高一語(yǔ)文微專題突破系列之四

微專題突破系列之四分析新聞的基本文體特征【考點(diǎn)闡釋】準(zhǔn)確把握新聞的基本文體特征是賞析新聞的關(guān)鍵。分析新聞的基本文體特征包括分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性，把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性，分析新聞的導(dǎo)語(yǔ)，評(píng)價(jià)新聞技巧的巧妙性等。1.新聞基本特點(diǎn)①及時(shí)性，②真實(shí)性，③簡(jiǎn)明性。2.新聞基本結(jié)構(gòu)3.新聞六要素

新聞六要素可以用五個(gè)“W”和一個(gè)“H”概括。如下所示：【解題攻略】分析新聞基本文體特征的答題角度考查點(diǎn)1：分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性

①?gòu)脑佻F(xiàn)采訪過(guò)程的角度思考；②從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考；如《飛向太空的航程》一文中開(kāi)頭用描述式的語(yǔ)言細(xì)致描繪了發(fā)射環(huán)境、航天員的狀態(tài)和發(fā)射的巨響，給人營(yíng)造了一種緊張而又喜悅的氣氛，讓人有如臨其境的感覺(jué)。③從敘述人稱選擇的角度思考；④從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考；

如《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》中“對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘：在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”，這一細(xì)節(jié)描寫把兩種反差極大的事物放在一起，組成一幅令人難忘的畫面。⑤從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考。如《別了，“不列顛尼亞”》《包身工》《飛向太空的航程》等文章中都運(yùn)用精確的數(shù)字，來(lái)顯示新聞的真實(shí)性?？疾辄c(diǎn)2：分析新聞?wù)Z言特點(diǎn)

①?gòu)谋憩F(xiàn)形象特點(diǎn)、形象變化的角度思考；②從新聞獨(dú)有的語(yǔ)言特色的角度思考；③從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考；④從新聞傳達(dá)感情的角度思考。如《飛向太空的航程》一文就運(yùn)用了一些抒情、議論性的句子表達(dá)了“神舟”五號(hào)發(fā)射的意義及作者的自豪之情?？疾辄c(diǎn)3：體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性

①分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用；如“別了，‘不列顛尼亞’”運(yùn)用了擬人和象征的手法，使得這一標(biāo)題形象生動(dòng)，意蘊(yùn)豐富。②分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用；如“飛向太空的航程”，標(biāo)題簡(jiǎn)約而醒目，同時(shí)又概括了本文的主旨——一是實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過(guò)程；二是指為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的航天夢(mèng)幾代人不斷探索的過(guò)程。③分析新聞標(biāo)題對(duì)吸引讀者的作用；

如“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”這一標(biāo)題將作者的情感蘊(yùn)含其中，而且令讀者思考“沒(méi)有什么新聞”為什么還要寫新聞。④分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用；⑤分析新聞標(biāo)題對(duì)受眾獲取信息的作用。考查點(diǎn)4：分析新聞導(dǎo)語(yǔ)的作用

①概括新聞要點(diǎn)，揭示新聞主題；如《飛向太空的航程》前三段為此文導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明了文章要傳達(dá)的新聞事實(shí)，并且指明事件的意義，揭示文章的主題。②定下感情基調(diào)，營(yíng)造氛圍；③制造懸念，激發(fā)讀者的興趣?？疾辄c(diǎn)5：分析新聞表達(dá)技巧的作用

①表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞人物特點(diǎn)的作用；②對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用；如《飛向太空的航程》一文作者在記敘中合理地運(yùn)用了議論與抒情，使文章感情充沛，字里行間充滿了對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。③對(duì)吸引讀者的作用；④對(duì)表達(dá)作者觀點(diǎn)和感情的作用。如《包身工》一文運(yùn)用了比喻、反語(yǔ)、類比、反問(wèn)等多種修辭手法，展現(xiàn)了包身工的悲慘生活，揭露了制度的罪惡，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的思想感情?！局R(shí)延伸】新聞的閱讀技巧1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋汀?/p>

類似于作文的“審題”，即通過(guò)對(duì)標(biāo)題含義的揣摩，辨出該文本的記敘對(duì)象，是人物新聞還是事件新聞。

2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容。

這是由新聞的文體特征決定的，無(wú)論哪種類型的新聞，一般都離不開(kāi)新聞的六個(gè)要素。3.理行文線索，分清段落層次。

即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。

4.辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn)。

即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，通訊的敘述方式靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方式。5.挖中心主旨，理解文本意義。

即通過(guò)解讀文本，把握文本內(nèi)容的重點(diǎn)，把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。

