開(kāi)美麗的花結(jié)堅(jiān)實(shí)的果

開(kāi)美麗的花結(jié)堅(jiān)實(shí)的果第一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日常見(jiàn)現(xiàn)象1、畢業(yè)就是分手的季節(jié)（正面/反面）2、意外懷孕（自愛(ài)）3、分手后自殘（自愛(ài)）4、很多男生在宿舍看黃色電影（轉(zhuǎn)移）5、強(qiáng)奸未遂案例（法律）6、男女友“備份”（耍流氓）7、相處比相愛(ài)難？（學(xué)會(huì)愛(ài)）8、……第二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日大學(xué)生戀愛(ài)是必修還是選修？你的看法怎樣？1、有人認(rèn)為，上大學(xué)談戀愛(ài)可以增進(jìn)人生閱歷，有助于成長(zhǎng)，對(duì)今后走向社會(huì)乃至步入婚姻家庭都有好處，是一門(mén)必修課。2、有人認(rèn)為，談戀愛(ài)要講緣分，大學(xué)生的各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，應(yīng)該是一門(mén)選修課。

第三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日本課討論提綱一、愛(ài)情的心理學(xué)理論二、戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的意義三、大學(xué)生的擇偶觀四、大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)心理問(wèn)題五、大學(xué)生戀愛(ài)能力的培養(yǎng)六、大學(xué)生常見(jiàn)性心理問(wèn)題及其矯正第四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日一、愛(ài)情的心理學(xué)理論什么是愛(ài)情愛(ài)情的實(shí)質(zhì)戀愛(ài)心理發(fā)展階段及心理過(guò)程大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)第五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日什么不是愛(ài)情偶像化的愛(ài)情完美的愛(ài)情愛(ài)的投射產(chǎn)生于孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的愛(ài)戀第六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)戀愛(ài)比例大，公開(kāi)且主動(dòng)性強(qiáng)。目的多樣化低齡化婚戀觀念開(kāi)放化戀愛(ài)關(guān)系脆弱化拿“促進(jìn)學(xué)業(yè)”做幌子朦朧而模糊化戀愛(ài)周期縮短，頻率增快。戀愛(ài)悲劇增多。第七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日文明相親相愛(ài)

戀愛(ài)是戀愛(ài)雙方既相互愛(ài)慕、親近，又舉止得體，相互尊重，而絕不是在態(tài)度、舉止、語(yǔ)言等方面的粗俗和放縱。第八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日二、戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義（一）學(xué)習(xí)建立親密關(guān)系（二）培養(yǎng)發(fā)展愛(ài)情關(guān)系（三）獲得自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)第十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日三當(dāng)代大學(xué)生的擇偶觀

心理調(diào)查1、你喜歡他什么？（女生）2、你喜歡她什么？（男生）第十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日三當(dāng)代大學(xué)生的擇偶觀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生擇偶觀中排在前十位的考慮因素是：性格（87.3%）、品質(zhì)(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、興趣(60.1%)、才華(58.9%)、相貌(57.9%)、聰明(52.6%)、學(xué)歷(52.1%)、理家(45.2%)等。提示當(dāng)代大學(xué)生的擇偶觀總體上是健康積極和理智的，但與成年人相比仍顯得有些理想化和書(shū)生氣。第十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日女生喜歡的男生：有才華，有風(fēng)度，善于社交，有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)、聰明、幽默，有上進(jìn)心，有領(lǐng)導(dǎo)才能等。在服飾方面，注意整潔，穿著可以隨便，但是不要邋遢，不要畏畏縮縮，缺乏朝氣。大學(xué)生喜歡什么樣的伴侶

第十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日男生喜歡的女生：漂亮、大方、溫柔、細(xì)心，愛(ài)整潔、善良、自尊等。在服飾方面，純潔清新、自然大方的形象最好，平時(shí)不要化濃妝，最好少穿高跟鞋。大學(xué)生喜歡什么樣的伴侶

