高中英語人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 全國(guó)公開課3

2023—2023學(xué)年下期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試高中二年級(jí)英語參考答案一、選擇題（1-60）：二、語言知識(shí)運(yùn)用第二節(jié)（61-70）：61.special62.which63.made64.tobecome65.called66.and/when67.the/their68.in69.that70.given三、短文改錯(cuò)：WhenIwaswatchingthefilmonTVathomeyesterday,Isuddenlyrememberthatitwasmyarememberedfather’sbirthdaythenextday.Iputmycoatupquickly,andthenIranoutsidetocatchabus.Ionwentintoamusicshop,orIcouldn’trememberwhichCDmydadwantedit,soIdidn’tbuybutanything.Afterthat,Idecided∧gotoabookshop.Iwasn’tsurewhattobuy,soIspentthreetohourstheretriedtochooseabook.Finally,Iboughthimabookaboutracingcar.tryingcarsIntheend,Iwenthomeandtoldmymumonthepresent.Shelookedatmestrangeforsomeaboutstrangelytime,andthensaid,“Butyourfather’sbirthdayisnextmonth!”（注：第4處，若把or改為and亦可；第8處，若在racing前加the或a亦可。）四、書面表達(dá)（Onepossibleversion）：TheotherdayIwasridinghomefromschoolasusualwhensuddenlyafootballbumpedintomyface.ImmediatelyIfelloffmybike.Seeingthat,thetwoboysplayingfootballdidn’tcometohelpme,butleftwithlaughter.Quitepainful,Iburstintotears.Justthenanotherboypassedbyandcametomyassistance.Hecalled120anditwasnotlongbeforeanambulancearrived.Thedoctorscheckedmywoundandwrappeditwithabandage.BeforeIwascarriedontotheambulance,Iexpressedmysincerethankstothewarm-heartedboy.ButhesaidthatwaswhatheshoulddoandhehopedIwouldrecoversoon.評(píng)卷細(xì)則一、機(jī)器閱卷部分（共100分）聽力：1-20題，共20小題，每小題分，共計(jì)30分。閱讀理解：21-40題，共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。完形填空：41-60題，共20小題，每小題分，共計(jì)30分。二、人工閱卷部分（共50分）（一）語言知識(shí)運(yùn)用第二節(jié)（語法填空）61-70題，共10小題，每小題分，共計(jì)15分。1．單詞拼寫正確、形式正確，每小題給分。2．英、美拼寫及詞匯用法均可接受。3．若只寫出單詞的原形，但形式不正確，不給分。4．若書寫較差以致影響評(píng)判，不給分。5．若不在指定答題位置答題，不給分。6．若用鉛筆答題，不給分。（二）短文改錯(cuò)本題共10小題，每小題1分，共計(jì)10分。1．每找準(zhǔn)一處錯(cuò)誤，改錯(cuò)符號(hào)正確、答案正確、且答案寫在指定的位置，給1分，不能出現(xiàn)給半分的現(xiàn)象。只允許修改10處錯(cuò)誤，多者（從第11處起）不計(jì)分。2．若找準(zhǔn)錯(cuò)誤，改錯(cuò)符號(hào)正確，但答案不正確，不給分。3．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞，若與此不符，不給分。4．若找準(zhǔn)錯(cuò)誤，答案正確，但改錯(cuò)符號(hào)不正確，或沒有改錯(cuò)符號(hào)，或答案未寫在指定的位置，不給分。5．若一處錯(cuò)誤用兩種改錯(cuò)符號(hào)，不給分。6．用文字表述答案，或不用指定符號(hào)改錯(cuò)，不給分。7．凡與該題參考答案不符者，不給分。8．用鉛筆答題，不給分。注意：1．給分前，先確定考生改正的錯(cuò)誤個(gè)數(shù)。若多于10處，只評(píng)前10處，從第11處起，無論考生答對(duì)與否，均不給分。2．若考生未找夠10個(gè)錯(cuò)誤，按其改正的正確處的個(gè)數(shù)給分。3．若考生修改的錯(cuò)誤順序與答案不符，但改錯(cuò)的數(shù)量在10個(gè)以內(nèi)，按其改正的正確處的個(gè)數(shù)給分。4．修改作答內(nèi)容時(shí)，需要消除（或劃掉）改錯(cuò)標(biāo)示符號(hào)和作答內(nèi)容，否則按照已經(jīng)作答處理。（三）書面表達(dá)1．評(píng)分原則（1）本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。（2）評(píng)分時(shí)，首先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。（3）詞數(shù)少于80和多于120的，從得分中減去2分。（4）評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。（5）拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。（6）如果書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。（7）如果時(shí)態(tài)出錯(cuò)較多，從得分中減去3-5分；如果用第二、三人稱寫作，從得分中減去2-3分。（8）如果敘述故事后，又寫了一些與圖畫內(nèi)容相關(guān)的議論或評(píng)論，按正常發(fā)揮處理，不予扣分。如果只簡(jiǎn)單敘述故事，借圖畫內(nèi)容寫了很多相關(guān)的議論或評(píng)論，按得分的三分之一處理。（9）第1、3幅畫中的兩個(gè)男孩應(yīng)該是相同的兩個(gè)男孩。如果把他們視為其他過路人，亦可。（10）用鉛筆答題，不給分。2．各檔次的給分范圍和要求（1）第五檔：21—25分。完全達(dá)到了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的?！窀采w所有內(nèi)容要點(diǎn)?！駪?yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！裾Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致?！窬邆漭^強(qiáng)的語言應(yīng)用能力?！裼行У厥褂昧苏Z句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。（2）第四檔：16—20分。完全達(dá)到了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的?！耠m漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！裾Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。●應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。（3）第三檔：11—15分。基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的?！耠m漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！駪?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！裼幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解?！駪?yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。（4）第二檔：6—10分。未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。 ●漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)的內(nèi)容?！裾Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限?！裼幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。●較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性