大班美術(shù)教案合集9篇

第頁(yè)大班美術(shù)教案合集9篇大班美術(shù)教案篇1

繪畫(huà)活動(dòng)：

我看我家

目標(biāo)：

1.看看畫(huà)畫(huà)“我的家”，表達(dá)自己的視察以及愛(ài)自己的家，愛(ài)父母的情感。

2.運(yùn)用色調(diào)的線條表現(xiàn)自己的情感。

3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

4.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

打算：

1.事先對(duì)自己的家進(jìn)行有目的的視察。

2.收集有關(guān)自己家庭的資料照片。

3.繪畫(huà)用品。

活動(dòng)過(guò)程：

1.看看我得家

――展示溝通家的照片。

――介紹家的一個(gè)地方和物品。

2.制作“我的家”畫(huà)冊(cè)

――在第一頁(yè)畫(huà)上自己家的布置圖。

――其次頁(yè)粘貼自己收集的有關(guān)照片。

――再畫(huà)一張最能體現(xiàn)自己家的別出心裁的圖畫(huà)。

――美扮裝飾自己的畫(huà)冊(cè)。

――幼兒自由結(jié)伴，相互觀賞同伴的畫(huà)冊(cè)。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種須要他們手、眼、腦并用，并須要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能將自己的大膽想像用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

2.產(chǎn)生憧憬太空，憧憬月球的愿望。

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)月亮像什么。

二、老師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。

1.師：晚上，月亮爬過(guò)樹(shù)梢，出現(xiàn)在天空上，小動(dòng)物們看到了月亮，大家爭(zhēng)論起來(lái)。

2.講解并描述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像，講解并描述時(shí)盡量放慢速度，賜予幼兒充分想像的時(shí)間。

3.說(shuō)完小羊的想法后，老師停止講解并描述，請(qǐng)幼兒來(lái)想像：你希望月亮是什么做的呢？

4.在幼兒各抒己見(jiàn)后，老師告知幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上探望他的兔子兄弟！

三、畫(huà)畫(huà)奇妙的月亮。

1.師：假如我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

2.師：請(qǐng)先在白紙上畫(huà)一個(gè)大大的月亮，月亮里會(huì)有些什么呢？大膽地把它畫(huà)出來(lái)吧！

3.幼兒想像月亮上的奇妙事物并把自己的想法畫(huà)下來(lái)。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品展示：請(qǐng)把自己畫(huà)的講給小摯友和爸爸媽媽聽(tīng)。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色調(diào)。

2、通過(guò)看圖形推理顏色的方式，大膽嘗摸索索涂色操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知色調(diào)的組成。

3、感受三原色組合成新色調(diào)的奇妙，激發(fā)幼兒對(duì)色調(diào)認(rèn)知活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、活動(dòng)導(dǎo)入：

老師：你們知道嗎？紅黃藍(lán)三種顏色有一個(gè)共同的名字叫什么？（三原色）

（二）、活動(dòng)過(guò)程

1、出示彩色城堡圖，假如想進(jìn)城堡必需打開(kāi)城門(mén)。

師：今日，三個(gè)顏色寶寶想要去“彩色城”玩，可是，想要進(jìn)去，必需要打開(kāi)城門(mén)才行，怎么才能打開(kāi)城門(mén)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)彩色城的主子是怎么說(shuō)的：“歡迎你們來(lái)彩色城，假如要打開(kāi)這扇門(mén)，必需要6種顏色填滿鎖上的6個(gè)扇形才行。紅娃娃說(shuō)：“我有紅顏色我先來(lái)”，“來(lái)看我的，我有黃顏色”，“還有我，我有藍(lán)顏色”。

2、老師提問(wèn)：

（1）現(xiàn)在有幾種顏色啦？（3種）

（2）城門(mén)能打開(kāi)嗎？為什么呀？

（3）請(qǐng)你猜猜看，剩下的3個(gè)地方，有可能是什么顏色呢？

3、幼兒回答：綠色、粉色、紫色。。。

4、究竟是什么顏色，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)彩色城的主子是怎么說(shuō)的，好不好？（彩色城主子：“剩下的這3個(gè)地方，可不是隨意什么顏色都能填的，肯定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行，小摯友們，快點(diǎn)幫幫顏色娃娃吧?！保?/p>

