課標(biāo)版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元總復(fù)習(xí)資料

第五單元人間真情溫馨提示：本單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，先后編排了《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆鉆石》《媽媽的賬單》四篇課文。課文圍繞“愛與真情”，配合綜合性實(shí)踐活動(dòng)，編排了兩篇與“父母之愛”相關(guān)的課文，其他兩篇?jiǎng)t是關(guān)于真摯的友情和博大的愛的，以拓寬“愛與真情”的含義：在老師的啟發(fā)下，孩子們懂得了回報(bào)父母的愛；小男孩兒阮恒誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了挽救朋友的生命，還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血；愛心使小水罐一次次發(fā)生著變化，帶來(lái)了種種奇跡；小彼得向母親索取勞動(dòng)報(bào)酬，又在無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛面前，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。17可貴的沉默我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)：zhùhè

shénqìshízú

qiàqiàhuǎnhéwàipó()（）()（）（）

zuǒɡùyòupàn

chónɡfù

jiànyìjīnɡxǐbiǎodá（）（）（）（）（）

fánnǎochénjìnɡxiǎnɡshòuxùnsùān

jìnɡ

()（）（）（）（）祝賀神氣十足恰恰緩和外婆左顧右盼重復(fù)建議驚喜表達(dá)煩惱沉靜享受迅速安靜我會(huì)寫：祝賀迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受神氣十足左顧右盼我會(huì)辨字組詞:賀（）議（）波（）架（）儀（）婆（）犯（）恰（）叔（）范（）拾（）速（）祝賀木架議論禮儀水波外婆犯法示范恰好拾到叔叔迅速我會(huì)完整補(bǔ)充組詞:（）口（）聲

（）然（）聲

七（）八（）（）約（）同

（）（）十足

左（）右（）不（）而（）

四（）八（）

（）（）無(wú)比異同寂無(wú)嘴舌不而神氣顧盼約同面方珍貴我會(huì)寫近義詞：祝賀——

蘊(yùn)藏——

索性——

阻止——

霎時(shí)——煩惱——

繼而——異口同聲——神氣十足——左顧右盼——祝福蘊(yùn)含干脆阻擋剎那

煩悶接著

不約而同

得意洋洋

東張西望我會(huì)寫反義詞：阻止——

稚拙——

迅速——

煩惱——

異口同聲——

神氣十足——左顧右盼——允許老練緩慢開心七嘴八舌垂頭喪氣

全神貫注

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

3、“蘊(yùn)藏”的近義詞是（）。

4這句話的意思是什么？

這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛。蘊(yùn)含霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

1、聯(lián)系課文寫出下面詞語(yǔ)的意思。寂然無(wú)聲：

2、文中的省略號(hào)作用是什么？

表示所有的人都在沉思。3、沒(méi)有人舉手是因?yàn)槭裁矗?/p>

他們中間確實(shí)沒(méi)有人向爸媽祝賀生日。4、我和孩子們沉默的原因什么？

因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。

非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。就這樣沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－－他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。快樂(lè)閱讀：

像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。

1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多。2、“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

討論如何去關(guān)愛父母，回報(bào)父母談?wù)摳改冈鯓咏o自己過(guò)生日

為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了（），再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得（）的。不被父母察覺珍貴無(wú)比多種多樣自己的愛特別的驚喜1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。2、句子的意思：

對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關(guān)心和愛。

“這一片沉默給了我多大的享受?。　边@句話你是怎樣理解的？

孩子們懂得了向爸媽表達(dá)自己的愛，這不正是那節(jié)課上沉默不語(yǔ)進(jìn)行反思的結(jié)果，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！所以說(shuō)這一片沉默給了我很大的享受?？鞓?lè)閱讀：想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動(dòng)。1、孩子們回答。孩子們（）地回答。2、幾乎所有的孩子都在交談。幾乎所有的孩子都在（）地交談。3、我的情緒傳染給了學(xué)生們。我的情緒（）地傳染給了學(xué)生們。異口同聲快樂(lè)迅速快樂(lè)閱讀：

為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊姓J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了要回報(bào)父母的愛，并且用不同的方式回報(bào)了父母的愛。所以說(shuō)這種沉默是可貴的。

快樂(lè)閱讀：《可貴的沉默》講述了老師問(wèn)孩子，誰(shuí)知道父母的生日引出，使孩子們的神情由（）到（），經(jīng)過(guò)老師的提議，教室又從（）到（）。讓孩子們學(xué)會(huì)了懂得（），懂得（）、（）。從課堂的“沉默”中你明白了什么？