一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭手法幾個(gè)角度去考慮。【典例體悟】閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。程開(kāi)甲：令人陌生的“核司令”1月10日，96歲高齡的程開(kāi)甲走上國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這位老科學(xué)家在不少人眼中還是十分陌生。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，程開(kāi)甲可能是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者中公開(kāi)學(xué)術(shù)成果最少的一位了。一個(gè)直觀的數(shù)字是，在他參加核武器研試的20多年中，其發(fā)表論文數(shù)量為零。就像一個(gè)歷史聲音的回響。1964年10月16日，我國(guó)自主研制的第一顆原子彈爆炸成功。近半個(gè)世紀(jì)后，習(xí)近平總書記將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書頒給了這位曾主持我國(guó)首次原子彈爆炸試驗(yàn)、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、被稱作“核司令”的物理學(xué)家。1960年，錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將，將他調(diào)進(jìn)了我國(guó)核武器研制隊(duì)伍。自此，已在學(xué)術(shù)研究上建樹頗豐的程開(kāi)甲在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡幾十年。從第一次踏入“死亡之海”羅布泊，到回北京定居，他把一生中最好的20多年時(shí)光獻(xiàn)給了茫茫戈壁。他參加制定了我國(guó)原子彈研制、試驗(yàn)等工作的最早的一份綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，依據(jù)國(guó)情否定了蘇聯(lián)專家的空投建議，提出采用地面方式；他設(shè)計(jì)了第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案，確定了核爆炸可靠控制和聯(lián)合測(cè)定爆炸威力的方法；他還前瞻性地謀劃了核武器試驗(yàn)研究所的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)科、隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)等。雖然參加核武器研試20多年，程開(kāi)甲隱姓埋名，沒(méi)發(fā)表過(guò)論文，但他一生在學(xué)術(shù)研究上始終創(chuàng)新不輟。留學(xué)英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)時(shí)，他與導(dǎo)師玻恩共同提出超導(dǎo)的“雙帶模型”；回國(guó)后，他率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，出版了我國(guó)第一本《固體物理學(xué)》教科書；離開(kāi)戈壁后，他進(jìn)一步發(fā)展、完善了高溫和低溫超導(dǎo)普遍適用的超導(dǎo)雙帶理論，提出并建立了系統(tǒng)的“托馬斯-費(fèi)米-狄拉克-程開(kāi)甲”電子理論……核試驗(yàn)研究所成立之初，從全國(guó)抽調(diào)了一批專家和技術(shù)骨干。程開(kāi)甲對(duì)他們給予充分信任，做出了許多挑戰(zhàn)性的工作安排。他相信，雄鷹的翅膀是在同暴風(fēng)的搏擊中鑄成的。

第一次核試驗(yàn)中，測(cè)量核爆炸沖擊波的鐘表式壓力自計(jì)儀立下大功，這是當(dāng)時(shí)程開(kāi)甲鼓勵(lì)林俊德等幾名大學(xué)生因陋就簡(jiǎn)研制的；同樣，我國(guó)第一臺(tái)強(qiáng)流脈沖電子束加速器的研制工作，也被程開(kāi)甲交給了年輕的邱愛(ài)慈。后來(lái)，林俊德、邱愛(ài)慈都脫穎而出，成為中國(guó)工程院院士。對(duì)此，邱愛(ài)慈說(shuō)：“決策上項(xiàng)目，決策用我，這兩個(gè)決策，都需要勇氣，程老就是這樣一個(gè)有勇氣、敢創(chuàng)新的人?！?/p>

對(duì)于年輕人的培養(yǎng)，程開(kāi)甲還堅(jiān)持言傳身教。盡管擔(dān)任過(guò)多種職務(wù)，但程開(kāi)甲稱自己從沒(méi)想過(guò)“權(quán)力”，而只服膺“權(quán)威”——“能者為師”的那種權(quán)威。因此，他可以非常誠(chéng)懇地對(duì)年輕的技術(shù)員說(shuō)：“我向你們道歉，上次的討論，你們的意見(jiàn)是對(duì)的。”走進(jìn)程開(kāi)甲的家，你無(wú)論如何也不會(huì)把這里的主人，與現(xiàn)代物理學(xué)大師玻恩的弟子、海森堡的論戰(zhàn)對(duì)手和中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)茁?lián)系起來(lái)。這里陳設(shè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸得令人難以置信。

有意思的是，他的家里有一塊茶幾大小的黑板，他喜歡在上面演算大課題。他辦公室里也放著一塊黑板，后來(lái)搬了家，還專門在新居留一面墻裝黑板，靈感迸發(fā)時(shí)，演算公式、分析方案，他都愛(ài)在黑板上寫寫畫畫。但這些學(xué)術(shù)結(jié)論外界都很難看到，而是書寫在了中國(guó)核研試驗(yàn)的陣地上。對(duì)于自己獲得的很多榮譽(yù)，程開(kāi)甲說(shuō)：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的肯定，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn)，是研究所、基地所有參加者，有名的、無(wú)名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的?！?/p>

他說(shuō)，自己還要“努力不懈，不老長(zhǎng)青”。（摘自2014年1月11日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）【多練一點(diǎn)】1.從這篇通訊中可以看出程開(kāi)甲作為科學(xué)家的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________答案：①努力不懈、甘于寂寞；②有勇氣、敢創(chuàng)新；③具有前瞻意識(shí)；④謙遜誠(chéng)懇；⑤善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手。（寫出四點(diǎn)即可。）2.文章標(biāo)題就說(shuō)程開(kāi)甲是一位“令人陌生的‘核司令’”，聯(lián)系全文你怎么理解這一說(shuō)法？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（6分）答：______________________________________________________________________________________________________________答案：程開(kāi)甲可以說(shuō)是“令人陌生的‘核司令’”。①參加核武