5、師：你們情愿幫助他們嗎？每個(gè)小摯友的前面都有一個(gè)調(diào)色盤(pán)，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，依據(jù)彩色城主子的要求，你們肯定要兩種顏色的顏料調(diào)在一起才行。

(1)那請(qǐng)小摯友動(dòng)動(dòng)腦筋看，比如說(shuō)黃色可以和什么顏色調(diào)在一起呢？它們會(huì)變出什么顏色呢？

(2)紅色還可以跟什么顏色調(diào)在一起?。?/p>

(3)那最終還有哪兩種顏色沒(méi)調(diào)在一起?。?/p>

(4)那么我們等一會(huì)在操作的時(shí)候，每次取顏料時(shí)都要取的一樣多，不然調(diào)出來(lái)的顏色會(huì)有偏差的，現(xiàn)在我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)做的又快又精確，好嗎？那我們起先吧！

6、播放音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行調(diào)色并記錄，老師巡回指導(dǎo)。

7、小結(jié)、講解：

師：“哪個(gè)小摯友先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你選的是哪兩種顏色，調(diào)在一起后變出了什么顏色，好嗎？”

（1）紅+藍(lán)=紫，你們的紅色加藍(lán)色也是這樣的嗎？那我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)彩色城的主子，紅色加上藍(lán)色是不是紫色，好不好？

（彩色城主子：“紅色加藍(lán)色是紫色?！保?/p>

（2）紅+黃=橙，你們的紅色加黃色也是橙色嗎？問(wèn)彩色城的主子，紅色加黃色也是橙色嗎？

（彩色城主子：“紅色加黃色是橙色。）

（3）誰(shuí)來(lái)介紹一下最終兩種顏色？黃+藍(lán)=綠色，你們同意嗎？

（彩色城主子：“黃色加藍(lán)色是綠色。）

（4）當(dāng)幼兒發(fā)覺(jué)顏色量多或少，配出來(lái)的顏色也會(huì)盡然不同時(shí)，老師應(yīng)支持激勵(lì)幼兒的新發(fā)覺(jué)，同時(shí)做進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。如：“紅色+藍(lán)色”，當(dāng)藍(lán)色配多時(shí)，會(huì)變成紫紅色等。

8、介紹“三間色”。

師：太厲害了，我們?nèi)N顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個(gè)共同的名字，叫做“三間色”。原來(lái)，這些三原色（紅黃藍(lán)）兩兩相加后還可以變出綠橙紫這些三間色呢，真奇妙呀！

9、現(xiàn)在，6種顏色全都找到了，那我們可以進(jìn)去了嗎？問(wèn)問(wèn)彩色城的主子。

（彩色城主子：“你們可真厲害，6種顏色全找齊了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧?！保?/p>

師：彩色城里好美麗啊，今日，彩色城里大豐收了，里面收獲了許很多多的蔬菜水果，我們分別來(lái)看下有什么？（西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子。。。。。。）它們是什么顏色的?（綠色、橙色、紫色）

10、幼兒作畫(huà)，并要求幼兒用三間色來(lái)畫(huà)蔬菜水果。

（1）師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的？與你的顏色相對(duì)應(yīng)的蔬菜水果有哪些呢？現(xiàn)在，就用你調(diào)出的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)它們，好嗎？

（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

（三）、活動(dòng)結(jié)束

師：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們把畫(huà)好的蔬菜水果送到彩色城里來(lái)吧，讓我們來(lái)共同觀賞一下，誰(shuí)畫(huà)的最美麗?！?/p>

（四）、活動(dòng)延長(zhǎng)：了解其他顏色的改變。

師：“紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩結(jié)合在一起會(huì)變成綠、橙、紫的三間色，那么，其他顏色組合在一起會(huì)變成什么顏色呢？讓我們來(lái)試一試吧！”

