2023年北京高考真題生物含答案

1/82023一、選擇題1．〔6分〕以下生命過(guò)程中，有細(xì)胞凋亡過(guò)程的是〔 〕A．?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出尾巴B．砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出枝條C．蝌蚪尾巴消逝的過(guò)程D．胚胎發(fā)育中消滅造血干細(xì)胞2．〔6分〕在生態(tài)學(xué)爭(zhēng)論中，以下方法與爭(zhēng)論目的不相符的是〔 〕A．給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B．給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C．用樣方法爭(zhēng)論固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度3．〔6分〕以下與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核B．氫離子可以通過(guò)集中作用進(jìn)入液泡內(nèi)C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡〔囊泡〕運(yùn)入D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜構(gòu)造成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中4．〔6分〕胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的．以下有關(guān)胰島素的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B．沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間構(gòu)造無(wú)關(guān)D．核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素5．〔6分〕一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損．可用靜脈滴注高濃度鹽水〔1.8%NaCl溶液〕對(duì)患者進(jìn)展治療．其原理是〔 〕上升細(xì)胞外液的離子濃度促進(jìn)抗利尿激素的分泌C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D．削減細(xì)胞外液液體總量二、非選擇題〔31850〕6．〔18〕試驗(yàn)一：用不帶特別病原體的小鼠進(jìn)展如下特異性免疫試驗(yàn)，過(guò)程如圖l2對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的 處理。2效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌生殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T4說(shuō)明該組T〔活化T〕細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推想該細(xì)菌生活在。試驗(yàn)中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的天。試驗(yàn)二：在體外觀看小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞〔一種吞噬細(xì)胞〕對(duì)細(xì)菌X3。由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是 細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。假設(shè)用體外試驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，試驗(yàn)組應(yīng)選擇的試驗(yàn)材料包括 〔填選項(xiàng)前的符號(hào)〕。a．培育過(guò)活化T細(xì)胞的培育液 b．培育過(guò)巨噬細(xì)胞的培育液 c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞 d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞 e．培育過(guò)未活化T細(xì)胞的培育液 f．細(xì)菌X〔5〕該系列試驗(yàn)的目的是爭(zhēng)論 。7．〔16〕2〔a〕和褐色眼〔b〕基因，減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生穿插互換。aa褐色素合成受到抑制，bb個(gè)體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復(fù)眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果。〔1〕a和b是 性基因，就這兩對(duì)基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括 。用雙雜合體雄蠅〔K〕與雙隱性純合體雌蠅進(jìn)展測(cè)交試驗(yàn)，母本果蠅復(fù)眼為 色。子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼：白眼＝1：1，說(shuō)明父本的A、B基因與染色體的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 。在近千次的重復(fù)試驗(yàn)中，有6次試驗(yàn)的子代全部為暗紅眼，但反交卻無(wú)此現(xiàn)象。從減數(shù)分裂的過(guò)程分析，消滅上述例外的緣由可能是： 的一局部 細(xì)胞未 能正常完成分裂，無(wú)法產(chǎn)生 。為檢驗(yàn)上述推想，可用 觀看切片，統(tǒng)計(jì) 的比例，并比較 之間該比值的差異。8．〔16分〕T﹣DNA可隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植株形成花蕾時(shí)，將地上局部浸入農(nóng)桿菌〔其中的T﹣DNA上帶有抗除草劑基因〕懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培育，收獲種子〔稱為T(mén)〕。