![孟輝-實(shí)驗(yàn)緒論20140909_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf2/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf21.gif)
![孟輝-實(shí)驗(yàn)緒論20140909_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf2/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf22.gif)
![孟輝-實(shí)驗(yàn)緒論20140909_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf2/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf23.gif)
![孟輝-實(shí)驗(yàn)緒論20140909_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf2/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf24.gif)
![孟輝-實(shí)驗(yàn)緒論20140909_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf2/4fbcb7e26c8fe8224fd7f58d71e0cbf25.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
物理實(shí)驗(yàn)課程緒論孟輝暨南大學(xué)物理系看視頻?。。。。。。。。?!*加深對(duì)一些重要物理概念、物理現(xiàn)象、物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)*掌握基本物理量的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)操作的基本技能*掌握常用的數(shù)據(jù)處理方法,撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告*培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的實(shí)驗(yàn)作風(fēng),培養(yǎng)獨(dú)立分析處理問(wèn)題的能力物理實(shí)驗(yàn)課程的目的*上好物理實(shí)驗(yàn)課的三個(gè)環(huán)節(jié)*成績(jī)?cè)u(píng)定*測(cè)量與結(jié)果表示
*不確定度
*數(shù)據(jù)處理的基本方法
上好物理實(shí)驗(yàn)課三個(gè)主要環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐畬?shí)驗(yàn)原理了解實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)工作的前期準(zhǔn)備,寫給自己的,要求簡(jiǎn)單明了。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)清楚本次實(shí)驗(yàn)的目的通過(guò)何種實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量哪些數(shù)據(jù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理,用高度概括的語(yǔ)言給出實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)、
計(jì)算公式及原理圖,切勿不加思考地照抄!主要實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)記錄表格,要留有余地。注意:使用學(xué)校新版的A3實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙、標(biāo)準(zhǔn)作圖紙!
完成預(yù)習(xí)報(bào)告才可進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)!預(yù)習(xí)報(bào)告內(nèi)容遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,準(zhǔn)時(shí)簽到,實(shí)驗(yàn)前出示預(yù)習(xí)報(bào)告了解實(shí)驗(yàn)儀器的使用及注意事項(xiàng),留意黑板提示老師允許之前,切勿動(dòng)手!!認(rèn)真聽(tīng)老師講解!!