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用各種符號(hào)裝飾襪子，有序地支配畫(huà)面。

2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)的愛(ài)好，培育其創(chuàng)建力和美的表現(xiàn)力。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

5、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算：

范畫(huà)1-2幅，繪畫(huà)紙每人1張，水彩筆每人1盒

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入：

（1）、與幼兒相互問(wèn)好后，告知幼兒老師有一個(gè)故事想講給他們聽(tīng)。

（2）、故事內(nèi)容：新年立刻就要到了，精靈谷的小精靈們啊歡欣鼓舞，它們都在忙著裝扮自己：美麗的帽子、美麗的衣服、裙子、褲子、鞋子，一個(gè)個(gè)小精靈都喜氣洋洋的。他們?cè)诘却履赙娐暤那庙?，只要新年的鐘聲一響，他們的新年party就要起先，而且在這個(gè)party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因?yàn)檫@個(gè)，每一個(gè)人都特殊注意自己的妝束。你們聽(tīng)有一個(gè)小精靈哭了，“嗚……”“小精靈，你哭什么啊？party立刻就要起先了?！毙【`哭著說(shuō)：“嗯，我沒(méi)有美麗的襪子，我肯定會(huì)落選的……”

老師：哦、小精靈阿，全身都裝扮得漂美麗亮的，就差一雙美麗的襪子了，那怎么辦呢？有一個(gè)小摯友聽(tīng)說(shuō)后，很快就為小精靈設(shè)計(jì)了一雙美麗的襪子，我們來(lái)看看。

2、請(qǐng)幼兒觀賞襪子

（1）、請(qǐng)幼兒觀賞范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這雙設(shè)計(jì)出來(lái)的襪子的好看之處：圖案、顏色的分布與搭配等。

（2）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這雙襪子的設(shè)計(jì)用了哪些線條與符號(hào)，老師將這些符號(hào)提取并畫(huà)在展板上。

（3）、請(qǐng)幼兒綻開(kāi)想象還能用哪些線條與符號(hào)去裝飾襪子，請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)在展板上與大家一起共享。

3、請(qǐng)幼兒裝飾襪子幼兒在輕松、美麗的音樂(lè)中完成作品，老師指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、配色

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：布置新年展板請(qǐng)幼兒一起參加設(shè)計(jì)版面

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步駕馭建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)稱、均衡地支配畫(huà)面。

3、加深對(duì)我國(guó)首都北京的相識(shí)，激發(fā)幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)打算

1、課件-天安門(mén)

2、圖畫(huà)紙油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。

二、綻開(kāi)

1.出示圖片-天安門(mén)

引導(dǎo)幼兒視察天安門(mén)的'結(jié)構(gòu)，了解天安門(mén)這一建筑物的對(duì)稱關(guān)系。

加深幼兒對(duì)首都的相識(shí)，激發(fā)其酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.講解天安門(mén)的主體結(jié)構(gòu)

天安門(mén)的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，

下層是朱紅色城臺(tái)，5個(gè)拱形門(mén)洞，中間的門(mén)洞最大。

3..老師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的方法。

4.布置作業(yè)，提出要求。

（1）留意繪畫(huà)的步驟，表現(xiàn)出天安門(mén)城樓的主要特征。

（2）提示用勾線筆。

4.幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束

展覽作業(yè)，師生共同講評(píng)。

大班美術(shù)教案篇6

美術(shù)：我的一天1、在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后，嘗試用制作小書(shū)買(mǎi)的方式加以表現(xiàn)。

2、接著了解一本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)制作自己的小書(shū)。

3、在活動(dòng)中能大膽地向老師、同伴求教。

在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后，嘗試用制作小書(shū)買(mǎi)的方式加以表現(xiàn)。