1為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除 ，由于后者產(chǎn)生的 會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T代播種在含 的培育基上生長(zhǎng)，成熟后自交，收獲種子〔稱為T(mén)1 2代〕。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含 的培育基上，獲得所需個(gè)體。2經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與植株進(jìn)展雜交，再自交 代后統(tǒng)計(jì)性狀分別比。假設(shè)上述T﹣DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推想野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性 。依據(jù)T﹣DNA的序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。其過(guò)程是：提取 植株的DNA，用限制酶處理后，再用 將獲得的DNA片段連接成環(huán)〔如圖〕，以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取 作為引物進(jìn)展擴(kuò)增，得到的片段將用于獵取該基因的全序列信息。2023一、選擇題【分析】細(xì)胞凋亡是由基因掌握的細(xì)胞自動(dòng)完畢說(shuō)生命的過(guò)程，也叫細(xì)胞的編程性死亡，細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有樂(lè)觀意義；細(xì)胞壞死是指細(xì)胞受到不利因素引起的非正常死亡，對(duì)于生物體是不利的．細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，構(gòu)造和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．【解答】解：A、斷尾壁虎長(zhǎng)出尾巴屬于細(xì)胞的分裂和細(xì)胞分化過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出枝條屬于細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，BC、蝌蚪尾巴消逝為生理性死亡，是細(xì)胞凋亡過(guò)程，C正確；D、造血干細(xì)胞形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果，D應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題旨在考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞凋亡、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的概念的理解，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)展推理、推斷．【分析】此題是對(duì)于種群密度的估算方法和物種豐富度概念的考察，回憶種群密度的估算方法和豐富度的概念，然后分析選項(xiàng)進(jìn)展解答．【解答】解：A、給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線，方法與爭(zhēng)論目的相符，A錯(cuò)誤；B、給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線，法與爭(zhēng)論目的相符，BC、貝類是活動(dòng)力量極弱的動(dòng)物，可以用樣方法爭(zhēng)論固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系，法與爭(zhēng)論目的相符，CD、用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，不是調(diào)查物種的豐富度，物種豐富度是群落中物種數(shù)目的多少，達(dá)烏爾黃鼠是一個(gè)種群，不是群落，不能爭(zhēng)論其豐富度，該方法與爭(zhēng)論目的不相符，D應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是樣方法和標(biāo)志重捕法的使用范圍和目的，種群和群落概念，豐富度的概念，對(duì)根本概念的理解是解題的關(guān)鍵．【分析】此題是對(duì)生物膜一樣的構(gòu)造和功能上的聯(lián)系、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的考察，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的實(shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶桶l(fā)生的條件，分析選項(xiàng)進(jìn)展解答．【解答】解：A、葉綠體合成的ATP被暗反響在葉綠體基質(zhì)中應(yīng)用，不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、離子〔H+〕帶有電荷，不能自由穿過(guò)液泡膜，H+VBC、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡〔囊泡〕運(yùn)入，不是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡〔囊泡〕運(yùn)入，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連，外與細(xì)胞膜相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜構(gòu)造成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中，D應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是光合作用的場(chǎng)所、過(guò)程，生物膜系統(tǒng)在構(gòu)造和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，?duì)于生物膜系統(tǒng)在構(gòu)造和功能上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵，D選項(xiàng)往往因?qū)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在生物膜膜系統(tǒng)中的地位理解不到位而分析錯(cuò)誤，BH+運(yùn)輸方式不理解而錯(cuò)選．