大家認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記住自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來(lái)沒(méi)有想到為爸爸媽媽慶祝生日，甚至連他們的生日也不知道。興奮沉默沉默熱鬧父母對(duì)我們的愛關(guān)心父母關(guān)心別人18她是我的朋友“血”的讀音1.如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)轶w克和流血（xiě）過(guò)多而死去。2.輸血（xuè）迫在眉睫。3.醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血（xuè）型。4.如果他們不能補(bǔ)充這個(gè)小姑娘失去的血（xiě），

她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血（xiě）。5.他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血（xuè）管。6.抽血（xiě）過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說(shuō)。7.他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血（xiě）都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)。我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)：xiāoxiquèrèn

shìfǒuyīyuàncǎodiàn

（）（）（）（）（）jiǔjīnɡyīshēnɡhùshì

shūxuèxuèxínɡ

（）（）（）（）()yǎnɡàizhìzhǐquántóuqīnɡróu

zhōuwéi（）（）（）（）（）消息確認(rèn)是否醫(yī)院草墊酒精醫(yī)生護(hù)士輸血血型掩蓋制止拳頭輕柔周圍我會(huì)寫：醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍我會(huì)辨字組詞：唾（）匆（）波（）睡（）蔥（）婆（）拳（）淹（）卷（）掩（）灑（）添（）沫（）酒（）舔（）抹（）唾沫睡覺匆忙蔥郁波浪婆婆拳頭卷起淹沒(méi)掩護(hù)灑水美酒添加舔著泡沫抹開我會(huì)辨音組詞：彈血咽

dàn

炸彈tán

彈琴xuè

血型xiě

雞血yè

嗚咽yàn

咽氣yān

咽喉選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：如果……就……因?yàn)椤浴灰汀?/p>

1、小姑娘傷得最重，（）不立刻搶救，（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。2、（）馬上為小姑娘輸血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。如果就只要就因?yàn)樗晕視?huì)原文填空：抽血過(guò)程中阮恒（），一句話也（）。過(guò)了一會(huì)兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒（）。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時(shí)的（）變成持續(xù)不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）抽泣。一動(dòng)不動(dòng)不說(shuō)啜泣顫抖捂搖搖頭嗚咽掩蓋搖了搖頭啜泣低聲哭泣閉咬制止我會(huì)寫近義詞：顫抖——啜泣——持續(xù)——輕柔——安慰——發(fā)抖抽泣連續(xù)柔和撫慰我會(huì)寫反義詞：迅速——掩蓋——溫柔——輕柔——緩慢暴露粗暴粗重快樂(lè)閱讀：理解詞語(yǔ)的意思。

迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。1.馬上就考試了，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)，時(shí)間迫在眉睫。

2、治理水污染已經(jīng)是迫在眉睫。3、既然考試迫在眉睫，我不得不放棄做運(yùn)動(dòng)。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。這三個(gè)動(dòng)作說(shuō)明了阮恒當(dāng)時(shí)的心情怎樣？害怕、猶豫。

1、“顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明他十分害怕?！坝帧帧闭f(shuō)明他內(nèi)心非常矛盾。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣?？鞓?lè)閱讀：抽血過(guò)程中阮恒一開始一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住臉。又過(guò)了一會(huì)兒，他開始嗚咽，接著他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣，他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生安慰他，他立刻停止了哭泣。

1、這段話抓住阮恒的（）的變化寫出了他當(dāng)時(shí)獻(xiàn)血時(shí)（）的心情。2、這段話中作者寫了阮恒哪四種不同的哭法？

啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。

失聲痛哭泣不成聲淚如雨下喜極而泣

動(dòng)作、表情緊張、害怕快樂(lè)閱讀：“全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！睆倪@句話中可以看出阮恒內(nèi)心怎樣？

從這句話中可以看出阮恒內(nèi)心因害怕而痛苦，又不愿意讓別人知道。阮恒試圖用手掩蓋他的痛苦，他有什么痛苦呢？

他一想到自己即將死去，心里就感到害怕，又不想表露出來(lái)，這使他更痛苦。他為什么會(huì)有那樣的心情？既然如此，那阮恒為什么愿意獻(xiàn)血？說(shuō)明阮恒是一個(gè)什么樣的孩子？

