2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇

Word-22-2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選10篇）

如何寫好初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案?看看吧。時(shí)間過得可真快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。以下是細(xì)心整理的2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇1

1、仔細(xì)樂觀參加學(xué)科教研，聽從教研組的統(tǒng)一支配，遵守好教研紀(jì)律，仔細(xì)思索領(lǐng)悟教研時(shí)其他老師的觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)好教研的教學(xué)支配，更要做好自己的工作。

2、仔細(xì)備課:備教材，備教法，備學(xué)法，備思想。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

3、關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們在開心的氛圍中仔細(xì)學(xué)習(xí)。

4、上課精講精練，把時(shí)間多留給同學(xué)，把思索還給同學(xué)，留意同學(xué)聽講的心情，力爭讓同學(xué)在課堂上能集中精力，在每堂課都發(fā)揮最高的效率。

5、作業(yè):按要求布置，全批全改。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)作業(yè)中的普遍問題準(zhǔn)時(shí)加以整改訂正，準(zhǔn)時(shí)教育督促個(gè)別作業(yè)不仔細(xì)的同學(xué)，讓同學(xué)發(fā)揮其應(yīng)有的潛力。

6、注意優(yōu)生培育和學(xué)困生的輔導(dǎo)。優(yōu)生多注意其細(xì)節(jié)與過程，指導(dǎo)他們自主的學(xué)習(xí)，合理利用好業(yè)余時(shí)間，要在保證學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，做好固定作業(yè)的前提下進(jìn)行力量的拓寬訓(xùn)練;針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，多從思想上關(guān)注，激發(fā)其向上的動(dòng)力，培育其愛好，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，力爭轉(zhuǎn)變其學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量。

7、做好各次考試的分析，找準(zhǔn)與其他班級(jí)的差別，查找教與學(xué)中存在的不足，加以準(zhǔn)時(shí)訂正與彌補(bǔ)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方向，并落實(shí)在日常工作教學(xué)中。

8、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)的應(yīng)試力量。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人的思想，九班級(jí)同學(xué)的思想工作和教育方法都要講究機(jī)巧，不能一味的嚴(yán)峻，要以關(guān)懷、愛惜、平和的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，建立和諧的師生關(guān)系。讓同學(xué)緊急而歡樂地學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)學(xué)問的把握，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)從基本思路動(dòng)身分析問題、解決問題，把握一般解題規(guī)律。

9、在今后的工作中，要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)討論，了解中考信息。教學(xué)中要重視教學(xué)內(nèi)容的分析與討論及教學(xué)方法的討論。多討論中考題目，把握中考方向，讓同學(xué)做題不走彎路，提高中考取勝機(jī)會(huì)。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇2

初三其次學(xué)期，對(duì)同學(xué)來說他們面臨著人生的第一次重要考試中考。而對(duì)于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是孩子們所關(guān)懷的。我的詳細(xì)工作方案如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能兩方面。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延長的，所以，在做題時(shí)留意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。

2、充實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思索。中考時(shí)基礎(chǔ)分許多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)做到嫻熟、正確、快速。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。

3、重視基礎(chǔ)學(xué)問的理解和方法的學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)學(xué)問既是學(xué)校所涉及的概念、公式、公理、定理等。把握學(xué)問間的聯(lián)系，要做到理清學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成整體學(xué)問，并能綜合運(yùn)用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時(shí)也涉及到幾何中的相像三角形，比例推導(dǎo)等。還重視數(shù)學(xué)方法的考察。如：配方法、判別式等方法。

二、綜合運(yùn)用學(xué)問，提高自身的各種力量。

學(xué)校數(shù)學(xué)基本力量有運(yùn)算力量、思維力量、空間想象力量以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的力量等等。

1、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解題的力量。要求同學(xué)必需把各章節(jié)的學(xué)問聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到觸類旁通。目前應(yīng)依據(jù)自身的實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好學(xué)問歸納、解題方法地歸納。

2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。幾年來，學(xué)校的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型始終是中考的重點(diǎn)內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探究題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。

首先，我們必需了解中考的有關(guān)的政策，避開走彎路，走錯(cuò)路。研讀《中考說明》，看清范圍，討論評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個(gè)得分點(diǎn)。避開解題中消失“跳步”現(xiàn)象。