仔細(xì)觀察和認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,數(shù)據(jù)記錄完整(不能用鉛筆記錄數(shù)據(jù),原始數(shù)據(jù)不得改動(dòng),必須經(jīng)任課老師審閱簽名確認(rèn))整理實(shí)驗(yàn)儀器和操作臺(tái),簽離實(shí)驗(yàn)操作要求在預(yù)習(xí)報(bào)告基礎(chǔ)上繼續(xù)完成完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格、數(shù)據(jù)處理(包括主要計(jì)算過(guò)程、作圖及實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、誤差評(píng)估、小結(jié)和討論)、思考題注意:實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在下次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,統(tǒng)一交給相應(yīng)任課教師,遲交最多只能得60分,不交視為自動(dòng)放棄該實(shí)驗(yàn)成績(jī);教師一周后會(huì)將批改后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)回。妥善保存,學(xué)期末要整理裝訂后統(tǒng)一上交!實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定每次實(shí)驗(yàn)按滿分100分評(píng)分,其中實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)10分,實(shí)驗(yàn)操作50分,實(shí)驗(yàn)報(bào)告40分。課程總成績(jī)?nèi)?0個(gè)實(shí)驗(yàn)成績(jī)平均分。注意:曠課2次、缺實(shí)驗(yàn)報(bào)告3次,按重修處理!因故缺席,須提前請(qǐng)假(附假條),否則視為曠課!備注:實(shí)驗(yàn)不能當(dāng)堂完成的,可與指導(dǎo)教師協(xié)商時(shí)間補(bǔ)做,
但該實(shí)驗(yàn)成績(jī)會(huì)適當(dāng)削減。測(cè)量
,就是用合適的工具或儀器,通過(guò)科學(xué)的方法,將反映被測(cè)對(duì)象某些特征的物理量(被測(cè)物理量)與選作標(biāo)準(zhǔn)單位的同類物理量進(jìn)行比較的過(guò)程,其比值即為被測(cè)物理量的測(cè)量值。測(cè)量的本質(zhì):把被測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較,從而
確定被測(cè)量的數(shù)值和單位。
直接測(cè)量:直接將待測(cè)物理量與選定的同類物理量的標(biāo)準(zhǔn)單位相比較直接得到測(cè)量如長(zhǎng)度、時(shí)間、溫度
間接測(cè)量:利用直接測(cè)量量與被測(cè)量之間的已知函數(shù)關(guān)系,求得被測(cè)物理量如密度、體積測(cè)量的分類*比較測(cè)量法*放大測(cè)量法*平衡測(cè)量法*轉(zhuǎn)換測(cè)量法*其它測(cè)量法基本測(cè)量方法基本測(cè)量方法比較測(cè)量法直接比較法:如米尺測(cè)長(zhǎng)度、秒表測(cè)時(shí)間替代法:如曹沖稱象間接比較法:如指針式電表測(cè)電流基本測(cè)量方法放大測(cè)量法機(jī)械放大法:如螺旋測(cè)微器電學(xué)放大法:如電子放大電路的應(yīng)用光學(xué)放大法:如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡基本測(cè)量方法平衡測(cè)量法力學(xué)平衡法:如天平電學(xué)平衡法:如電橋穩(wěn)態(tài)測(cè)量法:如熱導(dǎo)率的測(cè)量基本測(cè)量方法轉(zhuǎn)換測(cè)量法:利用變換原理將不能或不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)換成能測(cè)或易測(cè)的物理量,實(shí)際上是
間接測(cè)量法的引伸和拓展。參數(shù)轉(zhuǎn)換:如間接比較法能量轉(zhuǎn)換:聲速測(cè)量:聲壓-電壓(壓電效應(yīng))霍爾效應(yīng)測(cè)磁場(chǎng):磁場(chǎng)-電壓(霍爾效應(yīng))光電效應(yīng):光強(qiáng)-電流(光電效應(yīng))基本測(cè)量方法其它測(cè)量法干涉法:如牛頓環(huán)示蹤法:如示波器-時(shí)間示蹤補(bǔ)償法:如二極管注意:每個(gè)實(shí)驗(yàn)往往是多種測(cè)量方法的綜合運(yùn)用,
如“伸長(zhǎng)法測(cè)楊氏模量”實(shí)驗(yàn)中就運(yùn)用了
比較法、放大法、轉(zhuǎn)換法。測(cè)量誤差任何測(cè)量都是存在誤差的。約定真值:如被測(cè)物理量的理論計(jì)算值、公認(rèn)的基本常數(shù)、已修正過(guò)的算術(shù)平均值絕對(duì)誤差相對(duì)誤差系統(tǒng)誤差隨機(jī)誤差測(cè)量值=讀數(shù)值(有效數(shù)字)+單位有效數(shù)字=可靠數(shù)字+可疑數(shù)字有效數(shù)字:測(cè)量結(jié)果中所有的準(zhǔn)確數(shù)字和一位可疑數(shù)字的統(tǒng)稱。有效數(shù)字的最后一位是誤差所在位。
