教科版三年級(jí)科學(xué)（下學(xué)期）第一單元檢測(cè)卷（一）有答案

答案第=page66頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)答案第=page77頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷（一）有答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題（每題2分共24分）1．一只蝸牛先在一片樹(shù)葉的葉尖上。過(guò)了一會(huì)兒，這只蝸?？拷诉@片葉子的葉柄部分。你可以判斷這只蝸牛是（

）。A．運(yùn)動(dòng)的 B．靜止的 C．無(wú)法判斷2．玩蹺蹺板時(shí)，坐在兩端的小朋友的運(yùn)動(dòng)形式，與（

）時(shí)的運(yùn)動(dòng)形式最相似。A．輪船前進(jìn) B．鋼尺振動(dòng) C．青蛙跳3．下列加快小球在過(guò)山車軌道上運(yùn)動(dòng)速度的方法中不合理的是（

）。A．增加過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度B．用更加光滑的軌道做過(guò)山車C．減少過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度4．小明乘坐觀光電梯上樓時(shí)，小明在做（

）。A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng)5．下面各圖中，哪一個(gè)是小朋友蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)路線？（

）A． B． C．6．小明在100米跑步比賽中，不可以通過(guò)________來(lái)判斷自己的位置。（

）A．比賽的起點(diǎn) B．場(chǎng)邊加油的同學(xué) C．自己身上的號(hào)碼牌7．下圖是小科設(shè)計(jì)的“過(guò)山車”軌道，請(qǐng)你根據(jù)他的設(shè)計(jì)圖分析并回答問(wèn)題。圖中A段要用到的是（

）軌道。A．直線 B．曲線C．直線和曲線并存 D．無(wú)法判斷8．下列哪一物體的運(yùn)動(dòng)形式與小風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)形式是一樣的？（

）A．推拉抽屜 B．鐘面上的指針 C．醫(yī)院注射器的活塞9．在大草原上，屬于運(yùn)動(dòng)的物體是（

）。A．蒙古包 B．盤(pán)旋的老鷹 C．地上的小草10．“坐地日行八萬(wàn)里”是因?yàn)椋ǎ．坐著相對(duì)地面在運(yùn)動(dòng) B．地球自身在轉(zhuǎn)動(dòng) C．地球圍繞太陽(yáng)在轉(zhuǎn)動(dòng)11．在小組成員一起制作“過(guò)山車”的過(guò)程中，下列做法正確的是（

）。A．由小組長(zhǎng)設(shè)計(jì)并搭建，其他成員圍觀B．人人參與討論，最后統(tǒng)一意見(jiàn)，并分工合作C．獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自搭建12．在刻舟求劍故事中和船相比較，畫(huà)在船舷上的記號(hào)是（

）。A．運(yùn)動(dòng)的 B．靜止的 C．無(wú)法判斷二、填空題（每空2分共24分）13．物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有________、________、________、________、和________五種。指尖陀螺和悠悠球的共同運(yùn)動(dòng)形式是________。14．利用物體運(yùn)動(dòng)的________和________，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即________的大小。15．按照運(yùn)動(dòng)的快慢，將交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離排序：噴氣式客機(jī)、高速列車、汽車、快艇、輪船、自行車________。16．斜面的坡度越()，物體在斜面上就運(yùn)動(dòng)得()。17．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。詩(shī)句中()是運(yùn)動(dòng)的，它是以()為參照物。18．坐在汽車內(nèi)，我們看到車外的景物向___________移。19．在觀察“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，描述小球的位置，以____________為中心，可以用___________判斷方向，用__________測(cè)量距離。讓小球從__________滾下，小球的運(yùn)動(dòng)形式有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)。如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得___________，可以改變軌道的___________和___________等狀態(tài)。20．觀察下圖，相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，在站臺(tái)上等車的阿姨是________，公交車是________。三、判斷題（每題2分共10分）21．制作“過(guò)山車”時(shí)，軌道高度要逐漸降低，否則小球不能滾完全部軌道。()22．在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離時(shí)只需要測(cè)量一次即可。()23．在設(shè)計(jì)和制作“過(guò)山車”的過(guò)程中，我們要做到先制作后設(shè)計(jì)。()24．投籃球時(shí)籃球的路線是直線。()25．物體的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，這些運(yùn)動(dòng)形式可以分類。()四、連線題（共8分）26．我會(huì)連線，把物體和其運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)。乘坐電梯風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)鋸木頭

