《網(wǎng)絡(luò)信息的地搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案《網(wǎng)絡(luò)信息的搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【概述】·學(xué)科：信息科技 年級(jí)：中學(xué)預(yù)備·課題：《網(wǎng)絡(luò)信息的搜索》·本節(jié)是華東師大出版社初中《信息技術(shù)》（上冊(cè)）第二單元《網(wǎng)絡(luò)與生活》的第一節(jié)《網(wǎng)絡(luò)信息搜索與收集》中的內(nèi)容。在信息爆炸的當(dāng)今時(shí)代，因特網(wǎng)上包含的信息量如浩瀚的大海，從因特網(wǎng)上獲取信息是一條非常重要的途徑。 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容著重介紹通過(guò)搜索引擎的使用從因特網(wǎng)上獲取信息的方法和技巧。現(xiàn)實(shí)生活中，不少學(xué)生可能也使用過(guò)搜索引擎， 但事實(shí)上許多學(xué)生對(duì)搜索引擎及其使用方法還只是一知半解，如何有效、靈活地使用搜索引擎工具高效率地獲取信息，創(chuàng)造性地解決各種實(shí)際問(wèn)題，是本堂課的著重點(diǎn)。本堂課通過(guò)情境導(dǎo)入，設(shè)置明確的、具有真實(shí)問(wèn)題信息的活動(dòng)展開教學(xué)，以“話說(shuō)環(huán)保知多少”知識(shí)競(jìng)賽的形式深入教學(xué)。學(xué)生們通過(guò)小組合作探究，在網(wǎng)絡(luò)上搜索更多環(huán)保知識(shí)， 不僅能掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法， 同時(shí)也樹立起“環(huán)境保護(hù)，拯救地球，從我做起”的低碳、環(huán)保價(jià)值觀。二、【教學(xué)目標(biāo)分析】（一）知識(shí)與技能：1、了解搜索引擎的基本知識(shí)；2、能靈活運(yùn)用貼切的關(guān)鍵詞進(jìn)行信息的搜索；3、體會(huì)搜索引擎在獲取信息時(shí)的強(qiáng)大功能。（二）過(guò)程與方法：1、有效、靈活使用搜索引擎獲取信息，體驗(yàn)小組合作方式下的工作高效率。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2、學(xué)會(huì)判斷信息真?zhèn)?，同時(shí)提高迅速、準(zhǔn)確篩選有用信息的能力。3、增強(qiáng)自主探究知識(shí)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、樹立低碳、環(huán)保的情感價(jià)值觀2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、【學(xué)習(xí)者特征分析】本課對(duì)象為初中階段預(yù)備年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲旺，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇。學(xué)生已經(jīng)具備初步的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)， 基本能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單瀏覽，但缺少主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的意識(shí)。 絕大部分學(xué)生知道百度和谷歌網(wǎng)站，也偶爾進(jìn)行搜索；但很少學(xué)生能使其與搜索引擎聯(lián)系起來(lái)， 更不了解搜索引擎的基本知識(shí)；學(xué)生們無(wú)法有效進(jìn)行資源搜索， 不清楚如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的搜索技巧讓自己的搜索速度加快，準(zhǔn)確率更高，體會(huì)不到搜索引擎的強(qiáng)大功能。預(yù)備年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴性與獨(dú)立性、自覺(jué)性與不自覺(jué)性相互交織的復(fù)雜現(xiàn)象，通過(guò)平時(shí)觀察和了解，學(xué)生們學(xué)習(xí)的欲望都很強(qiáng)烈， 積極性也很高，非常樂(lè)于上信息科技課，但是學(xué)生精神不易長(zhǎng)時(shí)間集中， 需要教師始終掌握學(xué)生思維動(dòng)向，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。同時(shí)搜索信息對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，部分學(xué)生感覺(jué)自己已掌握本課內(nèi)容，不需要深入學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出怠慢情緒。所以，在情境導(dǎo)入階段，教師通過(guò)一個(gè)偏僻問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)“下馬威”，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心，為課程的順利實(shí)施打下很好的基礎(chǔ)。四、【教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)】對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要從因特網(wǎng)這條信息的河流里淘出自己需要的精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案“金塊”并非易事。根據(jù)信息科技的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)比較、評(píng)價(jià)和反思。我首先借助于多媒體教室的廣播教學(xué)采取情境導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，其次設(shè)置明確的、具有真實(shí)問(wèn)題信息的活動(dòng)展開教學(xué)， 通過(guò)小組合作討論法，開闊學(xué)生思維；再次通過(guò)“幫助菜單”引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我探究，通過(guò)學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”的過(guò)程中提高其信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力， 發(fā)展完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng)；最后以“話說(shuō)環(huán)保知多少”知識(shí)競(jìng)賽的形式深入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的匯總，鞏固課堂教學(xué)的效果。總之，本堂課通過(guò)情景導(dǎo)入，小組合作交流，自主探究，競(jìng)賽形式等各方面展開教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)策略大融合，以提高教學(xué)效率。五、【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：有效、靈活地使用搜索引擎獲取信息。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)自主探究知識(shí)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。六、【教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)】多媒體教學(xué)平臺(tái)信息技術(shù)過(guò)程性評(píng)價(jià)平臺(tái)搜索引擎六、【教學(xué)過(guò)程】教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1、導(dǎo)入：播放環(huán)保宣傳視頻，讓學(xué)1.創(chuàng)設(shè)情境，生們感受地球環(huán)境污染和氣候惡劣變化，激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考：地球正面臨著越來(lái)越嚴(yán)重情的問(wèn)題，我們?cè)撊绾握鹊厍蚰兀?.學(xué)生觀境2、教師倡議：環(huán)境保護(hù)，拯救地球，看、思考，與2.學(xué)生意識(shí)到導(dǎo)從我做起~~~教師互動(dòng)。環(huán)保的重要性入同時(shí)引出課題：話說(shuō)環(huán)保知多少？讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的海洋中找一找拯救地球的2.學(xué)生積極3．明確學(xué)習(xí)目方法吧??發(fā)言交流。標(biāo)，進(jìn)入教學(xué)主題。想一想：1、你打算怎樣在網(wǎng)絡(luò)中找尋需要的信息活呢？動(dòng)（1）大部分學(xué)生會(huì)選用BAIDU,或者進(jìn)GOOGLE。知道搜索引擎活的基本概念行（2）教師提出：搜索引擎的基本概念。了解有效搜索動(dòng)學(xué)生思考時(shí)2、解疑答惑：的重要性一（1）A同學(xué)的疑惑：我搜一個(gè)東西亂七八糟出來(lái)好幾十頁(yè)不相關(guān)的?差十萬(wàn)八千里?我想怎么搜才能搜準(zhǔn)點(diǎn)?（2）教師提出：進(jìn)行有效的信息搜索可不簡(jiǎn)單，需要一個(gè)好的方法和技巧。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案練一練：地球危機(jī)知多少？

