福建省泉州市永春縣永春華僑中學(xué)期中考試_第1頁
福建省泉州市永春縣永春華僑中學(xué)期中考試_第2頁
福建省泉州市永春縣永春華僑中學(xué)期中考試_第3頁
福建省泉州市永春縣永春華僑中學(xué)期中考試_第4頁
福建省泉州市永春縣永春華僑中學(xué)期中考試_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁2023-2023學(xué)年永春華僑中學(xué)期中考試初三化學(xué)試題〔總分值:100分;考試時(shí)間:60分鐘〕可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16一、選擇題[此題有10小題,每題題3分,共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。]1、成語是中華文化的瑰寶.以下成語涉及化學(xué)變化的是〔〕A.聚沙成塔 B.死灰復(fù)燃 C.破釜沉舟

D.滴水成冰2、原子是構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子,以下有關(guān)原子的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.原子質(zhì)量主要集中在原子核上 B.原子在化學(xué)變化中能夠再分

C.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同 D.原子核帶正電、電子帶負(fù)電3、以下對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的選項(xiàng)是〔〕A.紅磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 B.銅綠加熱時(shí),固體由黑色變成綠色C.鎂條燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射4.以下是四個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的選項(xiàng)是〔〕A.稱量二氧化錳的質(zhì)量B.塞緊橡皮塞C.量取過氧化氫溶液D.加熱液體5、右圖是鈣元素信息和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕20Ca鈣20Ca鈣40.08B.鈣原子第三個(gè)電子層有8個(gè)電子C.該元素的原子在化學(xué)反響中易得到2個(gè)電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為40.086、用分子的相關(guān)知識解釋以下生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.電解水實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)變化中分子是可以再分的,而原子不可再分B.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌C.1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子,說明分子的體積小、質(zhì)量小D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快7、薄荷醇〔化學(xué)式為C10H20O〕可用于糖果、飲料的加香.以下有關(guān)薄荷醇的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156g B.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1 D.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9% 8、如圖是某化學(xué)反響前后的微觀示意圖,以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.該反響屬于分解反響 B.生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1:4 C.該反響前后原子個(gè)數(shù)不變 D.該反響前后伴隨化合價(jià)的升降 9、現(xiàn)對以下9種物質(zhì)進(jìn)行分類:①錳酸鉀;②氧化鐵;③氨氣;④液氧;⑤冰水;⑥鎂;⑦二氧化碳;⑧空氣;⑨水銀以下分類完全正確的選項(xiàng)是〔〕A.混合物:⑤⑧B.化合物:①②③⑤⑦⑨C.單質(zhì):④⑥⑨ D.氧化物:②④⑤⑦10、如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是〔〕A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量二、填空與簡答11、(5分〕〔5〕量取液體時(shí)仰視讀數(shù),液體實(shí)際體積______讀數(shù)。12、(5分〕用化學(xué)用語填空:〔1〕2個(gè)硫酸根離子:____________;〔2〕2個(gè)氫原子:____________;〔3〕2個(gè)氧分子:____________; 〔4〕標(biāo)出氨氣中N的化合價(jià):____________;〔5〕地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是__________13、〔8分〕我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請用根據(jù)所學(xué)知識按要求填空。發(fā)令槍響時(shí),子彈中的磷迅速燃燒,產(chǎn)生大量白煙,白煙的化學(xué)式為_________;〔2〕可用于作為光合作用的原料,又可用于人工降雨的物質(zhì)是; 〔3〕可以用___________檢驗(yàn)水是否為硬水,電解水實(shí)驗(yàn)中,正極生成的氣體是______;〔4〕為預(yù)防智力低下和侏儒癥,我們應(yīng)適量補(bǔ)充含______〔填元素名稱〕元素的食物;〔5〕枯燥空氣中,體積分?jǐn)?shù)為78%,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是?!?〕撒網(wǎng)捕魚的原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作〔填一種操作名稱〕_________的原理相似?!?〕紅墨水里參加一小塊活性炭,一段時(shí)間后顏色變淺,這利用了活性炭的_______性。14、如圖是11-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖和37號元素銣〔元素符號為Rb〕的原子結(jié)構(gòu)示意圖,答復(fù):〔1〕在第三周期中,化學(xué)性質(zhì)最為穩(wěn)定的元素是______〔2〕11號元素和17號元素形成化合物化學(xué)式為________,構(gòu)成該物質(zhì)的根本微粒是______〔選填“分子〞、“原子〞或“離子〞〕〔3〕11-18號元素中,在化學(xué)反響中,都容易_______〔填“得到〞或“失去〞〕去一個(gè)電子,與銣具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素是_______,氧化銣化學(xué)式為_______。