gsc幾種常見的磁場課件

3.3《幾種常見的磁場》教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能1．知道什么叫磁感線。2．知道幾種常見的磁場（條形、蹄形，直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管）及磁感線分布的情況3．會用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向。4．知道安培分子電流假說，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象5．理解勻強磁場的概念，明確兩種情形的勻強磁場6．理解磁通量的概念并能進行有關(guān)計算二、重點與難點：1．會用安培定則判定直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場方向.2．正確理解磁通量的概念并能進行有關(guān)計算復(fù)習(xí)：在學(xué)習(xí)電場時為了形象的描述電場強度E的大小和方向，我們引入了什么物理量？（1）電場線的疏密代表場強的強弱（2）電場線的切線方向代表場強的方向(3）在電場中電場線不相交（4）電場線始于正電荷，終止于負電荷,不閉合曲線（5）電場線是假想線，實際不存在電場線電場線有那些特點

如何形象地描述磁場中各點的磁場方向?

是在磁場中畫出一些有方向的曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強度的方向一致。磁感線:ABC幾種常見磁場磁感線分布I側(cè)視圖俯視圖直線電流的磁場的磁感線由直到曲課堂訓(xùn)練1、如圖所示，一束帶電粒子沿水平方向飛過小磁針的上方，并與磁針指向平行，能使小磁針的N極轉(zhuǎn)向同學(xué)們，那么這束帶電粒子可能是（）A.向右飛行的正離子束B.向左飛行的正離子束C.向右飛行的負離子束 D.向左飛行的負離子束BC環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁感線的方向。2、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周圍有三只小磁針a、b、c，閉合開關(guān)S后，三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是（）A、全向里B、全向外C、a向里，b、c向外D、a、c向外，b向里課堂訓(xùn)練D通電螺旋管周圍磁感線等效安培定則：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向。（大拇指指向螺旋管北極）練習(xí)3：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：(1)判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)4：根據(jù)圖中所示，小磁針?biāo)阜较?，畫出通電螺線管的繞線情況。NN練習(xí)4：如圖所示，根據(jù)小磁針?biāo)阜较蚣半娏鞣较?，畫出通電螺線管的繞線情況。NN練習(xí)5：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef練習(xí)5：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef1磁感線是假想的，不是真實的。

2磁感線上每一點的切線方向即為該點的磁場的方向。3磁感線是閉合曲線。

4磁感線的疏密表示磁場的強弱。

5磁感線不能相交或相切。思考：磁鐵和電流都能產(chǎn)生磁場，它們的磁場是否有什么聯(lián)系？磁感線的特點安培分子電流假說磁鐵和電流的磁場本質(zhì)上都是運動電荷產(chǎn)生的1.分子電流假說

任何物質(zhì)的分子中都存在環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。2.安培分子環(huán)流假說對一些磁現(xiàn)象的解釋：未被磁化的鐵棒磁化后的鐵棒1、定義：在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，有一個與磁場方向垂直的平面，面積為S，我們把B與S的乘積叫做穿過這個面積的磁通量，簡稱磁通。用字母Φ表示磁通量。2、在勻強磁場中，公式為

Φ=BS⊥

S⊥表示某一面積在垂直于磁場方向上的投影面磁通量3、物理意義：磁通量表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。由點到面4、單位：在SI制中是韋伯，簡稱韋，符號Wb5、磁通量是有正負的，若在某個面積有方向相反的磁場通過，求磁通量，應(yīng)考慮相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即應(yīng)求該面積各磁通量的代數(shù)和．--------標(biāo)量磁通量1磁通量變化ΔΦ＝Φ2－Φ1是某兩個時刻穿過某個平面S的磁通量之差，即ΔΦ取決于末狀態(tài)的磁通量Φ2與初狀態(tài)磁通量Φ1的代數(shù)差。2不能用ΔΦ＝(ΔB)x(ΔS)磁通量的變化例題２如圖，當(dāng)電流通過線圈時，磁針的N極指向哪里？IＮ

例題２如圖，當(dāng)電流通過線圈時，磁針的N極指向哪里？IＮ

例題３假設(shè)地球的磁場是由于地球帶某種電荷而又繞地軸自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，你認為地球帶有何種電荷？答案：負電荷提示：地磁的北極在地理南極附近．安培分子電流假說意義成功的解釋了磁化現(xiàn)象和磁體消磁現(xiàn)象安培分子電流假說揭示了電和磁的本質(zhì)聯(lián)系。安培的分子電流假說揭示了磁性的起源，認識到磁體的磁場和電流的磁場一樣，都是由運動的電荷產(chǎn)生的。用一句話概括即：磁現(xiàn)象電本質(zhì)例五關(guān)于磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，下列說法中正確的是()A.磁與電緊密聯(lián)系，有磁必有電，有電必有磁B.不管是磁體的磁場還是電流的磁場都起源于電荷的運動C.永久磁鐵的磁性不是由運動電荷產(chǎn)生的D.根據(jù)安培假說可知，磁體內(nèi)分子電流總是存在的，因此，任何磁體都不會失去磁性B課堂訓(xùn)練1.如圖，線圈平面與水平方向成θ角，磁感應(yīng)線豎直向下，設(shè)勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，線圈面積為S，則φ＝______dθbcaBBScosθ2.如圖所示,框架面積為S,框架平面與磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場方向垂直,則穿過平面的磁通量為___,若使框架繞OO’轉(zhuǎn)過60度角則穿過線框平面的磁通量為________,若從初始位置轉(zhuǎn)過90度角,則穿過線框平面的磁通量為_____,若從初始位置轉(zhuǎn)過180度角,則穿過線框平面的磁通量的變化量為_______OO’BS0.5BS0-2BS課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3.如圖所示，兩個同心放置的共面金屬圓環(huán)a和b，一條形磁鐵穿過圓心且與環(huán)面垂直，則穿過兩環(huán)的磁通量φa和φb大小關(guān)系為()A.均向上，φa＞φb

B.均向下，φa＜φbC.均向上，φa＝φb

D.均向下，無法比較A課堂訓(xùn)練4.如圖所示，在三維直角坐標(biāo)系中，若一束電子沿y軸正向運動，則由此產(chǎn)生的在z軸上A點和x軸上