中班誠實(shí)的孩子教案 做個(gè)誠實(shí)的孩子中班教案

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我們不難察覺，不管在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不忠誠的孩子，如亂拿家長抽屜里的零錢、偷吃小摯友書包里的食物、做錯(cuò)了事不供認(rèn)。因此很有必要從小就對幼兒舉行忠誠守信的教導(dǎo)。

做個(gè)忠誠的孩子中班教案篇一：

1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培養(yǎng)忠誠的美德。

2、知道每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能大膽地供認(rèn)錯(cuò)誤，依舊是個(gè)好孩子。

桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖。

一、初步了解故事情節(jié)。

1、老師這里有一本書，里面講的是什么內(nèi)容呢?

2、請幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。

二、老師講故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

1、出示掛圖，老師逐圖陳述故事內(nèi)容。并提問：故事里的孩子叫什么名字?他們在誰家里?他們在玩什么嬉戲?在玩嬉戲的時(shí)候發(fā)生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?

三、請幼兒舉行角色扮演，體驗(yàn)故事情境。

1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰容許來扮演列寧和他的小伙伴呢?

2、老師做旁白，并指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)刈鰟?dòng)作。

四、請幼兒留心體會(huì)列寧當(dāng)時(shí)的心情。

1、方才有大量小摯友扮演了列寧，當(dāng)列寧說：“不是我”的時(shí)候，他有什么感覺呢?

2、幼兒回復(fù)。老師小結(jié)：列寧回復(fù)的聲音很輕，由于他感到很內(nèi)疚。

3、當(dāng)列寧寫信向姑媽供認(rèn)錯(cuò)誤之后，他又有什么感覺呢?(列寧供認(rèn)錯(cuò)誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里安逸多了。)

五、結(jié)合幼兒生活，讓幼兒談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在做錯(cuò)了事情的時(shí)候要勇于供認(rèn)。

1、你們以前也說過謊嗎?當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?激勵(lì)幼兒說出自己的體驗(yàn)的真實(shí)的想法。

2、誰能報(bào)告我，小摯友能不能說謊話呢?小摯友，你們想做一個(gè)忠誠的小孩子還是一個(gè)說謊的小孩子呢?為什么?引導(dǎo)幼兒與同伴舉行議論。

3、小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人都有過犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能勇于供認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且努力改正，就還是個(gè)好孩子。不過我們不要有意去做錯(cuò)事情哦。

做個(gè)忠誠的孩子中班教案篇二：

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)忠誠守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小忠誠待人的好品質(zhì)

2.教導(dǎo)幼兒做錯(cuò)事要主動(dòng)供認(rèn)，勇于講真話，做個(gè)忠誠的孩子。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道忠誠在生活中的重要性

活動(dòng)打定

多媒體課件(手捧空盆的孩子)

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入：

孩子們，老師給你們講個(gè)故事，熱愛聽嗎?(熱愛)那好，但要求你們都要專心傾聽并斟酌，等下看誰能回復(fù)老師的問題。

二、1.播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子悄悄的聽

2聽完后師問：國王怎么選未來的國王?幼兒彼此議論(忠誠的)結(jié)果選得到嗎?(選到)，他是誰啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?(由于國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的熱愛，并能當(dāng)上未來的國王，把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法

3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(由于他忠誠)

4對于捧著不同顏色的美麗鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么欣喜不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻欣喜地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能對比通順的表達(dá)。

三、1.孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你們知道了國王是熱愛怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都熱愛忠誠的孩子，那么，你們計(jì)劃做一個(gè)怎么樣的孩子呢?

四、忠誠是美德，幼兒時(shí)不忠誠的人是不受到小摯友接待和熱愛，長大了還