【分析】此題是對(duì)蛋白質(zhì)的構(gòu)造多樣性、功能多樣性緣由、蛋白質(zhì)變性的原、因蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所和修飾過(guò)程和基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的掌握的綜合性考察，蛋白質(zhì)的構(gòu)造多樣性是由組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列挨次和蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造打算的，蛋白質(zhì)構(gòu)造多樣性打算功能多樣性；高溫時(shí)蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造轉(zhuǎn)變從而使蛋白質(zhì)變性；胰島素基因中編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸鏈只有一條，且編碼A鏈與B鏈；胰島素在核糖體上形成后，需要經(jīng)蛋白酶的加工、修飾形成具有生物活性的蛋白質(zhì)．【解答】A、胰島素基因的兩條DNA單鏈中只有一條為模板進(jìn)展轉(zhuǎn)錄形成mRNA，再以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)，A、BDNA單鏈分別編碼A、BA錯(cuò)誤。B、水浴加熱后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展，蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造轉(zhuǎn)變，但是肽鏈不斷裂，肽鏈斷裂是在蛋白酶和肽酶的作用下完成的，BC、胰島素的功能又胰島素的構(gòu)造打算的，胰島素的構(gòu)造有氨基酸的種類、數(shù)目、排列挨次和蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造決定，因此胰島素的功能與取氨基酸的序列、空間構(gòu)造有關(guān)，CD、胰島素是在胰島BN﹣末端有信號(hào)肽鏈稱前胰島素原〔preproinsulin〕，隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的信號(hào)肽酶的作用下，切除信號(hào)肽成為胰島素原〔proinsulin〕84個(gè)氨基酸。運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，通過(guò)蛋白酶的水解作用生成一個(gè)分子由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素和一個(gè)分子C肽，D應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是蛋白質(zhì)構(gòu)造與功能多樣性緣由，基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程掌握蛋白質(zhì)合成，加熱使蛋白質(zhì)變性的機(jī)理，胰島素的形成過(guò)程，D選項(xiàng)的分析是難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)胰島素合成和加工的具體過(guò)程進(jìn)展分析，A選項(xiàng)往往對(duì)基因轉(zhuǎn)錄的模板理解不到位而錯(cuò)選．【分析】此題考察滲透作用原理．滲透作用是具有液泡的成熟的植物細(xì)胞吸取水分的方式，原理是：原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液存在著濃度差，水分子就可以從溶液濃度低的一側(cè)通過(guò)原生質(zhì)層集中到溶液濃度高的一側(cè)．溶液滲透壓的高低與溶液中溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量的多少有關(guān)，溶液中溶質(zhì)分子物質(zhì)的量越多，滲透壓越高，反之則越低．人一次性飲水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，細(xì)胞吸水膨脹，要使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài)，必需使細(xì)胞中的水分滲出．又滲透作用原理可知，只有細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，細(xì)胞中多余的水分才能滲出，使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài)．【解答】解：A、靜脈滴注高濃度鹽水〔1.8%NaCl溶液〕，鈉離子主要保存在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓上升，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來(lái)，到達(dá)治療的效果，AB、抗利尿激素的分泌有利于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸取，B錯(cuò)誤；C、靜脈滴注高濃度鹽水，不會(huì)降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度，CD、靜脈滴注高濃度鹽水，會(huì)增加細(xì)胞外液液體總量，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考察學(xué)生對(duì)滲透作用原理的運(yùn)用力量和理解力量．能夠通過(guò)滲透作用吸水的細(xì)胞肯定是一個(gè)活細(xì)胞．