有效數(shù)字的讀取
15.0mm15.2mm可疑數(shù)字有效位數(shù)說(shuō)明*
同一物理量可以有不同的有效位數(shù)*有效位數(shù)從第一個(gè)不為零的數(shù)字算起(中間、末位都算),如:0.067010*常數(shù)可看作有無(wú)窮多有效位數(shù)*有效位數(shù)與小數(shù)點(diǎn)無(wú)關(guān),如:1.0mm=0.0010m
但1.0m1000mm*
單位改變時(shí),有效數(shù)字的位數(shù)不發(fā)生變化*
科學(xué)記數(shù)法是有效位數(shù)記錄的正確方法
如:1.0m=1.0103mm直接測(cè)量中有效數(shù)字的讀取刻度類(如米尺、螺旋測(cè)微器、指針式儀表、示波器
熒屏),估讀游標(biāo)類(如游標(biāo)卡尺,分光計(jì)),一般不估讀,讀到
儀器的讀數(shù)值位數(shù)字類(如數(shù)字電表、信號(hào)發(fā)生器),記錄到最后一
個(gè)單位*
準(zhǔn)確數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的運(yùn)算結(jié)果為準(zhǔn)確數(shù)*可疑數(shù)與任何數(shù)運(yùn)算,結(jié)果仍為可疑數(shù),但進(jìn)位數(shù)為準(zhǔn)確數(shù)*運(yùn)算過(guò)程中至少保留兩位可疑數(shù),最終結(jié)果只保留一位可疑數(shù)有效數(shù)字運(yùn)算的一般規(guī)則有效數(shù)字的運(yùn)算加、減法:諸數(shù)相加(或相減)時(shí),其和(或差)數(shù)在小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)與諸數(shù)中小數(shù)點(diǎn)后
位數(shù)最少的一個(gè)相同。例如:
4.178
+21.325.478
=25.5
有效數(shù)字的運(yùn)算乘、除法:諸數(shù)相乘(或除)后其積(或商)所保留的有效數(shù)字,與諸因子中有效數(shù)字最少
的一個(gè)相同。例如:
4.178
10.1=41.78+0.4178=42.1978=42.2開(kāi)方、乘方運(yùn)算:結(jié)果的有效數(shù)字與被開(kāi)方、
被乘方數(shù)的有效數(shù)字位數(shù)相同
三角函數(shù)運(yùn)算:計(jì)算結(jié)果有效數(shù)字位數(shù)由自變量末位增加或減少1個(gè)單位后得到的函數(shù)值比較后確定。例如:求有效數(shù)字的運(yùn)算測(cè)量值有效數(shù)字尾數(shù)的舍入規(guī)則通俗地說(shuō):四舍六入,五湊偶如保留4位有效數(shù)字:4.32749→4.3274.32761→4.3284.32750→4.3284.32850→4.328科學(xué)數(shù)據(jù)的表示:不確定度相對(duì)不確定度置信概率不確定度,表示由于測(cè)量誤差的存在而對(duì)測(cè)
量值不能肯定的程度,即測(cè)量結(jié)果不能肯定
的范圍。完整的測(cè)量結(jié)果必須包括不確定度。
教學(xué)目標(biāo)
建立概念、掌握基礎(chǔ)、初步應(yīng)用不確定度的表示不確定度相對(duì)不確定度單位不確定度的分類A類不確定度
多次等精度測(cè)量時(shí)能用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理的分量B類不確定度
針對(duì)單次測(cè)量的分量這兩類分量在相同置信概率下用“方和根”合成總不確定度:多次等精度測(cè)量;無(wú)法判定哪一次更可靠,可以預(yù)期它們的平均值更可靠;當(dāng)測(cè)量次數(shù)趨于無(wú)窮時(shí),只要能排除系統(tǒng)誤差,其平均值就是被測(cè)物理量的“真值”;用測(cè)量列的標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)評(píng)價(jià)測(cè)量值的離散程度
A類不確定度
概率論中,測(cè)量誤差落在區(qū)間、、的概率分別為0.683、0.954、0.997。這些區(qū)間稱為置信區(qū)間,對(duì)應(yīng)的概率稱為置信概率(一般用P表示)。置信區(qū)間
A類不確定度
t因子:與測(cè)量次數(shù)與置信概率有關(guān)測(cè)量次數(shù)n2345678910∞t(0.683)1.841.321.201.141.111.091.081.071.061B類不確定度,針對(duì)單次測(cè)量。包括:測(cè)量者估算產(chǎn)生的部分儀器的最大允差測(cè)量者估算產(chǎn)生的部分對(duì)于刻度式儀表,測(cè)量估算的不確定度常常小于儀器最小刻度的一半對(duì)于數(shù)字式儀表,如果數(shù)字穩(wěn)定,沒(méi)有估算不確定度;如果數(shù)字跳動(dòng),記錄其穩(wěn)定表示的值儀器的最大允差