15、〔7分〕A~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖〔“→〞表示物質(zhì)通過某反響可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),局部反響條件已略去〕,A、D在常溫下均為無色液體,且組成元素相同,B、F均為黑色固體,G是種常見氣體,請答復(fù)以下問題:〔1〕寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:A___________;〔2〕物質(zhì)G的名稱是_________;〔3〕物質(zhì)B在反響①所起的作用是__________;〔4〕在反響①②③④中,屬于分解反響的是___________;〔5〕寫出反響④的化學(xué)式表達(dá)式____________________________________________。16、結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,答復(fù)以下問題?!?〕圖中a、b儀器的名稱:a____________,b____________?!?〕用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________〔填裝置序號〕,裝入藥品前應(yīng)先__________________,反響的化學(xué)式表達(dá)式是__________________________________________。〔3〕實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反響原理用化學(xué)式表達(dá)式表示______________________________________。用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置〔多孔隔板用來放塊狀固體〕代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________〔答出一點(diǎn)即可〕。〔4〕用E裝置收集不與空氣反響的氣體,假設(shè)密度比空氣小的應(yīng)從______〔填“c〞或“d〞〕端通入氣體。17、右圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。(1)試管中反響發(fā)生后a處現(xiàn)象是_______________________;(2)應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______,該處反響的化學(xué)式表達(dá)式為___________________。(3)燒杯中先熄滅的蠟燭是___________,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________________________________。(4)你認(rèn)為微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是〔答一點(diǎn)〕:________________18、〔15分〕小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出的CO2與自救器藥的生氧劑〔過氧化鈉:Na2O2〕接觸能產(chǎn)生氧氣〞后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反響原理展開探究活動(dòng),請你參與。活動(dòng)Ⅰ:收集過氧化鈉與CO2反響后生成的氧氣于集氣瓶里并檢驗(yàn)氧氣〔1〕檢驗(yàn)氧氣的方法是_________________________________(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與過氧化鈉反響除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)?[老師提示]二氧化碳與過氧化鈉反響的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。[作出猜測]〔2〕根據(jù)化學(xué)反響前后元素種類不變,過氧化鈉與二氧化碳反響的產(chǎn)物是氧氣和化合物X,X中一定含___________元素,于是作出以下兩種猜測:①可能是Na2CO3;②可能是NaHCO3;通過對反響物有關(guān)的元素組成的分析,你認(rèn)為猜測____一定是錯(cuò)誤的。:〔3〕Na2CO3與碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),你認(rèn)為可以參加________初步檢驗(yàn)碳酸鈉。寫出該物質(zhì)與Na2CO3反響的化學(xué)式表達(dá)式:_____________________________________活動(dòng)Ⅲ:探究“氧自救器藥罐〞中的生氧劑過氧化鈉是否需要更換[老師提示]:人呼出的氣體中含有水分也能與過氧化鈉反響生成氧氣[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。取少量樣品于試管中,加少量的____________________________________(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)[交流討論]〔4〕過氧化鈉含有過氧根離子,與有利健康的負(fù)氧離子〔氧分子得到2個(gè)電子形成的〕符號相同,過氧根離子符號為______________19、〔6分〕水果中因?yàn)楹幸宜嵋阴ァ不瘜W(xué)式為〕,因?yàn)闀?huì)呈現(xiàn)出某種香味,答復(fù)相關(guān)問題:〔1〕乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少?〔2〕乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?〔精確到0.1%〕〔3〕假設(shè)22g乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí),其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2,那么產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多初三化學(xué)試題評分標(biāo)準(zhǔn):填空題未特殊標(biāo)明,那么為1分,表達(dá)式2分,。表達(dá)式中化學(xué)式錯(cuò),即為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論