三、精選習(xí)題。

1、初三下學(xué)期剛開頭，每一周末支配一次綜合練習(xí)。讓同學(xué)開頭接觸中考題型、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試。

2、每天利用幾分鐘時(shí)間練習(xí)。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí)，初三時(shí)用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段特地訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點(diǎn)是題量少，時(shí)間短，反饋快，對(duì)中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。

3、整合習(xí)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)中考題進(jìn)行精選和整合，將重點(diǎn)放在第1―24題之間的基本重點(diǎn)部分。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇3

新學(xué)期伊始，依據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體支配，以老師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“同學(xué)自主進(jìn)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)閱歷，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組老師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、狀況

共有11位數(shù)學(xué)老師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位學(xué)校數(shù)學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。各老師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和諧相處。本學(xué)期連續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。

三、工作及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，老師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組老師的共識(shí)，更新老師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的老師成為教學(xué)骨干。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。以檢查和抽查方式對(duì)各老師的備課、講課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以同學(xué)為主體，嚴(yán)格根據(jù)要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“同學(xué)自主進(jìn)展小組”活動(dòng)，使同學(xué)參加課堂，學(xué)有所成。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

5、仔細(xì)開展集體備課課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。備課組討論作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集狀況。

6、連續(xù)開展對(duì)青年老師的“磨課”活動(dòng)，關(guān)心青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。

7、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，樂觀撰寫教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。初二擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

8、協(xié)作學(xué)校，抓好20__年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深化初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對(duì)初三老師備課、上課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題。

9、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。準(zhǔn)時(shí)了解各備課組的成果狀況，做到各備課組的成果心中有數(shù)。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

深化推動(dòng)和貫徹《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，嚴(yán)格執(zhí)行和學(xué)習(xí)《廣州市義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以同學(xué)進(jìn)展為本，以提高課堂教學(xué)效率為目的，以培育全面進(jìn)展的人才為目標(biāo)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。

二、同學(xué)基本狀況

九班級(jí)(1)(2)同學(xué)上學(xué)期成果總體來說還可以，優(yōu)生成果比較好。但也存在不少的數(shù)學(xué)學(xué)困生。個(gè)別同學(xué)不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)樂觀性有待提高。少數(shù)同學(xué)自制力量較差，對(duì)自己要求不嚴(yán)，影響老師課堂教學(xué)，甚至自暴自棄。這些都需要針對(duì)不憐憫況實(shí)行相應(yīng)措施，急躁教育。

三、教材分析：

九班級(jí)數(shù)學(xué)，具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、教材注意引入新知概念的現(xiàn)實(shí)背景，讓同學(xué)感受其實(shí)際意義，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;并留意讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程和實(shí)際應(yīng)用中逐步深化對(duì)概念的理解和熟悉。

2、教材注意與同學(xué)已有學(xué)問的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)與新舊學(xué)問的學(xué)習(xí)聯(lián)系、比較，經(jīng)受對(duì)學(xué)問拓展、歸納、更新的過程。

3、教材留意內(nèi)容的探究方式，讓同學(xué)參加學(xué)問的發(fā)生、進(jìn)展過程。注意新學(xué)問點(diǎn)的探究過程。

4、教材留意供應(yīng)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的題材，重視同學(xué)對(duì)學(xué)問綜合應(yīng)用力量的培育。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式，樂觀探究，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀，使同學(xué)的情感得到進(jìn)展。

2、經(jīng)受探究過程，讓同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。通過探究、學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡潔地推理。圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行學(xué)問梳理，圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)、培育全體同學(xué)、進(jìn)展全體同學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、第28章“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容，是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。然而它又分別與圓和直角三角形有親密關(guān)系，即這章內(nèi)容既涉及數(shù)量關(guān)系問題，又涉及圖形問題，能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法。

2、29章“投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個(gè)方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)于培育空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。

3、總復(fù)習(xí)。分成專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練兩個(gè)階段。

六、教學(xué)工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟識(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一堂課，細(xì)心制作總復(fù)習(xí)方案;

2、仔細(xì)上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培育力量上下工夫;