第十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日四、大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)心理問(wèn)題（一）大學(xué)生戀愛(ài)中的心理效應(yīng)（二）大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾（三）大學(xué)生戀愛(ài)中的非理性觀念和不良傾向（四）大學(xué)生戀愛(ài)中的心理挫折與情感危機(jī)第十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（一）大學(xué)生戀愛(ài)的心理效應(yīng)光環(huán)心理：“情人眼里出西施”逆反心理：因客觀與個(gè)人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負(fù)向要求和行為的心理活動(dòng)傾向。在心理學(xué)中此類(lèi)現(xiàn)象稱(chēng)為“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”自卑心理：自身的“缺陷”和“不足”不接納造成的第十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（二）大學(xué)生戀愛(ài)常見(jiàn)心理困擾1、寂寞與愛(ài)情2、好感與愛(ài)情3、虛榮與愛(ài)情4、友誼與愛(ài)情第十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日大學(xué)生戀愛(ài)的影響因素（一）大學(xué)生戀愛(ài)的影響因素1、生理因素2、環(huán)境因素3、心理因素（1）互相傾慕心理（2）功利心理（3）孤獨(dú)心理（4）空虛心理（5）從眾心理（6）炫耀心理（7）其他心理第十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（三）大學(xué)生戀愛(ài)中的非理性觀念和不良傾向1、愛(ài)情的非理性觀念1）沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)生活是失敗的2）愛(ài)情是靠努力可以爭(zhēng)取到的，即付出總有回報(bào)；3）愛(ài)不需要理由；4）因?yàn)橄鄲?ài)與發(fā)生的性關(guān)系無(wú)可非議；5）戀人是完美的，愛(ài)情是至高無(wú)上的；第十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日1、愛(ài)情的非理性觀念6）愛(ài)是緣分也是感覺(jué)；7）不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有；8）愛(ài)情重在過(guò)程不在結(jié)果；9）愛(ài)情能夠改變對(duì)方10）失戀是人生重大的失敗第二十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日大學(xué)生戀愛(ài)中的不良傾向1、神圣愛(ài)情開(kāi)始顫抖A、戀愛(ài)起點(diǎn)低齡化（年級(jí)低）B、戀愛(ài)功能休閑化C、戀愛(ài)追求時(shí)尚化D、戀愛(ài)態(tài)度體驗(yàn)化E、戀愛(ài)過(guò)程快餐化F、戀愛(ài)目的實(shí)用化G、戀愛(ài)交往放縱化爭(zhēng)風(fēng)吃醋以致斗毆；發(fā)生性行為第二十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日2、愛(ài)情價(jià)值出現(xiàn)錯(cuò)位愛(ài)情價(jià)值取向上，由重感情轉(zhuǎn)向重實(shí)惠愛(ài)情價(jià)值目標(biāo)上，由重事業(yè)轉(zhuǎn)向重功利價(jià)值評(píng)論上，由保守轉(zhuǎn)向?qū)捜荽髮W(xué)生戀愛(ài)中的不良傾向第二十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日誤把友誼當(dāng)愛(ài)情情感定位不清晰錯(cuò)置愛(ài)情的地位人生目標(biāo)不明確功利化對(duì)待戀愛(ài)戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不正確只重過(guò)程不顧后果戀愛(ài)態(tài)度不嚴(yán)肅以下請(qǐng)繞行第二十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（四）大學(xué)生戀愛(ài)中的心理挫折與情感危機(jī)1、單相思愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)暗戀心理調(diào)適第二十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日2、戀愛(ài)中的感情糾葛感情糾葛，是指戀愛(ài)過(guò)程中因某些客觀原因引發(fā)的，欲愛(ài)不能、欲罷不忍的強(qiáng)烈內(nèi)心矛盾與情感沖突。第二十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日3、戀愛(ài)中止一是選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)；二是使用策略；三是藝術(shù)地說(shuō)明原因四是不逃避責(zé)任五是不拖泥帶水第二十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4、失戀自卑、憂郁、焦慮、悲憤甚至絕望的消極情緒狀態(tài)之中，甚至失去生活的信心或勇氣失戀是戀愛(ài)中常有的心理現(xiàn)象，正確對(duì)待失戀可使人成長(zhǎng)第二十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日失戀?gòu)拇藷o(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓；不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖；閣道曲直，似我回腸恨怎平？1、正確認(rèn)知，冷靜分析失戀原因。2、傾訴、合理宣泄，減輕痛苦。3疏導(dǎo)、學(xué)會(huì)自我安慰4、移情、立志、學(xué)會(huì)采取轉(zhuǎn)移的方法

