大班美術(shù)我很特別教案

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作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我細(xì)心整理的大班美術(shù)我很特殊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)意圖：

每個(gè)人都是別出心裁的。在教化活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)分與任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來(lái)表現(xiàn)自己在外形、名字、特性、實(shí)力等方面的獨(dú)特性。利用漫畫形式夸張地表現(xiàn)自己的`特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受每個(gè)人都是別出心裁的。

2、大膽、夸張地介紹自己的特征。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1、本班的幼兒照片兩張。

2、活動(dòng)材料書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、我們一樣嗎?

自己和小摯友長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?

老師出示自己照片，這是誰(shuí)?怎樣看出來(lái)的?

出示本班幼兒照片，是誰(shuí)?怎樣看出來(lái)的?

2、特殊的摯友

翻看幼兒活動(dòng)手冊(cè)第一冊(cè)第7頁(yè)的照片，有三位摯友都說(shuō)自己很特殊，你們看出來(lái)沒(méi)有?聽聽他們是怎樣說(shuō)的?

老師按畫頁(yè)上的文字用夸張的語(yǔ)言描述人物特征。

這三位小摯友哪幾位有畫像，你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

3、畫一個(gè)特殊的我

找一找自己特殊的地方。

細(xì)致視察比較，發(fā)覺(jué)自己頭部的特征;

以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現(xiàn)自己的特征。

4、自我描述

與同伴交談，說(shuō)說(shuō)自己特殊的地方。

展示自由畫像，燕采納“我很特殊，因?yàn)槲摇钡谋硎龇绞阶晕颐枋觥?/p>

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，視察的重點(diǎn)從粗略引向微小，既是對(duì)幼兒視察實(shí)力更進(jìn)一步的要求，也有利于幼兒感受個(gè)體的多樣性。通過(guò)這次活動(dòng)使幼兒對(duì)自己和同伴有了更多的了解，也發(fā)覺(jué)了孩子身上更多的閃光點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。

不足之處：

繪畫時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)將自己的特點(diǎn)畫的夸張一些，多指導(dǎo)實(shí)力較弱的幼兒，使其共