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Unit5Lesson2教學(xué)設(shè)【內(nèi)容來源】人民教育(一起點)六年級下冊【 題】Natureand 時】第2:Lesson2和SpecialDays等話題的重點詞匯和功能句,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識進行交流的能力。21教育網(wǎng)ListenandHalloween;“?!弊趾蛯β?lián)一ChineseNewYear;圣誕樹一兒童節(jié)歡快景象一Children’s火雞大餐和南瓜餅一ThanksgivingDay聽標序教師,請學(xué)生根據(jù)所聽信息給標上序號根據(jù)記錄信息要Tip:3的Tip:3的Thinkand然后,教師先帶領(lǐng)學(xué)生將這些擴展成相關(guān)的問句,如WhenisChineseNewYear?Howdopeoplecelebrateit?Whatdopeoplesayonthatday?What’syourfavouriteactivityonthis jyTipTip:Let’s(ThanksgivingDayMid-AutumnFestival)教師可以進一步追問:它們分別是哪些國家的節(jié)日?www-jycom核對答案,細inOctoberinCanada,inNovemberintheUSA;Eatroastturkeyanddeliciousfood;lThanksgivingGivethankstotheirfriendsandfamily.Mid-AutumnFestivalInautumninChina;Eatmooncakes;TalkEnjoylookingatthebeautifulroundmoon.haveabigLets組織學(xué)生結(jié)對活動,就D項的問題進行問答。提醒學(xué)生用完整句回答問題,為可提醒學(xué)生參考C項短文的內(nèi)容和寫法;并注意專有名詞和月份單詞的首字母不同層次的學(xué)生取得進步?!·y教師引導(dǎo)全班幾份不同層次作品,優(yōu)點,提出改進建議TipTip:備選活WhenistheHowdopeoplecelebrateWhatdopeopledo/sayonthatd
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