1、請(qǐng)幼兒事先完成調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"。

2、畫(huà)紙每人3~4張，彩色筆、訂書(shū)機(jī)等。

3、初步了解一本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)。

4、幼兒用書(shū)：《我的一天》。

1、老師出示幼兒用書(shū)，與幼兒溝通調(diào)查結(jié)果。

老師：和同伴說(shuō)說(shuō)，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？

晚上呢？

2、老師與幼兒溝通調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"。

老師：試著吧我們一天做的事情制作成一本好看的書(shū)。你們知道一本書(shū)由哪些部分組成的嗎？

老師：一本完整的書(shū)除了有一副副圖畫(huà)之外，還有封面、頁(yè)碼、圖畫(huà)的文字說(shuō)明，以及作者的名稱出版時(shí)間等。

3、老師與幼兒溝通制作小書(shū)的方法。

老師：我們要做一本關(guān)于"我的一天"的書(shū)，你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)先做什么？

激勵(lì)幼兒勇于向他人請(qǐng)教。

4、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

老師適當(dāng)提示幼兒，留意吧主要的事物畫(huà)得大而突出。

5、幼兒相互觀賞作品，老師激勵(lì)幼兒為自己的書(shū)起名字。

老師：你能看懂好摯友一天的故事嗎？相互說(shuō)一說(shuō)，并為你自己的書(shū)起個(gè)名字。

調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"一本書(shū)里有什么？（以繪畫(huà)為主，加簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明）12345678

大班美術(shù)教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫(huà)成不同的物體。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力，想象力。

二、活動(dòng)打算：

彩筆畫(huà)紙投影儀圓形教具（特制）

（兩個(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。老師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感愛(ài)好。）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形嬉戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、以孫悟空七十三變的本事，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)建力，想象出于圓形相象的物體。

3、通過(guò)幼兒書(shū)空添畫(huà)和投影添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。

4、與孫悟空比本事的形式，進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。

5、講評(píng)，展示優(yōu)秀作品。

結(jié)束部分：我們帶著自己的作品與孫悟空去競(jìng)賽。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫(huà)。

具體活動(dòng)過(guò)程：

1、小摯友，你們好！聽(tīng)說(shuō)你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會(huì)跳嗎？

我們一起跳起來(lái)好嗎？（進(jìn)入活動(dòng)室）

2、小摯友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞?。浚▓A圈舞）來(lái)，我們也來(lái)圍成圓圈坐下來(lái)玩?zhèn)€手指嬉戲好嗎？

手指嬉戲：老師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，

（握握握握握）

我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

我的小手做三角，（做做做三角）

我的小手做個(gè)圓，（做做做個(gè)圓）

3、小摯友，誰(shuí)的小手做的圓好啊，比一比誰(shuí)的圓？（幼兒相互比手）

看，我的圓好嗎？（老師出示打算好的教具）

3、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰(shuí)送給我的嗎？告知你們吧！昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本事可大啦，他七十三變，還教了我?guī)渍心?！你們想不想看看??？大家跟我一起?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，打算好?。R）123，（老師翻動(dòng)教具）這是什么？（是西瓜），你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是西瓜的？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真好玩?。。R）123變，這是大家最喜愛(ài)的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜愛(ài)的足球！

4、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小摯友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來(lái)呢？

幼兒想象，回答。示范繪畫(huà)，在投影儀上展示。

5、剛才小摯友在圓形上添畫(huà)了幾筆就變出了不同的物體形象，真是好玩，我發(fā)覺(jué)小摯友很聰慧，我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長(zhǎng)方形可以變成。。。三角形可以變成。。。梯形可以變成。。。）

6、小摯友說(shuō)出了正方形、長(zhǎng)方形、圓形可以變出好多的物體形象來(lái)，真棒！大家都知道孫悟空會(huì)七十三變，我信任大家團(tuán)結(jié)起來(lái)用聰慧的才智，靈活的小手，在不同的圖形上添畫(huà)出不同的物體形象，確定會(huì)超過(guò)孫悟空的本事的！你們有沒(méi)有信念和孫悟空進(jìn)行一次競(jìng)賽?。?/p>

