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文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《談讀書(shū)》和《不求甚解》,優(yōu)秀教案
(一)談讀書(shū)
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭舉行說(shuō)理的方法。
2、積累文中展現(xiàn)的精辟的句子。
教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):
(1)課文中展現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。
(2)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運(yùn)用。難點(diǎn):本文論述的語(yǔ)言特別簡(jiǎn)練,在學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)其作用。
教學(xué)過(guò)程:
一、檢查預(yù)習(xí)處境。
分小組比賽,檢查積累材料的處境。要求每小組派代表把整理好的關(guān)于讀書(shū)方面的名言警句、名人讀書(shū)的趣事講出,以多者為勝方。
二、簡(jiǎn)介導(dǎo)入新課
培根(1561—1626)英國(guó)哲學(xué)家、作家,出世貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè),后又學(xué)習(xí)法律,16xx年任大理院院長(zhǎng),封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職,嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死?!峨S筆》是其文學(xué)方面主要著作,開(kāi)創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。
三、指導(dǎo)學(xué)生通讀全文,把握內(nèi)容:
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
明確:這篇隨筆寫(xiě)法不同一般,它論述的范圍相當(dāng)廣泛,語(yǔ)言特別簡(jiǎn)練,幾乎一句話(huà)就是一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
2、理解文章內(nèi)容:從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)?
提示:要理清的思路,運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)歸納、.總結(jié)。
明確:文章可以分為三個(gè)層次去理解:
第一層:(從開(kāi)頭到“全憑查看得過(guò)且過(guò)知”)闡述讀書(shū)的正確目的。
(1)先從正面說(shuō),讀書(shū)有三種不同目的:怡情、傅彩和長(zhǎng)才。重點(diǎn)闡述了讀書(shū)的好處。
(2)后從反面指出讀書(shū)的三種偏向:并論述讀書(shū)和閱歷的關(guān)系。
(3)結(jié)果指出,只有明察事理的人才能夠讀書(shū)、用書(shū),而用書(shū)的聰慧是在查看生活中得來(lái)的。
(4)提問(wèn)體會(huì)句子含義及作用。文章開(kāi)頭的第一句話(huà),運(yùn)用的是排比說(shuō)理。
(5)提問(wèn)體會(huì)論證方法:比較論證、比喻論證。
“蓋天生才干猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接?!?/p>
體會(huì):
培根在其作品中往往采用這種手法,顯出其文筆老練,說(shuō)理透徹。又如:“德行猶如寶石,簡(jiǎn)樸最美?!薄奥暶q如大河,空虛無(wú)物者浮,實(shí)學(xué)有才者沉?!薄@種比喻的運(yùn)用,使其文章更顯生動(dòng)形象,通俗易懂。
其次層:(讀書(shū)時(shí)不成居心詰難—始能無(wú)知而顯其有知)闡述讀書(shū)的方法。
(1)本層第一句,這樣寫(xiě)的用意是什么?
明確:這一句指出讀書(shū)要留心推敲細(xì)思,反對(duì)有意挑刺,迷信書(shū)本和公限于文字推求。
(2)對(duì)不同的書(shū),又看法怎樣?
明確:學(xué)生找出語(yǔ)句,明確看法采用的不同的讀書(shū)方法。
(3)找出文中提倡把讀書(shū)和議論、(作文)、做筆記結(jié)合起來(lái)的那些句子。
第三層:(讀史使人明智—結(jié)尾)
闡述讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。
分兩個(gè)小層理解:
(1)在這一層舉了一系列的例子,目的是論述讀書(shū)能塑造人的性格,體會(huì)其說(shuō)理方法。
明確:排比說(shuō)理、歸納說(shuō)理。(正面指出)
(2)進(jìn)一步指出,人的精神上的缺陷,可以用讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ),就像身體百病,可以用運(yùn)動(dòng)驅(qū)除一樣。(反面指出)
論證方法:比較論證、舉例論證。
四、議論與交流:
(1)學(xué)習(xí)本課后,對(duì)探討文的.寫(xiě)作的熟悉體會(huì)。
(2)本課中展現(xiàn)的名言警句好多,以小組為議論單位,談?wù)剬?duì)這些內(nèi)容的看法。
五、.總結(jié)、歸納:
六、布置練習(xí):摘抄有關(guān)“讀書(shū)”方面的名句擴(kuò)大.寫(xiě)作素材庫(kù),積累.寫(xiě)作閱歷。
(二)不求甚解
教學(xué)目標(biāo):
1.以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神;
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