第二十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日失戀不失德—不能轉(zhuǎn)愛(ài)為恨。失戀不失態(tài)—不能消極頹廢。失戀不失學(xué)—不能貽誤正常學(xué)習(xí)生活。失戀不失命—不能出現(xiàn)意外。戀愛(ài)先要學(xué)會(huì)自愛(ài)，面對(duì)失戀第二十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日相愛(ài)的一些跡象1、雙方彼此接納、欣賞，渴望兩人共處，從一群人走向二人世界；2、雙方有愛(ài)的回應(yīng)，而不是單一方主動(dòng)；感情慢慢培養(yǎng)，具有持久性3、渴求、期盼與對(duì)方在一起，在思想、感受上體驗(yàn)親密4、彼此能同心去關(guān)心一些人和事，能彼此分享和分擔(dān)，互相幫助；5、能夠?yàn)閷?duì)方著想，彼此協(xié)助對(duì)方成長(zhǎng)；6、有深刻的默契、共鳴與同感7、有安全感，有信任，相處時(shí)有一種不需顧忌的坦然8、在一起彼此都特別快樂(lè)9、欣然讓對(duì)方成為自己生活、生命的一部分，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮結(jié)婚第三十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日五、大學(xué)生戀愛(ài)能力的培養(yǎng)（一）戀愛(ài)能力的組成（二）持久而健康的愛(ài)：自我成長(zhǎng)第三十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（一）愛(ài)的能力的構(gòu)成戀愛(ài)的過(guò)程是培養(yǎng)愛(ài)的能力的過(guò)程1、表達(dá)愛(ài)的能力表達(dá)愛(ài)需要勇氣，需要信心2、接受愛(ài)的能力當(dāng)期望的愛(ài)來(lái)到身邊時(shí)能夠勇敢地接受，是愛(ài)的能力的表現(xiàn)第三十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日3、拒絕愛(ài)的能力對(duì)他人尊重態(tài)度明確，表達(dá)清晰行動(dòng)與語(yǔ)言要一致4、鑒別愛(ài)的能力能較好地分清好感、喜歡和愛(ài)情5、解決愛(ài)的沖突的能力應(yīng)對(duì)愛(ài)的挫折愛(ài)需要包容、理解、體諒會(huì)用建設(shè)性的方式去解決沖突第三十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（二）持久而健康的愛(ài)：自我成長(zhǎng)1、學(xué)會(huì)愛(ài)自己正確的自我認(rèn)知（自信）珍惜情感學(xué)會(huì)說(shuō)”不“對(duì)自己負(fù)責(zé)2、學(xué)會(huì)愛(ài)他人尊重你愛(ài)的人（接納對(duì)方、接納彼此）幫助對(duì)方積極發(fā)展自我共同創(chuàng)造美好未來(lái)第三十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日3、理解愛(ài)情愛(ài)情是給予不是得到愛(ài)是責(zé)任愛(ài)是尊重愛(ài)是能力愛(ài)是創(chuàng)造第三十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4、正確地處理好幾對(duì)關(guān)系A(chǔ)、擺正戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系B、處理好戀愛(ài)與集體的關(guān)系C、正確處理好愛(ài)情與友誼的關(guān)系兩者性質(zhì)不同；對(duì)象范圍不同；穩(wěn)定程度不同；兩者的義務(wù)不同（道德、法律）D、正確地對(duì)待戀愛(ài)與道德的關(guān)系“第三者”的道德問(wèn)題婚前性行為的道道問(wèn)題失戀的道德問(wèn)題第三十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日婚前性行為的危害A、婚前性行為會(huì)使當(dāng)事人尤其是女方受到嚴(yán)重傷害。一旦懷孕，恐懼、害怕，人工流產(chǎn)，身體受到極大傷害，甚至終身不孕。B、婚前性行為會(huì)造成男女雙方互相懷疑、互不信任，使正常的戀愛(ài)關(guān)系遭到破壞，最終導(dǎo)致戀愛(ài)關(guān)系的解體。C、新婚不新，甚至蒙上陰影，嚴(yán)重的甚至影響婚后的生活的和諧。D、婚后性關(guān)系的隨便，道德觀念的單薄，以及性疾病的發(fā)生，容易引起家庭不睦和社會(huì)矛盾的發(fā)生，印象社會(huì)穩(wěn)定第三十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日案例：稚嫩大學(xué)生休學(xué)當(dāng)?shù)?/p>

歲月如山勞燕分飛

19歲的劉何和女友都是重慶某重點(diǎn)高校的大二學(xué)生。2005年，女友不慎懷孕，劉何和女友毅然決定雙雙休學(xué)生子。2005年9月，他們頂著巨大的壓力終于生下了一個(gè)健康的女?huà)?。然而，面?duì)嗷嗷待哺的女兒，面對(duì)瀕臨荒廢的學(xué)業(yè)以及眾叛親離的局面，兩人是否能超脫一切？生活不是過(guò)家家。2006年6月20日，記者前去參訪時(shí)，“大學(xué)生媽媽”已經(jīng)撇下嬰兒離家出走，而大二男生則陷入困窘，只身抱著年僅9個(gè)月大的女?huà)霚I如雨下……第三十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日自我成長(zhǎng)你在愛(ài)情方面有哪些困惑？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活身邊的例子，談?wù)剬?duì)失戀的心理調(diào)節(jié)的看法。遇到戀愛(ài)心理障礙和性心理障礙時(shí)如何處理？