3、注意課后反思，準(zhǔn)時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷;加強(qiáng)學(xué)校老師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，共同努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果;

4、樂觀與其他老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平;常常聽取同學(xué)良好的合理化建議;

5、注意教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo);仔細(xì)開展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

6、一模之前，全面復(fù)習(xí)，力求掩蓋整個(gè)學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

7、一模以后，查漏補(bǔ)缺，依據(jù)中考要求，有的放矢地復(fù)習(xí)，重點(diǎn)中的內(nèi)容要加以重視。

8、仔細(xì)學(xué)習(xí)中考備考要求，科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)備考。

9、考前做好同學(xué)的思想工作，避開中考焦慮癥的發(fā)生。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)（1）（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)九班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)及九班級(jí)的特別性現(xiàn)方案如下：

一、仔細(xì)鉆研教材，精益求精

九班級(jí)上學(xué)期是一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的預(yù)備，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。面對(duì)這種特別狀況，作為老師，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù)；其次就是熟識(shí)全冊教材內(nèi)容，仔細(xì)鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)得到力量的提升。

二、了解同學(xué)學(xué)情，做到心中有數(shù)

上學(xué)期期末測試同學(xué)數(shù)學(xué)平均分為70分，成果一般。優(yōu)秀率在25﹪左右。全班級(jí)滿分人數(shù)不少，但20分以下的人數(shù)也不是一個(gè)小數(shù)目。從總體上看已經(jīng)消失了兩極分化的現(xiàn)象。所以升入九班級(jí)后，應(yīng)更重視尖子生的培育，讓他們吃飽，偏差生適當(dāng)降低難度，給他們定低目標(biāo)，以不至于使差生落伍。另外在力量的訓(xùn)練方面，同學(xué)的推理訓(xùn)練和計(jì)算力量需進(jìn)一步提高，做到速度快、正確率高、推理嚴(yán)密。

三、抓住機(jī)會(huì)，幫同學(xué)樹立信念

本學(xué)期教材第一章為“二次根式”同學(xué)在七班級(jí)已有了肯定的基礎(chǔ)，同學(xué)學(xué)起來比較簡單。可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行小型測驗(yàn)，給同學(xué)信念。并且在計(jì)算方面使其養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的習(xí)慣。另外在有難度的章節(jié)中可通過競賽的方式提高同學(xué)的競爭意識(shí)，培育同學(xué)的合作溝通力量，達(dá)到方法互補(bǔ)。

四、有選擇的拓寬學(xué)問面

在把握教材學(xué)問的基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)購買與版本相符的資料。如《少年智力開發(fā)報(bào)》《點(diǎn)撥》《典中點(diǎn)》等。老師對(duì)同學(xué)手里有什么樣的資料，資料中題什么該做，什么該刪，應(yīng)當(dāng)了如指掌，有預(yù)備的應(yīng)對(duì)同學(xué)突如其來的問題，不讓同學(xué)繞遠(yuǎn)兒。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇6

轉(zhuǎn)瞬間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊急而勞碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體老師肯定連續(xù)以飽滿的熱忱，樂觀地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探究，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作方案內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校部整體目標(biāo)“提升每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實(shí)施“五嚴(yán)六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做同學(xué)喜愛的老師，建和諧校內(nèi)”進(jìn)行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)校部、班級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)備課組工作的各項(xiàng)要求，連續(xù)采納“學(xué)—講—思—練—評(píng)”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方式與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的討論，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與樂觀性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.

二、現(xiàn)狀與目標(biāo)

本班級(jí)同學(xué)整體素養(yǎng)不高，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻許多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必需狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注意同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)的培育，提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量。抓兩頭、帶中間，力爭各項(xiàng)指標(biāo)均有所提高。

三、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，領(lǐng)悟好、實(shí)踐好、落實(shí)好“二八法則”和“80%理論”。二八法則：“20%的學(xué)問點(diǎn)擔(dān)當(dāng)了考試超過80%的分值”。（關(guān)鍵的`20%遠(yuǎn)大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng)80%的人工作）80%理論：實(shí)現(xiàn)80%的課堂、同學(xué)、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、把握！學(xué)校部發(fā)出倡議和號(hào)召：“查找20%，落實(shí)80%”！

