生活中的小事PPT

生活的浪花——記一件事臺江職校劉小芳

同學(xué)們，一讀到作文題“記一件事”，你的腦海里是不是就涌起一朵朵生活的浪花呢？許許多多的事都浮上心頭呢？那么，請你選擇一朵生活的浪花，用文字記下它肯定就是一篇不錯的記敘文。

現(xiàn)在我們請同學(xué)來給我們講一講自己身邊發(fā)生的一些難忘的事吧：

學(xué)生講述………

我們經(jīng)常寫作文，可是有的平淡無奇，為什么呢？

先讓我們來看看下面

的一篇文章《榜樣》吧：榜樣

那個星期天下午，我要回到學(xué)校上課。夏日的晴空突然大變，烏云密布，雷電交加，大雨“嘩”地澆下來。我連忙躲進(jìn)一個候車亭。我身旁有一位六七十歲的老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛瞇成一條縫，對我說：“這天氣可糟透了?！薄笆前??！蔽覒?yīng)付地答道，心想：車怎么還不來？雨什么時候能停呢？我焦急地望著車來的方向。好一會，車來了。我以為司機(jī)會把車靠近點，誰料車竟然停在十幾米外。我一開始還有點疑惑，后來那車過了好久也沒動靜，才明白過來車已經(jīng)拋錨了。我想，這車可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就發(fā)動起來，可這么大的雨，誰愿意去推呢？還沒等我反應(yīng)過來，我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過去。他卷起那濕透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，兩手撐住中門的門框，使勁往前推，這時他手臂上的骨骼都清晰可見了，他皺緊眉頭，張開缺牙的嘴，看到這場面，誰都會震驚。我不由自主地奔上前去和他一起推著。車上的乘客再也無法安心地坐在車上，都紛紛下車幫忙，司機(jī)也配合著打開發(fā)動機(jī)，車子終于發(fā)動了起來。這時，雨變小了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐到了車上，卻忘了感謝那位無私的老人?！叭诵?，必有我?guī)煛保彝先嗽谟曛袧u漸消失的背影，心想：他不也是我的老師嗎？正是他，又給我上了一堂人生課。他讓我懂得，個人的力量雖然微薄，但當(dāng)他人需要的時候，當(dāng)社會需要的時候，就應(yīng)該無私地奉獻(xiàn)。我默默地在心中感謝這位無私奉獻(xiàn)的老人，感謝這位用行動為人們作出榜樣的老師。這篇文章為什么會如此感染我們呢？細(xì)心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，所抒發(fā)的都是真實的情感，都具有作者鮮明的個性風(fēng)采，“文貴情真”，正因為這樣才感染了每一位讀者。你讀完上文后，有何感覺呢？首先，寫作的作者要滿腔熱真情，只有“情”才會寫讓你動人心魄的文章。其次，善于抓住并刻畫生活細(xì)節(jié)，在此要注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫好一件事。最后,要善于“揚(yáng)長避短”，所選的材料能為中心服務(wù)?？傊?，只要我們用心去感受，用情去記錄，就一定會是一份閃爍著個性色彩的“精神產(chǎn)品”

應(yīng)該怎樣才能寫出自己真實而獨特的感受呢？什么是記敘文？

記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經(jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘文的六要素時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果記敘文的常用表達(dá)方式記敘描寫抒情議論

記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過；

描寫，就是以形象的語言對人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；

抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；

議論，就是講述道理，也就是作者通過對事物、事件的評論，來表明自己的觀點和態(tài)度。

本次作文寫作要點：記敘的要素要明確。詳略得當(dāng)。要注意敘述的順序。中心明確。語句通順。小結(jié)：寫作提示1

、留心觀察，注意積累生活素材。

2

、把事件、人物要寫得具體形象、生動感人，加以具體、細(xì)致的描述。加以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。

3

、材料要能表現(xiàn)中心。

4、寫完以后多讀幾遍，用自己的閱讀感受來檢驗語言是否通順流暢。

5、加以適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

文題：那一次，我———（“高興”后悔｜激動）之類表示情感詞，再作文

那一次,我真

(感動、高興、后悔