第三十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（一）、大學(xué)生常見(jiàn)的性心理問(wèn)題（二）、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因（三）、大學(xué)生健康性心理的培養(yǎng)六、大學(xué)生常見(jiàn)性心理問(wèn)題及其矯正第四十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（一)、大學(xué)生常見(jiàn)的性心理問(wèn)題(一)性生理困擾1.性體像的困擾2.遺精或月經(jīng)的困擾第四十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(二)性心理困惑1.性幻想和性夢(mèng)的困惑3.與異性交往的困惑4.性別認(rèn)同的困惑5.性騷擾的困惑2.手淫的困惑（一)、大學(xué)生常見(jiàn)的性心理問(wèn)題第四十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(二)、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因(一）性科學(xué)知識(shí)的缺乏①?zèng)]有關(guān)于性教育方面的課程。③沒(méi)有獲取性知識(shí)的有效渠道。②沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事性教育的師資。第四十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(二）性觀念的矛盾一是我國(guó)傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)期浸潤(rùn)給大學(xué)生帶來(lái)的消極影響。二是西方的“性開(kāi)放”、“性自由”思潮的消極影響。(二)、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因第四十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(三）性心理與性生理的沖突①他們的社會(huì)角色是學(xué)生，需要把大部分的精力和時(shí)間用于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，無(wú)暇成立家庭。②他們已經(jīng)獲知的性觀念和性道德，也明確地告訴他們?cè)诖髮W(xué)期間，不能無(wú)所顧忌地追求異性，不應(yīng)當(dāng)發(fā)生超越倫理的性行為。③我國(guó)大學(xué)生絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，主要依賴(lài)于家庭的供給，無(wú)法承擔(dān)建立家庭的各種責(zé)任。(二)、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因第四十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日二、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因(四）自我意識(shí)的不健全自我意識(shí)健全的大學(xué)生主要表現(xiàn)在：①能接納自己的性別角色和性征的出現(xiàn)；②自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)；③信任和尊重他人；④意志力堅(jiān)強(qiáng)，能有效合理地調(diào)控自己的性沖突。自我認(rèn)知自我體驗(yàn)自我控制自我意識(shí)第四十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日二、大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因(五）不良性信息的誘發(fā)贊成：3.1％無(wú)所謂：21.1％反對(duì)：75.1％大學(xué)生對(duì)婚前性行為的態(tài)度：第四十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)會(huì)對(duì)非意愿性要求說(shuō)：NO?。∧闶浅赡耆?，沒(méi)人能強(qiáng)迫你自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容（二）高尚的性人格是性心理健康的保證(三)、呵護(hù)性心理的健康自愿第四十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日5、不要讓自己“中計(jì)”：對(duì)于別人的激將法要冷靜。如果你喜歡我／關(guān)心我，就應(yīng)該……6、不要害怕說(shuō)“不”。不要害怕拒絕會(huì)傷害她的感情。因?yàn)樾孕袨槭悄闵钪杏袡?quán)自私的一方面。如果不想做，拒絕。7、如果做了錯(cuò)事，并發(fā)現(xiàn)以后不希望這樣做，請(qǐng)不要太自責(zé)。學(xué)習(xí)如何把握性愛(ài)與情愛(ài)的分寸就像學(xué)習(xí)其他任何東西一樣：犯錯(cuò)誤是必然的。第四十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日這一教育是親切而具體的。一個(gè)女孩面對(duì)自己喜歡的男孩提出性要求時(shí)該怎樣拒絕他？

男：“你不知道你錯(cuò)過(guò)的是什么?！?/p>

女：“是的，我知道。我錯(cuò)過(guò)了艾滋病、未婚懷孕、人流和焦慮。”男：“我無(wú)法控制自己。”

女：“但是我可以。”

男：“每個(gè)人都在這么做?！?/p>

女：“但不是我，我不會(huì)那么做?！?/p>

男：“你有什么不對(duì)勁是不是？”

女：“我很正常，還是讓我們保持距離吧！”

男：“你可以信任我?！?/p>

女：“我信任你會(huì)對(duì)我停止施加壓力?！?/p>

男：“我愛(ài)你，難道你不愛(ài)我嗎？”

女：“我不必對(duì)你證明我的愛(ài)，如果你真的愛(ài)我，就請(qǐng)你尊重我?！?/p>

有時(shí)是男孩面對(duì)女孩的問(wèn)題：

女：“你是不是男人？”