2、充分預(yù)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。

3、課堂教學(xué)要做到“五精”“細(xì)心設(shè)計(jì)、精選內(nèi)容、精細(xì)過程、精當(dāng)形式、精彩效果”。增加課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評(píng)價(jià)，實(shí)施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗(yàn)收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量作出精確?????推斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)供應(yīng)真實(shí)的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”?！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求！例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、中考方向的討論，教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要有對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求做不同題目。

四、詳細(xì)措施

（一）在老師方面

1、以《課標(biāo)》為討論重點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，注意對(duì)“三維目標(biāo)”從整體上進(jìn)行整合突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值、作用。

2、以備課組為活動(dòng)中心，不斷汲取每人在教學(xué)中的閱歷與教訓(xùn)，削減教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，細(xì)心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

3、以同學(xué)為本，切實(shí)落實(shí)“同學(xué)是教育主體”這一觀念，仔細(xì)分析班級(jí)狀況，每個(gè)同學(xué)的狀況，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)，教學(xué)過程中注意學(xué)思結(jié)合，實(shí)行啟發(fā)式、探究式、爭論式、參加式教學(xué)；注意知行統(tǒng)一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；注意因材施教，關(guān)注同學(xué)不同特點(diǎn)和共性差異，使每個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳進(jìn)展。

4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于同學(xué)個(gè)體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三班級(jí)的同學(xué)狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級(jí)同學(xué)成果差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機(jī)，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)懷薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中。

同時(shí)，教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的教育方法。教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。堅(jiān)持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。同學(xué)做完后老師講解。重點(diǎn)班（1）、（2）班要對(duì)綜合性習(xí)題做針對(duì)性的練習(xí)，爭取提高優(yōu)良率。平行班（3）、（4）、（5）班同學(xué)要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目，力抓合格率。復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。

（二）在同學(xué)方面，注意同學(xué)自學(xué)習(xí)慣的培育，自學(xué)習(xí)慣和力量的培育是同學(xué)形成自我增值的根本，是是指向同學(xué)將來終身進(jìn)展的關(guān)鍵。

1、“上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，老師在本學(xué)期要反復(fù)_這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

2、課堂做筆記，課外做錯(cuò)題集。鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

3、“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小切口，深層次專向訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

以上是初三數(shù)學(xué)備課組方案，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇7

一、本學(xué)期備課組主要工作

1、青年老師的指導(dǎo)、帶動(dòng)與培育，尤其是席__老師和王__老師。

2、集體備課、議課要堅(jiān)持不懈。對(duì)于一些重難點(diǎn)課節(jié)要在課前進(jìn)行議課，好的教學(xué)資源準(zhǔn)時(shí)共享。

3、學(xué)校數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，2、20———3、19共計(jì)四周。

4、三月初完成近三年中考數(shù)學(xué)試卷分析表，詳細(xì)有王__，席__，王__負(fù)責(zé)。準(zhǔn)時(shí)搜集各校中考數(shù)學(xué)模擬卷，仔細(xì)分析、選題，以備模擬練習(xí)使用。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為中考600分以上人數(shù)及上線人數(shù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、九班級(jí)下的數(shù)學(xué)新課教學(xué)及學(xué)校數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)、考前模擬。

二、詳細(xì)措施

1、席__老師沒帶過初三畢業(yè)班，對(duì)中考考綱及命題理解把握不到位，因此要作為重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象，由張潔詳細(xì)指導(dǎo)。王__老師沒有完整帶過一輪，對(duì)前后學(xué)問的連接及重難點(diǎn)把握不精確?????，由吳秀琴老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)集體備課。每周四下午堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭論教材教法，相互溝通教學(xué)心得，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。老師間要建立樂觀互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

3、競賽輔導(dǎo)內(nèi)容是統(tǒng)一講解八套模擬題，各班任課老師依據(jù)班級(jí)同學(xué)狀況選定輔導(dǎo)對(duì)象，每周一、三、五下午自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，每周講兩套模擬題，在三月十八號(hào)之前必需講完。

