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第五單元大自然里的老師1.蒼耳的啟示1948年的一天，瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾帶著他的狗在田地里散步。他發(fā)現(xiàn)褲腿和狗的毛上沾了很多蒼耳子，這引起了他的好奇。蒼耳子上有很多彎曲而有彈性的鉤狀結(jié)構(gòu)，這樣的結(jié)構(gòu)能使蒼耳子鉤住很細的線和毛，而在布料和動物皮毛上有很多這樣的線和毛。蒼耳子的鉤狀結(jié)構(gòu)非常有韌性，從毛發(fā)上摘下來也不會斷裂。瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾模仿蒼耳子的結(jié)構(gòu)發(fā)明了尼龍搭扣。尼龍搭扣的一塊布上布滿類似蒼耳子的彈性鉤狀結(jié)構(gòu)，另一塊布上布滿細細的線，這樣就能互相粘連在一起，用力一拉又能把它們拉開，并能反復(fù)使用。小貼士仿生學(xué)是人們從大自然中獲得靈感，通過研究生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能，并根據(jù)其中的原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和技術(shù)的學(xué)科。模仿蒼耳子發(fā)明尼龍搭扣是人類發(fā)明史上一個典型的仿生學(xué)案例。事實上，很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型。研究并模仿各種生物的形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)等特征進行設(shè)計和發(fā)明，是常見的仿生學(xué)思路。身邊的仿生學(xué)
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