男：“作愛(ài)并不代表我就是男人，正因?yàn)槲曳浅Ｔ谝?，所以我才不急在一時(shí)?！钡谖迨?yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日相愛(ài)：惟有愛(ài)使情與性長(zhǎng)存自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容

（二）高尚的性人格是性心理健康的保證三、呵護(hù)性心理的健康(三)、呵護(hù)性心理的健康第五十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日忠貞忠誠(chéng)：在于唯一的愛(ài)情，兩顆心的互相忠實(shí)。貞潔：包括婚前的性純潔和婚后對(duì)愛(ài)情的專(zhuān)一不二。也包括性生理的貞潔和性心理的貞潔。性生理失貞：發(fā)生了非法的性交關(guān)系。性心理失貞：發(fā)生了非法的性交關(guān)系后在情感上背叛性伴侶，或心理上的缺損和傷害。

忠貞：無(wú)論男女——生理性貞潔可以修復(fù);心理性貞潔只有一次自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容

（二）高尚的性人格是性心理健康的保證三、呵護(hù)性心理的健康(三)、呵護(hù)性心理的健康第五十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日合法

婚姻是情愛(ài)向性愛(ài)升華的法律承諾。它是愛(ài)人賦予性權(quán)力的宣言。

自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容（二）高尚的性人格是性心理健康的保證(三)、呵護(hù)性心理的健康第五十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容（二）高尚的性人格是性心理健康的保證三、呵護(hù)性心理的健康第五十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日安全是負(fù)責(zé)任的最低底線——

你不能染上性病你不能傳播性病你不能非意愿讓對(duì)方（自己）懷孕你不能對(duì)性交后果不負(fù)責(zé)任

最基本的安全要求：自覺(jué)（要求）使用安全套自愿相愛(ài)忠貞合法私密安全2.高尚的性人格的內(nèi)容

（二）高尚的性人格是性心理健康的保證(三)、呵護(hù)性心理的健康第五十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日案例：要對(duì)自己負(fù)責(zé)兩個(gè)人12月通過(guò)荔香湖畔論壇認(rèn)識(shí)，后來(lái)就開(kāi)始曖昧狀態(tài)。1月份女生要考專(zhuān)升本，但是已經(jīng)過(guò)了學(xué)校關(guān)宿舍的時(shí)間，所以她就在學(xué)校對(duì)面開(kāi)了房，男生說(shuō)怕她不安全，就陪她住了一晚，那晚上反正就發(fā)生了一些事情。

寒假期間，男生發(fā)現(xiàn)了自己得了前列腺炎，就和女生說(shuō)估計(jì)是那晚的事情，自己沒(méi)錢(qián)又不好意思問(wèn)家長(zhǎng)拿就想女的給錢(qián)去治，女的同意了。

后來(lái)到6月份兩人就感情就不好了，鬧分手，分手后，男生就說(shuō)自己的前列腺炎是女生害的一定要女生給錢(qián)他去治，還威脅她。女生一害怕，告訴了她輔導(dǎo)員，女生輔導(dǎo)員就來(lái)找男生輔導(dǎo)員，男生輔導(dǎo)員就通過(guò)第三人知道那女生策劃6月份趁師兄返校打那個(gè)男的，所以男生輔導(dǎo)員就說(shuō)去保衛(wèi)處解決。

保衛(wèi)處叫他們簽了一份分手合約，以后老死不相往來(lái)的協(xié)議。第五十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(四)、大學(xué)生健康性心理的培養(yǎng)(一）學(xué)會(huì)獲取科學(xué)性知識(shí)的技巧和方法首先，要選擇一個(gè)或多個(gè)正當(dāng)?shù)那纴?lái)學(xué)習(xí)科學(xué)性知識(shí)。其次，要建立現(xiàn)代的科學(xué)性觀念。第五十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(二）塑造完美人格1.欣賞自己的性別角色3、要培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)基因生殖器心理社會(huì)期望性別角色2．鍛煉和提高自己的意志力(四)、大學(xué)生健康性心理的培養(yǎng)第五十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(三）積極調(diào)控自我，恢復(fù)心理平衡1.轉(zhuǎn)移或升華性沖動(dòng)2．消除對(duì)月經(jīng)和遺精的焦慮3.正確對(duì)待性幻想、性夢(mèng)和手淫4.調(diào)節(jié)與異性交往的不適(四)、大學(xué)生健康性心理的培養(yǎng)第五十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(四）避免性騷擾的侵害

首先，應(yīng)當(dāng)維護(hù)自立、自強(qiáng)的自我形象，做到舉止大方、行為得體。其次，大學(xué)生要學(xué)會(huì)一些自我防衛(wèi)的技巧和方法。(四)