7、每個(gè)小摯友找一個(gè)位置坐下來(lái)，在不同的圖形上添畫(huà)吧?。ǚ泡p音樂(lè)作畫(huà)）幼兒畫(huà)完一幅，交一幅，老師巡回指導(dǎo)。

8、作品展示：大家快來(lái)啊，我們來(lái)看看大家的作品吧?。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品）

9、總結(jié)：小摯友用聰慧的才智，靈活的小手在不同的圖形上添畫(huà)幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類(lèi)多多，我看到小摯友這些作品確定能超過(guò)孫悟空的本事！（播放汽車(chē)的聲音）聽(tīng)，是旅游車(chē)來(lái)了，我們坐上旅游車(chē)去花果山與孫悟空比本事去嘍?。。S著音樂(lè)下場(chǎng)）

大班美術(shù)教案篇8

一、活動(dòng)目的：

能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫(huà)，并在玩色中發(fā)覺(jué)色調(diào)的改變，感受色調(diào)的漂亮，同時(shí)讓學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力得到熬煉。

能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句大膽的介紹自己的畫(huà)，從中發(fā)展想象力及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

每組三種顏色（紅、黃、藍(lán)）、調(diào)色盤(pán)、幼兒作畫(huà)用紙、抹布、吸管、舊報(bào)紙。

三、活動(dòng)過(guò)程：引題————學(xué)生玩色—————講評(píng)作品

引出課題

師：你們看看桌子上有什么東西？這些東西有什么用？今日我們就用吸管來(lái)畫(huà)畫(huà)。（吸管也可以畫(huà)畫(huà)？引起學(xué)生愛(ài)好）

學(xué)生玩色

{一}提出作畫(huà)要求

{二}學(xué)生自由練習(xí)（給幼兒創(chuàng)作空間）

1、老師巡回視察、指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫(huà)。

2、提示學(xué)生別把衣服、圖畫(huà)弄臟。

（分析：在美術(shù)活動(dòng)中，老師的參加式指導(dǎo)是很重要的，老師既要敬重學(xué)生獨(dú)特的方式，又要引導(dǎo)學(xué)生有愛(ài)好地進(jìn)行各種新的嘗試。同時(shí)要提示學(xué)生留意良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則）

三、講評(píng)作品

老師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象它像什么？

引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫(huà)，畫(huà)了什么？它在干什么？

生1：我畫(huà)的是我的手印。

生2：我畫(huà)的是怪獸，奧特曼打怪獸（做出奧特曼的動(dòng)作）

生3：我畫(huà)的是小河，還有一只青蛙在吐舌頭。

……………

生6：我畫(huà)的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦！綠色是怎么來(lái)的？桌上沒(méi)綠色呀？

生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色。

師：是嗎？請(qǐng)每個(gè)小摯友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)覺(jué)。

生7：不對(duì)！黃色和藍(lán)色混在一起才是綠色。

生8：我發(fā)覺(jué)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。

生2：紅色和黃色、藍(lán)色混在一起變成了一塌糊涂的顏色了。

………………、、

生成課程：老師依據(jù)學(xué)生的回答做混色試驗(yàn)，驗(yàn)證：黃色和蘭色混在一起會(huì)變成綠色，紅色和黃色混在一起會(huì)變成橘黃色…

激勵(lì)學(xué)生再次操作，去發(fā)覺(jué)顏色的改變。

四、小結(jié)：小摯友都很能干，用吸管吹出了這么多美麗的圖畫(huà)，還發(fā)覺(jué)了幾種顏色加在一起做好摯友，會(huì)變出另一種美麗的顏色。

活動(dòng)分析：

學(xué)生喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，而且想象力豐富，能把自己的作品聯(lián)想成很多人物和事物，吸管吹畫(huà)的形式又是沒(méi)有接觸過(guò)的，很有吸引力，因此這個(gè)活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生能主動(dòng)參加，愛(ài)好盎然，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)吸管吹畫(huà)的極大愛(ài)好，活動(dòng)效果