一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)．驗(yàn)證通過(guò)滲透作用吸水或失水的最正確實(shí)例是質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復(fù)原的試驗(yàn)．一次施肥過(guò)多引起“燒苗”，是由于土壤溶液的濃度突然增高，導(dǎo)致植物的根細(xì)胞吸水發(fā)生困難或不能吸水所至．鹽堿地里大多數(shù)農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)的緣由之一也是土壤溶液濃度過(guò)高造成的．淹制的魚(yú)、肉等不易變質(zhì)，是由于高濃度的鹽溶液使細(xì)胞等微生物失水死亡之故．二、非選擇題〔31850〕【分析】依據(jù)試驗(yàn)的流程與結(jié)果可知，該試驗(yàn)是要推斷對(duì)于細(xì)菌X的免疫是T細(xì)胞發(fā)揮作用還是血清的作用。A組小鼠注射X，使小鼠產(chǎn)生免疫應(yīng)答，提取TXX細(xì)菌的分析，說(shuō)明是TT感染小鼠脾細(xì)胞中的細(xì)菌X沒(méi)有數(shù)量上的增加，從而說(shuō)明白活性T細(xì)胞在免疫中的作用，也說(shuō)明白細(xì)菌X是寄生在細(xì)胞中的。特異性免疫是針對(duì)特定的抗原發(fā)揮作用的，因此注射細(xì)菌XX，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T細(xì)胞或血清前都必需先注射細(xì)菌X．從試驗(yàn)結(jié)果圖可知，注射T細(xì)胞與血清是在感染的后一天，也將注射細(xì)菌X的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的前一天。據(jù)此，明顯可以知道B用的?！窘獯稹拷猓骸?〕1BA組注射細(xì)菌XⅡ組小鼠接觸過(guò)細(xì)菌X，其血清中含有抗體；由圖示可以看出，與沒(méi)有接觸過(guò)細(xì)菌X的Ⅱ組小鼠體內(nèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)一樣，說(shuō)明抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌生殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，I細(xì)菌數(shù)量沒(méi)有變化，說(shuō)明說(shuō)明該組T細(xì)胞〔活化T細(xì)胞〕抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)，這是由于效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，故該細(xì)菌寄生在細(xì)胞內(nèi)部。特異性免疫是針對(duì)特定的抗原發(fā)揮作用的，因此注射細(xì)菌X后獲得的免疫只是針對(duì)細(xì)菌X，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T細(xì)胞或血清前都必需先注射細(xì)菌X．從試驗(yàn)結(jié)果圖可知，注射T細(xì)胞與血清是在感染的后一天，也將注射XT3X因假設(shè)是活化T細(xì)胞釋放了某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞，故試驗(yàn)組選擇的材料應(yīng)是培育過(guò)活化T細(xì)胞的培育液，用其培育由體內(nèi)沒(méi)有活化T細(xì)胞的BX這一系列試驗(yàn)的目的是爭(zhēng)論小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答機(jī)理。故答案為：〔1〕比照一樣 抗體 無(wú)明顯變化 抑制 細(xì)胞內(nèi)細(xì)菌X 前1活化巨噬a、d、f小鼠抗細(xì)菌X【點(diǎn)評(píng)】此題綜合考察體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察在試驗(yàn)中比照組和試驗(yàn)組的設(shè)置、設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)的力量、分析圖表提取有效信息的力量，能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)展初步探究的力量，并能對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)展解釋、分析和處理?！痉治觥坑深}意分析可知，a、b基因都位于同一條染色體上，存在連鎖現(xiàn)象，且沒(méi)有穿插互換。aa個(gè)體的褐色素合成受到抑制，bb【解答】解：〔1〕2號(hào)染色體上存在朱砂眼〔a〕和褐色眼〔b〕基因，aabb個(gè)體的朱砂色素合成受到抑制，所以朱砂眼果蠅的基因型為aaBb、aaBB。母本雙隱性純合體雌蠅的基因型為aabb，復(fù)眼為白色；AaBb與aabb雜交，假設(shè)子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼：白眼＝1：1，說(shuō)明父本的A、B由題意可知，AaBbaabb＝1：1，但是卻全部是暗紅眼，說(shuō)明父本沒(méi)有供給aba、b為了檢測(cè)是否產(chǎn)生ab配子，可以用顯微鏡觀看，統(tǒng)計(jì)視野中次級(jí)精母細(xì)胞與精細(xì)胞的比例關(guān)系，并比較之雙雜合體雄蠅〔K〕與只產(chǎn)生一種眼色后代的雄蠅間該比值的差異。故答案是：隱 aaBb、aaBB白 A、B在同一條2號(hào)染色體上父本 次級(jí)精母 攜帶有a、b基因的精子顯微鏡 次級(jí)精母細(xì)胞與精細(xì)胞 K與只產(chǎn)生一種眼色后代的雄蠅【點(diǎn)評(píng)】此題考察基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，意在考察學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解與把握程度，培育學(xué)生分析題目、設(shè)計(jì)試驗(yàn)和解決問(wèn)題的力量?！痉治觥宽敹藘?yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于要擴(kuò)增的是