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本文格式為Word版,下載可任意編輯——世界文化之旅說課教案世界文化之旅說課教案
三里畈初中
劉利萍一).說教材的內(nèi)容與地位:
本課內(nèi)容是人教版第三單元之我們的摯友遍天下中的第五課:
"多元文化地球村'第一框s"世界文化之旅',分為"豐富多彩的文化'和"和諧的文化樂章'兩片面內(nèi)容。本課內(nèi)容意在教導(dǎo)學(xué)生崇敬本民族的文化的價(jià)值,同時(shí)崇敬其他民族文化的價(jià)值。
二)說學(xué)生處境:
八年級(jí)學(xué)生初步形成分辯是非的才能,對(duì)嶄新事物有較強(qiáng)的奇怪心,思維不夠嚴(yán)謹(jǐn),有的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不好,因此教學(xué)中留神事理結(jié)合,觀點(diǎn)立場(chǎng)鮮明。
三)說學(xué)生學(xué)法;本框內(nèi)容扶助學(xué)生感受,理解文化的多樣性,豐富性和差異性,學(xué)生多以活動(dòng)參與,有資料收集,課堂議論,材料交流,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四)說教師教法:
教師結(jié)合本課內(nèi)容設(shè)計(jì)了六個(gè)活動(dòng),主要運(yùn)用探究,讀圖獲得信息的方法等,讓學(xué)生感受文化的多樣性和豐富性,感受對(duì)文化差異的正確態(tài)度。
五).說教學(xué)目標(biāo):
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)識(shí)目標(biāo)
,了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異;知道正確對(duì)待文化差異應(yīng)有的態(tài)度。
才能目標(biāo):對(duì)文化的不同會(huì)導(dǎo)致行為方式的差異的理解能;y于不同文化背景的人交往的才能。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):崇敬不同民族文化的價(jià)值,能夠抑制文化差異產(chǎn)生的擔(dān)心和焦慮,用開放對(duì)等的態(tài)度對(duì)待不同的文化安置的依據(jù)
:(1)世界多元文化進(jìn)展,不同的國家,民族之間的交往加深,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。
課標(biāo)的主要依據(jù)是:懂得文化的多樣性,以對(duì)等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往,崇敬不同德文化與習(xí)俗。
.教學(xué)課時(shí)安置1課時(shí)
.課前打定;學(xué)生收集一些各個(gè)國家民族有關(guān)的節(jié)目,飲食,服裝,音樂,標(biāo)志和代表人物等資料。
教學(xué)方法:學(xué)生合作探究交流,教師點(diǎn)撥。
六).教學(xué)過程:
一)活動(dòng)一學(xué)生陳述我國及其他國家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日,以及節(jié)日的來歷和節(jié)日中的相關(guān)食品活動(dòng)。
用過這些活動(dòng)得出結(jié)論:世界上各個(gè)國家和民族,都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗,世界文化具有多樣性,豐富性,各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同的文化特色。
:這片面內(nèi)容的學(xué)習(xí),以學(xué)生的活動(dòng),體驗(yàn)為主,主要通過學(xué)生的參與來的出結(jié)論。
二)活動(dòng)二:教師表示片面國家典型的文化代表人物,并由學(xué)生介紹其中典型的人物片面信息。
通過探究,引導(dǎo)學(xué)生去察覺不同國家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物,形形色色的文化將我們的世界裝扮的絢麗多彩。
三)活動(dòng)三:學(xué)生表示生活中,學(xué)習(xí)中展現(xiàn)過那些外來語,目的在于扶助學(xué)生了街文化的差異,熟悉到文化沒有優(yōu)劣之別,多元文化的相互融合,相互促進(jìn),才能奏出和諧的樂章。
四)活動(dòng)四:學(xué)生模仿和不同國家的人的不同見面禮活動(dòng),通過這些事例引發(fā)學(xué)生斟酌:生活在不同文化背景中的人,會(huì)有不同的待人處世的方式。
五)活動(dòng)五:學(xué)生議論用何種態(tài)度對(duì)待文化差異。引導(dǎo)學(xué)生要做到:既崇敬自己民族的文化的價(jià)值,又崇敬其他民族文化價(jià)值,看法對(duì)等交流,相互足學(xué)習(xí)。
六)活動(dòng)六;
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