O4防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂水②氧氣控制變量保持干燥或刷漆等AC硬度比較大（合理即可）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)（合理即可）【解析】（1）A中鐵絲燃燒，鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射、生成黑色固體，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止生成的高溫物體濺落，使集氣瓶底炸裂；（2）①中鐵與氧氣、水共存，鐵釘銹蝕，③中只有鐵和氧氣，沒有水不生銹。通過對(duì)比①③試管中的現(xiàn)象，可如鐵釘生銹需要與水接觸。②中只有鐵釘和水不生銹，通過對(duì)比①與②試管中的現(xiàn)象，可知鐵釘生銹還需要與氧氣接觸。這兩步運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)中常用的控制變量研究方法；（3）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)；日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法：保持干燥或刷漆；（4）已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性介于鎂和鋅之間，即：錳的活動(dòng)性比鐵、鋅的強(qiáng)，比鎂的弱：A、Mn、FeSO4溶液，錳不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，證明錳的活動(dòng)性比鐵的弱；B、Mn、Fe、MgSO4溶液，錳和鐵都不與硫酸鎂溶液反應(yīng)，只能證明錳和鐵都比鎂弱，但不能證明鐵和錳的強(qiáng)弱；C、Mn、Fe、ZnSO4溶液，錳能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，證明錳的活動(dòng)性比鋅的強(qiáng)，鐵不與硫酸鋅溶液反應(yīng)，證明鐵的活動(dòng)性比鋅的弱，可證明錳的活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)；故選AC；（5）鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)：熔點(diǎn)比較低，容易鑄造，光澤好，硬度比較大，不易磨損，不容易生銹。①?gòu)奈锢硇再|(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是硬度比較大（合理即可）；②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)（合理即可）?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動(dòng)順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CB可以減少污染物的排放【詳解】（1）石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選C；（2）鋰原子的最外層電子數(shù)為1，B選項(xiàng)原子的最外層電子數(shù)為1，A的最外層電子數(shù)也是1，但是只有一個(gè)電子層，故鋰原子和B選項(xiàng)原子的化學(xué)性質(zhì)相似，故選B。（3）在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑可將水分解為氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以減少污染物的排放。14、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗(yàn)純使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應(yīng)用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補(bǔ)充鐵元素，適當(dāng)服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會(huì)消耗瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會(huì)加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強(qiáng)吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳?xì)怏w中的除去水蒸氣。（2）從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處，使產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w把裝置內(nèi)的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須驗(yàn)純，防止點(diǎn)燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)（1）加熱前后及過程中均通入N2，加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收。（2）控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱。當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，固