因?yàn)樗ε掳阉械难极I(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。因?yàn)樗肽莻€(gè)小姑娘是他的朋友，不能見死不救。說(shuō)明阮恒是一個(gè)為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的孩子?？鞓?lè)閱讀：醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么呢？

醫(yī)生會(huì)說(shuō)：“不要害怕，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)，你更不會(huì)死去，一會(huì)就好了。你這樣愛朋友、幫助朋友，你真棒！”你想對(duì)阮恒說(shuō)些什么?你又對(duì)“朋友”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？作者為什么用阮恒的話作為課題？

我很佩服你的勇氣，為了救朋友不惜獻(xiàn)出自己的生命！你為朋友的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，我要向你學(xué)習(xí)！真正的朋友是在你最困難的時(shí)候肯伸手幫你的人。直接點(diǎn)明文章中心。朋友是干渴時(shí)送上的一杯涼茶，朋友是饑餓時(shí)送上的一個(gè)面包，朋友是寒冷時(shí)送上的一個(gè)暖壺……我會(huì)說(shuō)——快樂(lè)閱讀：

阮恒是一個(gè)什么樣的孩子？

阮恒是一個(gè)待人真誠(chéng)，無(wú)私助人的孩子。19七顆鉆石我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)：

xǐchūwànɡwàituòmòyǒnɡchūxīnxiān（）()（）（）

zuànshíjiāokěshuǐɡuànfǎnzhènɡrěnbùzhù

（）（）（）（）（）

cōnɡcōnɡm(xù)ánɡm(xù)ánɡ

（）我會(huì)寫：鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮喜出望外唾沫涌出新鮮鉆石焦渴水罐反正忍不住匆匆忙忙我會(huì)辨字組詞：渴（）添（）遞（）喝（）舔（）弟（）抹（）蔥（）沫（）匆（）口渴喝水添亂舔著快遞弟弟抹平泡沫大蔥匆忙我會(huì)按課文內(nèi)容填空：很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次（）：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動(dòng)物都（）而死。小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來(lái)又變成（）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀！大旱災(zāi)干涸干枯焦渴銀金很大的鉆石清澈新鮮愛我會(huì)寫近義詞：涌出——

巨大——

趕緊——流出龐大連忙我會(huì)寫反義詞：旱災(zāi)——清澈——巨大——水災(zāi)渾濁渺少快樂(lè)閱讀：

很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。

1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸（）了，草木叢林也都干枯（）了，許多人及動(dòng)物都焦渴（）而死。2、這一自然段環(huán)境描寫有什么作用？

這一自然段環(huán)境描寫突出了地球上旱情的嚴(yán)重性，充分體現(xiàn)水的來(lái)之不易，為下文小姑娘尋水奇遇作鋪墊。干涸、干燥、干旱打蔫、干枯、枯竭焦慮、焦躁、焦渴快樂(lè)閱讀：

小姑娘的水罐在不同的情況下幾次展示了它的神奇？第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。第二次：小姑娘被絆倒時(shí)，罐子端端正正地在地上放著，水還滿滿的。第三次：小姑娘給焦渴的小狗喝了水，木頭罐子變成銀的。第四次：生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。第五次：小姑娘把水讓給過(guò)路人喝，水罐里跳出了七顆鉆石，涌出巨大的水流?？鞓?lè)閱讀：

閱讀課文，思考回答：1、小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。

“趕緊”一詞說(shuō)明了小姑娘非常孝順。2、水罐本身的變化與七顆鉆石的產(chǎn)生是與什么相聯(lián)系的？

水罐本身的變化與七顆鉆石的產(chǎn)生是與小姑娘及其母親的仁愛之心緊密聯(lián)系的，每一次她們有愛心的體現(xiàn)，都能促進(jìn)水罐的更加有價(jià)值的變化，形象的表達(dá)了對(duì)別人的關(guān)愛越多，獲得的報(bào)酬就會(huì)越大！快樂(lè)閱讀：

3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水罐寫得這樣神奇呢？

小姑娘的水罐神奇在會(huì)自己"變"。一共變了五次。第一次變出了水，第二次掉下來(lái)時(shí)變得端端正正，第三次由木變成了銀的，第四次由銀的變成了金的，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。

作者把水罐寫得這樣神奇，是為了說(shuō)明愛心的巨大力量。

“而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！边@個(gè)句子表達(dá)了什么？這個(gè)句子表達(dá)了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好的愿望?？鞓?lè)閱讀：她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它（飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要（取、討、搶）水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。