曲線運(yùn)動(dòng)滑旱冰蕩秋千朱鹮飛翔

直線運(yùn)動(dòng)蘋(píng)果落地獵豹奔跑五、簡(jiǎn)答題（每題5分共10分）27．動(dòng)物王國(guó)進(jìn)行賽跑，請(qǐng)根據(jù)表格，將動(dòng)物按照奔跑的速度按從快到慢排序。人類百米賽跑的最快紀(jì)錄是9.58秒，假如從同一起點(diǎn)出發(fā)，以這樣的速度，人類能超過(guò)哪幾種動(dòng)物？28．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上插了許多風(fēng)車（如圖），還有同學(xué)騎自行車在邊上加油。自行車車輪的運(yùn)動(dòng)與風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)有什么相同和不同？六、實(shí)驗(yàn)題（共10分）29．為了探究“物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)”，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：物體、時(shí)間、斜面高度小立方體小六棱柱小圓柱體小球4個(gè)木塊（甲）15秒10秒7秒6秒6個(gè)木塊（乙）12秒7秒4秒4秒8個(gè)木塊（丙）9秒4秒2秒1秒（1）小立方體在___________斜面上運(yùn)動(dòng)得最快。（2）小球在不同斜面上的運(yùn)動(dòng)方式____________（填“相同”或“不同”）。（3）小球和小圓柱體從乙斜面的頂端運(yùn)動(dòng)到底端的時(shí)間都是_________秒。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知____________和斜面坡度會(huì)影響物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)。（5）我們發(fā)現(xiàn)，斜面坡度與物體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系是：____________。七、綜合題（共12分）跑步比賽。30．小紅、小明和小強(qiáng)在不同的學(xué)校上學(xué)。他們想知道誰(shuí)跑得快，于是在各自學(xué)校的操場(chǎng)上跑了10秒，結(jié)果如下表。按照從快到慢，在表格中用1、2、3給他們排序。姓名10秒跑過(guò)的距離（米）排序小紅51()小明56()小強(qiáng)54()31．在這個(gè)比快慢的活動(dòng)中，最合適的測(cè)量工具是（

）。A．100米軟尺B．100米軟尺和秒表C．20厘米直尺和秒表32．你用什么方法判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢？（

）A．他們都跑10秒，跑的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明跑得越快B．他們都跑10秒，跑的距離越短，說(shuō)明跑得越快C．他們跑的距離差不多，用的時(shí)間越短，說(shuō)明跑得越快33．小強(qiáng)和小剛在同一所學(xué)校，如下圖，小強(qiáng)和小剛同時(shí)起跑，不久后小剛追上了小強(qiáng)。說(shuō)明哪一個(gè)跑得快？（

）A．小剛 B．小強(qiáng) C．一樣快參考答案：1．A2．C3．C4．A5．A6．C7．A8．B9．B10．B11．B12．B13．

平動(dòng)

轉(zhuǎn)動(dòng)

滾動(dòng)

振動(dòng)

擺動(dòng)

轉(zhuǎn)動(dòng)14．

時(shí)間

距離

速度15．噴氣式客機(jī)＞高速列車＞汽車＞快艇＞輪船＞自行車16．

大

快17．

兩岸

輕舟18．后19．

起點(diǎn)

方向盤(pán)

軟尺

高處

更快

坡度

曲直20．

靜止

運(yùn)動(dòng)21．√22．×23．×24．×25．√26．27．獵豹、鹿、斑馬、兔子、熊