包含了儀器的系統(tǒng)誤差,也包含了環(huán)境以及測(cè)量
者自身可能出現(xiàn)的變化,對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響
可從儀器說(shuō)明書(shū)中得到,它表征同一規(guī)格型號(hào)的
合格產(chǎn)品在正常使用條件下,可能產(chǎn)生的最大
誤差
一般而言,儀器最大允差為儀器最小刻度所對(duì)應(yīng)
的物理量的數(shù)量級(jí)=uB直接測(cè)量不確定度計(jì)算舉例例:用螺旋測(cè)微器測(cè)某一鋼絲的直徑,6次測(cè)量值分別為:0.249、0.250、0.247、0.251、0.253、0.250;單位mm,同時(shí)讀得螺旋測(cè)微器的零位為:+0.004mm。已知螺旋測(cè)微器的儀器允差為0.004mm。請(qǐng)給出完整的測(cè)量結(jié)果??茖W(xué)數(shù)據(jù)的表示:不確定度相對(duì)不確定度置信概率
解:
零位修正!一位有效數(shù)字兩位有效數(shù)字*P7*完整的測(cè)量結(jié)果表示:注意:1.平均值有效數(shù)字位數(shù)不要超過(guò)測(cè)量值的有效數(shù)字2.不確定度和相對(duì)不確定度分別保留一位和兩位有效數(shù)字3.不確定度所在位與測(cè)量值運(yùn)算結(jié)果的最后一位對(duì)齊間接測(cè)量量的不確定度
例如:
1.先寫出(或求出)各直接測(cè)量量xi的不確定度2.依據(jù)求出或3.用或求出或4.完整表示間接測(cè)量量不確定度的合成過(guò)程數(shù)據(jù)處理的基本方法列表法
要求:簡(jiǎn)單明了標(biāo)明物理量的含義、單位表中的數(shù)據(jù)是有效數(shù)據(jù)必要的文字說(shuō)明逐差法:當(dāng)自變量等間隔變化,兩物理量又呈線性
關(guān)系時(shí),可用逐差法處理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)與探究三角形中邊與角之間的不等關(guān)系》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 魯教版歷史六年級(jí)上冊(cè)第5課《夏、商、西周的興亡》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)13.1《綠水青山就是金山銀山》聽(tīng)課評(píng)課記錄1
- 部審人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄18.2.1 第1課時(shí)《矩形的性質(zhì)》
- 七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十課綻放生命之花聽(tīng)課評(píng)課記錄(2課時(shí))
- 星球版地理八年級(jí)下冊(cè)《第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1
- 人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第22課《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 小學(xué)五年級(jí)聽(tīng)評(píng)課記錄
- 魯教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.1《認(rèn)識(shí)三角形》聽(tīng)評(píng)課記錄5
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄7.3圖形的平移1
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修1全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
- 四年級(jí)計(jì)算題大全(列豎式計(jì)算,可打印)
- 科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)培訓(xùn)
- 591食堂不合格食品處置制度
- 產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)分工表
- 國(guó)際金融課件(完整版)
- 導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(一)課件
- 220t鍋爐課程設(shè)計(jì) 李學(xué)玉
- 全英文劇本 《劇院魅影》
- 北京城的中軸線PPT通用課件
- 黑布林繪本 Dad-for-Sale 出售爸爸課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論