第6課《公共利益的維護(hù)》第二課時

1、公共利益的實現(xiàn)需要哪些保障？

公共利益不能自動實現(xiàn)，它的實現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)和制度的保障。

2、維護(hù)公共利益的責(zé)任由誰承擔(dān)？

維護(hù)公共利益是所有社會成員的共同責(zé)任，大至社會組織（如學(xué)校、企業(yè)、軍隊、政府和非政府組織），小到每一個人，都有維護(hù)公共利益的責(zé)任。

3、政府在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著怎樣的作用？

政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者。人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)，

政府只有切實維護(hù)公共利益，才能真正并且從根本上保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益，才能不辜負(fù)人民的期望。從一定意義上講，公共利益的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進(jìn)步的程度。

4、政府維護(hù)公共利益的方式有哪些？

政府通過法律、行政、經(jīng)濟、教育、道德教化及國家間的合作等強制的或非強制的方式，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。

5、非政府組織在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著怎樣的作用？

非政府組織提供的公共服務(wù)，已經(jīng)覆蓋了從環(huán)保、教育、科研、社會工作、慈善到公共交通、公益展覽等廣闊的領(lǐng)域。它們的工作，影響著社會的決策，引導(dǎo)和改變著社會輿論和公眾行為。

6、其他社會組織在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著怎樣的作用？

在維護(hù)公共利益方面，其他社會組織也發(fā)揮著重要作用，如學(xué)校、醫(yī)院、工廠、銀行、商店等。對于這些組織而言，依據(jù)法律、規(guī)章制度和道德的要求發(fā)揮相應(yīng)的社會功能就是維護(hù)公共利益。每個人的責(zé)任1、每個人都履行份內(nèi)的職責(zé)對維護(hù)公共利

益有何重要作用？

2、作為社會一員，公民個人怎樣維護(hù)公共

利益？

3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公

共生活做些什么？

4、自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？閱讀課本P50-54第一部分：履行分內(nèi)職責(zé)在維護(hù)公共利益方面，每一個人都扮演著特定的角色，也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。暢所欲言說一說以下圖片中的人物警察教師建筑工人醫(yī)生想一想每個人都履行份內(nèi)的職責(zé)對維護(hù)公共利益有何重要作用？在社會生活中，每個人都承擔(dān)著這特定的社會角色。每種社會角色都與一定責(zé)任相對應(yīng)。如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到了履行，社會就能和諧有序的運轉(zhuǎn)。對于每個人來說，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份力。

2、維護(hù)公共利益，每個人在公共生活中應(yīng)履行哪些責(zé)任？①在公共生活中，遵守社會公德，做一個守規(guī)矩的公民。

②要有愛心，學(xué)會關(guān)心他人，在社會生活中為他人做力所能及的事情。

③要有奉獻(xiàn)精神，自覺維護(hù)公共利益，積極主動地參與社會公益事業(yè)，做一個對社會、對他人有所貢獻(xiàn)的現(xiàn)代人。第二部分：公共生活中的社會責(zé)任請觀察以下幾幅圖片。并說一說違反了什么社會規(guī)范？發(fā)現(xiàn)與幫助你是否曾是漫畫中其中一員？說一說這些違反社會規(guī)范對人對己會造成什么不利影響？現(xiàn)實生活中.........場景一：公交車站場景二：學(xué)校餐廳的賣飯窗口場景三：電影院，體育館售票處

維護(hù)公共利益不僅要履行自己的職業(yè)責(zé)任，更重要的是在公共社會中，形成公德意識，遵守社會規(guī)范，為實現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力?，F(xiàn)代社會是一個講規(guī)則的社會。生活空間越大，需要的規(guī)則越多。

社會公德是人們在生活中應(yīng)當(dāng)遵循的最簡單，最起碼的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。徐本禹在大石小學(xué)徐本禹在大石小學(xué)與同學(xué)互動

林秀貞，河北省衡水市南臣贊村農(nóng)民。三十年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。她給智障老人喂飯；給大小便失禁的老人換洗尿布；為去世的送終被她照料的孤寡老人，度過了幸福的晚年。林秀貞帶頭創(chuàng)辦個體企業(yè)，她先后向8位殘疾人傳授了玻璃鋼和橡膠生產(chǎn)技術(shù)，并為他們安排就業(yè)崗位，還幫助解決生活中的實際困難。她先后出資4萬多元幫助中小學(xué)改善辦學(xué)條件。還資助附近的14名貧困家庭子女讀完大學(xué)。

說說：林秀貞老人的哪些行為讓你感動？

小組交流他們的行為值不值？分析：他們付出的代價和帶來的收獲.各抒己見

我們不僅要履行好自己的工作職責(zé)，遵守各種公共規(guī)則，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人，心系社會的情懷。這是公共利益實現(xiàn)最大化的力量源泉！我們熟知的公益事業(yè)你知道嗎？嫣然天使基金春蕾計劃

李連杰壹基金計劃中國紅十字會

在維護(hù)公共利益的時候，有時個人的影響力是巨大的，就像投擲于湖面的小石子，會蕩起層層漣漪，波及很遠(yuǎn)的地方，帶動更多的人自愿，自覺的維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。請閱讀P53頁~P54所有的文字?；卮鹨韵聨讉€問題：1.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公共生活做些什么？

和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。作為中學(xué)生，我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主要承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任。我們要服務(wù)社會的意愿。也要不斷提高自己的服務(wù)社會的能力。我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。2.自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？

不論是社會組織還是個人，都應(yīng)該積極行動起來，維護(hù)我們的公共利益。只要每一個人都自覺地行動起來，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時，每一個人個人利益才是真正實現(xiàn)。練一練1.維護(hù)社會公共利益，每一個成員都應(yīng)該①履行自己的職責(zé)②遵守社會公德③心系社會、關(guān)愛他人④珍愛生命、自尊自愛A.②③④B.①③④

C.①②③D.①④（C）