蘇教版四年級下冊《燕子》

小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領(lǐng)高。

（打一動物）猜謎語：你看，這就是小燕子！春天來了，我們從南方飛來了。這里的春天真美麗??！春雨柳樹綠了桃花開了小草綠了燕子鄭振鐸(duó)（1898~1958）我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，鄭振鐸對中國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會本課的生字新詞。正確、流利地朗讀課文，并初步感知課文內(nèi)容。理解課文的內(nèi)容，概括每個自然段的意思。邊聽課文朗讀邊思考：課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？第一段：寫燕子的外形美。第二段：描寫春之美。第三段：描寫燕子的飛行美。第四段：描寫燕子的停歇美。讀一讀俊俏蕩漾活潑機靈鵝黃色增添爛漫無比五線譜聚攏疲倦掠過細線音符外形美

一身（）的羽毛，一對（

）的翅膀，加上（）的尾巴湊成了（）的小燕子。外形美

一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（

）的翅膀，加上（）的尾巴湊成了（）的小燕子。外形美

一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（俊俏輕快）的翅膀，加上（）的尾巴湊成了（）的小燕子。外形美

一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（

俊俏輕快

）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴湊成了（）的小燕子。外形美

一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（

俊俏輕快

）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴湊成了（活潑機靈）的小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴燕子的外形:春之美春天來了!快來欣賞美景喲！

春天來了!快來欣賞美景喲！

二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。*

千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。

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青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。*

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二三月間，微風(fēng)輕輕吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子也了從南方趕來了，為春光增添了許多生趣。

課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？春天的景物

蒙蒙的細雨微風(fēng)

千萬條才展開帶鵝黃色的嫩葉的柳絲

青草—綠葉—各色鮮艷的花（趕集似的）小燕子——為春天增添生機爛漫無比的春天

在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

燕子的停歇美（靜態(tài)美）

幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支（正待演奏的）春天的贊歌。

用比喻修辭手法形象地寫出了燕子的停歇美。多么像五線譜呀!總結(jié)全文線索：

本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題：

春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