4、仔細(xì)抓好學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使他們能跟上大隊(duì)伍的步伐，尤其在總復(fù)習(xí)階段，授課節(jié)奏不能太快，要讓學(xué)困生在這一輪有最大收獲。

5、復(fù)習(xí)階段要對(duì)尖子生進(jìn)行拔高，提升他們綜合運(yùn)用學(xué)問的力量，有針對(duì)性的布置相關(guān)練習(xí)并準(zhǔn)時(shí)檢查、講評(píng)。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

在深化推動(dòng)和貫徹學(xué)?！靶抡n改”的精神的前提下，以新的教育思想和課程理念實(shí)施教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，探究有效教學(xué)的新模式。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)增效。連續(xù)發(fā)揮數(shù)學(xué)組優(yōu)良傳統(tǒng)，加大教學(xué)討論力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。提倡隨時(shí)隨地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，合理取舍的收集資料，努力把握中考方向，樂觀探究高效課堂，力求達(dá)到減負(fù)增效，做到“高效低耗”，確保數(shù)學(xué)組在縣的優(yōu)勢學(xué)科地位，為學(xué)校創(chuàng)品牌做出重要貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）目標(biāo)

1、緊扣教材，細(xì)讀課標(biāo)，以生為本。備課組必需深挖教材，研讀課標(biāo)并以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，資源共享，并保持集體備課的長久性、高效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)問與力量并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)學(xué)問，并強(qiáng)化力量的培育。

5、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級(jí)數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的才智，優(yōu)勢互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。備課中要重視突出老師如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問方法的指導(dǎo)；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)同學(xué)的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)同學(xué)收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱和激勵(lì)同學(xué)發(fā)揚(yáng)樂觀向上的精神。每節(jié)課后，平常應(yīng)多思索教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使同學(xué)更簡單接受，更能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)樂觀性。

2、加強(qiáng)教研教改，樂觀推行聽評(píng)課活動(dòng)。全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評(píng)課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進(jìn)的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)力量。聽課后要求準(zhǔn)時(shí)留下上課、評(píng)課之心得，做到聽課有啟示、評(píng)課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)，領(lǐng)悟了課改精神，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

4、針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。

三、備課組詳細(xì)活動(dòng)支配

依據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)支配并結(jié)合數(shù)學(xué)科教材需要和學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況制定。

2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想：

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作方案為參考，以人的進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)備課組集體備課的力度，提倡以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。

2、針對(duì)近年來中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效教學(xué)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

二、基本狀況及工作目標(biāo)：

本屆九班級(jí)同學(xué)整體狀況并不是很抱負(fù)，尖子缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)多，基礎(chǔ)一般的同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的力量。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)上準(zhǔn)備在全面抓好“四基”的同時(shí)，拔出一部分尖子同學(xué)起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)樂觀性而基礎(chǔ)一般的同學(xué)賜予大力的關(guān)心，提高他們的學(xué)習(xí)成果，采納分層輔導(dǎo)等方法培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎全部九班級(jí)新內(nèi)容都在本學(xué)期完成。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面對(duì)九班級(jí)全體同學(xué)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以人教版學(xué)校數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中留意以改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注意同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)的培育，提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量。爭取這屆九班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)整體成果在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。

三、工作措施：

1、做好備課工作，實(shí)施“實(shí)效課堂”。根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求，本學(xué)期定在每周三下午1、2節(jié)課集體備課，。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂支配等各方面進(jìn)行具體說課，同組老師相互磋商，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來爭論，尋求有效的做法，同時(shí)做好每次備課記錄。上完課后，老師之間可依據(jù)上課存在的各種問題，進(jìn)行爭論、溝通，取長補(bǔ)短。

2、做好拉差補(bǔ)缺的工作。針對(duì)九班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化較為嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，平常在教學(xué)過程中老師要留意培優(yōu)補(bǔ)差的工作。既要培育尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的同學(xué)不掉隊(duì)。故在平常上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧?？紤]到整個(gè)九班級(jí)還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生，他們學(xué)習(xí)缺乏愛好、理解力量不夠等特點(diǎn)，作業(yè)和考試實(shí)行分層的方法，尤其對(duì)兩類同學(xué)實(shí)行“日日清”的方法，“一對(duì)一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合，盡