1、選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在第一自然段的空缺處。舔討快樂(lè)閱讀：2、根據(jù)這兩段文字，說(shuō)說(shuō)小姑娘是一個(gè)什么樣的人？

小姑娘是一個(gè)非常有愛心的人。3、七顆鉆石象征著什么？

“七顆鉆石”象征著小姑娘晶瑩剔透的愛心。4、七顆鉆石升到天上，變成了七顆星星，這寄托著作者什么樣的理想？

寄托著作者希望愛心普照人間的理想。5、當(dāng)水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流時(shí)，世界會(huì)變成怎樣？人們會(huì)有什么反應(yīng)？想像一下，描繪當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

原本干枯的河流和水井注滿了水，草木叢林瞬間充滿了生機(jī)，許多人及動(dòng)物喝了水后高興地歡呼著。快樂(lè)閱讀：童話中說(shuō)：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”如果小姑娘這時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。

可以想的是一個(gè)“好夢(mèng)”：找到了水或是歷經(jīng)艱險(xiǎn)找到了水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物的歡樂(lè)，河流、水井的歡唱，草木、叢林的復(fù)蘇……

也可以想的是一個(gè)“噩夢(mèng)”：找不到水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物悲慘命運(yùn)，河流、水井、草木、叢林等生態(tài)環(huán)境的惡化……

也可以想，自己口渴，要喝水，但到處找不到水……最后渴醒了……這是一篇（）。作者是（）國(guó)著名作家（）。他有許多作品如《》、《》等。童話故事俄國(guó)列夫●托爾斯泰童年幼年快樂(lè)閱讀：根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)出水罐在小姑娘手中變了幾次，怎么變的？是什么原因變的？

空水罐——水罐里裝滿水——銀水罐——金水罐——七顆很大的鉆石，涌出了水流。都是因?yàn)椤皭邸倍a(chǎn)生的變化。水罐變成了銀罐，是因?yàn)椋ǎ挥摄y罐變成金罐，是因?yàn)椋ǎ挥山鸸拮兂善哳w鉆石，是因?yàn)椋ǎ乃薜囊淮未巫兓?，你體會(huì)到了什么？

體會(huì)到小姑娘的愛心是廣博而無(wú)私的。課文讓我們懂得了什么？

讓我們懂得了關(guān)愛別人，用愛心面對(duì)生活。文中的小姑娘是一個(gè)怎樣的人？

文中的小姑娘是一個(gè)愛心廣博而無(wú)私的人。小姑娘分了一點(diǎn)水給絆倒她的小狗，小狗變得歡喜起來(lái)。小姑娘的母親認(rèn)為自己就要死了，把水讓給小姑娘喝。小姑娘強(qiáng)忍住焦渴，把水罐遞給了過(guò)路人。20媽媽的賬單我會(huì)辨音組詞：

塞

sài

要塞sāi

瓶塞sè阻塞我會(huì)換詞語(yǔ)：1、他一直有一個(gè)慈愛的母親。（）2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。（）3、他漸漸覺得自己似乎成了一個(gè)小商人。（）慈祥慚愧好像如愿以償羞愧萬(wàn)分怦怦直跳躡手躡腳小心翼翼

母親欠他兒子彼得如下款項(xiàng)：取回生活用品20芬尼把掛號(hào)件送往郵局10芬尼在花園幫助大人干活20芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子10芬尼共計(jì)：芬尼

應(yīng)該索取報(bào)酬60

從小彼得寫的賬單，可以看出小彼得認(rèn)為：幫父母做事，(）。彼得的賬單

彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：為他在家里過(guò)的十年幸福生活0芬尼為他十年中的吃喝0芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼為他一直有一個(gè)慈愛的母親0芬尼共計(jì)：0芬尼

媽媽的賬單思考二：如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”，你覺得應(yīng)該寫多少芬尼？思考一：母親十年來(lái)為彼得的辛勤付出，就僅僅只有這四條款項(xiàng)嗎？還有哪些？不計(jì)報(bào)酬，

從彼得寫的賬單，可以看出彼得認(rèn)為：幫父母做事，(應(yīng)該索取報(bào)酬）。所以他向媽媽索取60芬尼。是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?/p>

從媽媽寫的賬單，可以看出媽媽認(rèn)為：為子女做事，關(guān)心照顧子女，（）。媽媽為兒子默默付出，不求回報(bào)。這讓我們體會(huì)到母愛是（）的。無(wú)私