學(xué)生參考 f 1、掌握搜索引盤“網(wǎng)絡(luò)生 擎基本的搜索1、學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)地球危機(jī)?；?2、教師給出“幫助菜單”，引導(dǎo)學(xué)生

活”文件夾下

方法2、培養(yǎng)自主探動(dòng) 自主探究，探究搜索引擎使用技巧。3、探討搜索引擎的技巧：（1）搜索之前先思考；（2）正確運(yùn)用關(guān)鍵字比一比：知識(shí)競(jìng)賽“話說(shuō)環(huán)保知多少”1、教師出示環(huán)保知識(shí)的相關(guān)問(wèn)題；活2、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)用搜索引擎搜索動(dòng)答案，比一比哪個(gè)小組完成地又快又準(zhǔn)三確；信息反饋：統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，請(qǐng)優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)

的“幫助菜究的能力。單”，自主探 3、感受地球危究網(wǎng)絡(luò)搜索 機(jī)，樹立環(huán)保理念技巧。1、深入了解搜索引擎的技巧，如多關(guān)鍵詞的1、學(xué)生自主提煉等。練習(xí)。2、理解分辨信2、共同討論息真假的重要型。搜索引擎的3、鼓勵(lì)學(xué)生表使用方法和現(xiàn)自己，增加學(xué)技巧。生自信心和成就感。4、增加環(huán)保知識(shí)。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1.使學(xué)生對(duì)網(wǎng)歸深入探討迅速、準(zhǔn)確獲取信息的方法。絡(luò)搜索信息有納A、點(diǎn)擊搜索結(jié)果前先思考：明確關(guān)鍵詞一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)?？侭、改正錯(cuò)誤，堅(jiān)持不懈：調(diào)整關(guān)鍵詞歸納總結(jié)2.幫助學(xué)生提結(jié)C、擅用不同的搜索引擎，得到有用信息高搜索信息的能力。實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，探究為了讓我們更有效實(shí)現(xiàn)信息搜索，探學(xué)生利用課讓感興趣和學(xué)實(shí)踐究百度和GOOGLE的區(qū)別。余時(shí)間進(jìn)行有余力的學(xué)生探究和實(shí)踐更深入地理解搜索引擎。七、【教學(xué)反思】（一）反思成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1、情境導(dǎo)入順利：本課選取目前最為關(guān)心的地球環(huán)保話題為切入點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)感的宣傳片情境引入，讓學(xué)生從心理上產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼和反省。 帶著這樣一種情緒，當(dāng)教師提出我們?cè)撊绾握鹊厍蚰?？學(xué)生們當(dāng)然好奇心大增， 急切想知道該如何取得拯救地球的信息，浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息自然是學(xué)生們想到的第一個(gè)途徑。 如此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的成功運(yùn)行提供了很好的條件和前提。 從學(xué)生反應(yīng)來(lái)看，效果很好，導(dǎo)入很成功。2、自主學(xué)習(xí)策略的成功實(shí)施：信息搜索對(duì)于學(xué)生來(lái)講并不陌生，本堂課的目標(biāo)是強(qiáng)化搜索引擎的概念，提升學(xué)生們搜索信息的能力。所以教學(xué)設(shè)計(jì)中很大一部分要求學(xué)生們自主探究，找到有效搜索信息的途徑、方法和技巧。我通過(guò)提前制作的“幫助菜單”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，獨(dú)立思考，合作交流，提煉方法；精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案同時(shí)組織“知識(shí)競(jìng)賽”的形式深入教學(xué)，鞏固和加深自主學(xué)習(xí)的成果，有效地提升了課堂